Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Высшего профессионального образования

Читайте также:
  1. III. Система ценообразования, включающая ответственность за ущерб
  2. IV. Доводы в пользу поэлементного ценообразования
  3. IV. Система ценообразования, когда нет ответственности за ущерб
  4. Quot;Лучший способ и самый надежный путь к тому, чтобы стать ОТ - стать одитором наивысшего ранга". - ЛРХ
  5. V. Способ поэлементного ценообразования в сравнении с решением Хотеллинга--Лернера
  6. Аникина М.Л. Страховые взносы и пособия: год нынешний и грядущий... //Советник в сфере образования, N 6, ноябрь-декабрь 2010.
  7. Большинство наставников секты не имеет высшего гуманитарного образования

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ИЖЕВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ»

 

ФАКУЛЬТЕТ НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Прогнозирование и планирование развития АПК»

 

Методические материалы для студентов

Специальность 080109 – «Бухгалтерский учет и анализ и аудит»

 

Составитель:

доцент кафедры Организации и

планирования в с.-х. предприятиях

Абашева О.Ю.

 

 

Ижевск 2010

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

ЦЕЛЬ: дать студенту систему научно обоснованных представлений о методологии разработки экономических гипотез, прогнозов, программ и стратегических планов развития АПК с учетом направлений социально-экономического развития России, основанных на законах рыночной экономики.

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ данной дисциплины состоят в рассмотрении комплекса теоретических, методологических и организационных вопросов прогнозирования и стратегического планирования экономики АПК на современном этапе. Задачи включают: раскрытие методов экономического обоснования прогнозов, программ и планов; выявление потребностей предприятий, регионов и всего общества в необходимой продукции АПК; определение ресурсов и их эффективное распределение по регионам и отраслям; изыскание путей устойчивого развития АПК; достижение согласованности, пропорциональности, ритмичности, непрерывности (поточности) производства на базе сбалансированности развития основных сфер АПК, его продуктовых подкомплексов и организаций. Важнейшей задачей дисциплины является обоснование направлений формирования устойчивости, надежности развития всех сфер АПК, обеспечивающих продовольственную безопасность страны, конкурентоспособность России, ее интеграцию в мировое экономическое пространство.

 

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате изучения дисциплины студенты:

должны знать теоретические и методологические основы функционирования государства как субъекта хозяйствования в многоукладной экономике;

принципы и методы прогнозирования и планирования на макро- и микроуровнях; владеть конкретными приемами разработки и обоснования национальных, региональных, отраслевых планов и программ;

представлять значение государственного планирования и прогнозирования, их роль в развитии экономики на примере зарубежных стран;

понимать особенности государственного прогнозирования и планирования экономики переходного периода в России;

иметь навыки прогнозирования и планирования различных сфер АПК, сельского хозяйства.

 

По изучаемой дисциплине экономист-менеджер должен знать и уметь использовать: приемы и методы прогнозирования и планирования агропромышленного производства на локальном, региональном и отраслевом уровнях; составлять прогнозы, программы и стратегические планы на краткосрочную, среднесрочную и долгосрочную перспективу, основанные на законах рыночной экономики; должен знать методику государственного прогнозирования и разработки бизнес-планов, целевых программ и программ социально-экономического развития регионов, а также - Федеральных целевых программ по АПК и межгосударственных целевых программ, в осуществлении которых участвует Российская Федерация.

 

Вопросы к зачету

1. Планирование как основная часть экономического механизма хозяйствования.

2. Понятие прогноза

3. Задача прогнозирования

4. Гипотезы и прогнозы как основная база разработки планов

5. Отличия прогноза и плана

6. Формы взаимодействия прогноза и плана

7. Классификация прогнозов

8. Особенности поискового и нормативного прогнозов

9. Основные принципы разработки прогнозов

10. Основные функции планирования и прогнозирования

11. Система социально-экономического прогнозирования

12. Классификация методов прогнозирования.

13. Интуитивные (экспертные) методы прогнозирования.

14. Формализованные (фактографические) методы прогнозирования.

15. Преимущества и недостатки экспертных методов прогнозирования

16. Преимущества и недостатки формализованных методов прогнозирования

17. Виды моделей экономического прогнозирования.

18. Модель динамического межотраслевого баланса. Матричные модели.

19. Макроэкономические модели прогнозирования.

20. Основные понятия экономического потенциала, его состав.

21. Задачи и методы экономического прогнозирования НТП.

22. Основные направления прогнозирования НТП

23. Значение отраслевого экономического прогноза, его задачи, объекты, принципы разработки.

24. Прогнозирование потребности в продукции отрасли.

25. Прогнозирование потребности в производственных ресурсах.

26. Прогнозирование рынка агропромышленного комплекса, региональных и продуктовых подкомплексов

27. Состав, организационная и производственная структура АПК.

28. Прогнозирование закупок сельскохозяйственной продукции.

29. Прогнозирование повышения рентабельности, конкурентоспособности и устойчивости сельскохозяйственного производства.

 

 


Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 63 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Материально-техническое обеспечение дисциплины.| Темы контрольных работ по «Прогнозированию».

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)