Технологичность модели

3.1. Разнообразие форм деятельности, адекватных цели и составу органов ученического самоуправления;

3.2. Воспроизводимость модели в условиях данного образовательного учреждения;

3.3. Предсказуемость результатов использования данной технологии;

3.4. Возможность измерить результаты использования технологий и их соответствие поставленным цели и задачам.

Качество методической базы

4.1. Наличие и качество методических материалов для педагогов, координирующих самоуправление;

4.2. Наличие и качество методических разработок и материалов для актива обучающихся;

4.3. Наличие подготовленных педагогов (организаторов и вожатых) и системы их подготовки;

4.4. Наличие подготовленного актива школьников и системы его постоянного обучения;

Активность социального партнерства

5.1. Наличие механизма и описание результатов взаимодействия с администрацией образовательного учреждения;

5.2. Наличие механизма и описание результатов с Управляющим советом образовательного учреждения;

5.3. Наличие механизма и описание результатов с педагогическим и родительским самоуправлением;

5.4. Наличие механизма и описание результатов с детскими общественными организациями и другими социальными партнерами.

Дата добавления: 2015-08-27