Методика и техника дрессировки

Первоначальные упражнения нужно отрабатывать при благопри­ятных условиях на участке без отвлекающих раздражителей. Прежде чем приступить к апортировке, дрессировщик должен подготовить апортировочный предмет. Такой предмет изготавливается, как пра­вило, из деревянной чурки (палочки) длиной 20—25 см и диаметром 6—7 см. Путем утончения середины чурки до 3—4 см придают ей форму гантели. В этом случае собаке удобнее хватать предмет за сере­дину. Нельзя брать в первый период апортировки металлические вещи, так как при сжатии челюстей такие вещи вызывают боль, и собака выбрасывает их. Не рекомендуется также пользоваться очень мягки­ми, легко рвущимися вещами. Такие вещи собака разрывает зубами, играет с ними. Впоследствии очень трудно отучить собаку от этой привычки.

В зависимости от особенности собаки, т. е. от степени реагирова­ния на апортировочный предмет, можно применять различные ме­тоды и способы дрессировки. Для большинства собак применяю! вкусопоощрительный метод, но также пользуются и контрастным методом.

Вкусопоощрительный метод можно применить двумя способами:

а) «оживлением» предмета;

б) возбуждением собаки на пищевые раздражители (кость, мясо, завернутое в тряпку и др.). Этот способ применяется для собак, не реагирующих на обычный апортировочный предмет.

При дрессировке собак первым способом упражнение строится так. Собака находится на коротком поводке. Держа в правой руке

Рис. Приучение собаки к подноске предметов.

предмет, дрессировщик делает им различные движения перед глазами собаки, произнося команду «Апорт». Движение предмета вызывает у большинства собак хватательную реакцию.

Как только собака схватила предмет, дрессировщик подает ко­манды «Апорт», «Хорошо», одновременно слегка подтягивает пред­мет к себе с целью выработки крепкой хватки.

Через 5—6 секунд по команде «Дай» дрессировщик отбирает пред­мет правой рукой и дает лакомство левой рукой.

Если собака крепко держит предмет, можно пробежать с ней 10—15 м, перейти на шаг и по команде «Дай» взять предмет, после этого собака поощряется дачей лакомства и выгуливанием.

Увлекаться апортировкой не следует: это может послужить при­чиной образования нежелательных условных рефлексов (нежелатель­ных связей). В этом случае собака или отказывается от апортировки, или же хватает всевозможные предметы, находящиеся на участке занятий.

Когда собака будет хорошо хватать предмет из рук, дрессировщик бросает его на 2—3 м от себя, подает команду «Апорт» и вместе с собакой двигается к предмету, повторяя команду «Апорт». Как толь­ко собака возьмет предмет, дрессировщик подает команды «Хоро­шо», «Апорт» и отбегает от собаки спиной вперед. Когда собака под­несет предмет к нему, он по команде «Дай» отбирает предмет и дает собаке лакомство.

Нельзя допускать выбрасывания предмета собакой при подходе к дрессировщику. Дрессировщик должен всегда успеть взять его в руки.

Некоторые собаки не берут брошенный или лежащий предмет. В таких случаях следует «оживить» предмет, т. е. отбрасывать его ногой или рукой в сторону, это вызывает у собаки стремление за предме­том и реакцию схватывания. Для «оживления» предмета можно при­вязать его за крепкую нитку и дергать за нее.

Встречаются собаки, не реагирующие на движущиеся предметы. К таким собакам надо применять другие методы и способы дресси­ровки.

Нередко в качестве апортировочного предмета применяют раз­личные вещи, наиболее интересующие собаку. Некоторые собаки лучше реагируют на тряпку, другие — на блестящие предметы, тре­тьи — на резиновые, кожаные вещи и т. д.

При дрессировке собак вторым способом в качестве пищевого раздражителя применяются предметы с запахом пищи: кость, мясо, завернутое в тряпку, картонная трубка (гильза от сигнальной раке­ты), наполненная мясом и др.

Запах мяса вызывает у собаки пищевую реакцию, проявляющую­ся в схватывании пищи (лакомства).

Иногда для приучения собаки к апортировке предметов применя­ют кость. В первое время ее обматывают тряпкой, в последующем вместо кости периодически бросают деревянный предмет, заверну­тый в тряпку.

Некоторых собак, не поддающихся дрессировке этими способами, можно приучить к апортировке путем дразнения апортировочным предметом. Это делается так.

Подбирается участок со штакетником или другим ограждени­ем, защищающим помощника от укуса собаки. Помощник, нахо­дясь по другую сторону ограждения, с помощью тряпки (рукавицы) возбуждает собаку и, пропустив этот предмет в щель ограждения, дает собаке схватить его. Дрессировщик дает команду «Апорт» и, как только собака крепко схватит предмет, перехватывает предмет в свои руки и продолжает дразнение собаки этим предметом. За­тем по команде «Дай» забирает предмет и поощряет собаку лаком­ством.

Такое упражнение повторяется на каждом занятии несколько раз. В дальнейшем дразнение собаки предметом производит сам дресси­ровщик.

После многократных повторений таких упражнений удается вы­работать у собаки условный рефлекс апортировки.

Во всех перечисленных способах после выработки у собаки навы­ка хватки предмета, находящегося в руке дрессировщика, можно переходить к бросанию предмета на землю.

Первоначальный условный рефлекс можно считать выработан­ным, если собака по команде «Апорт» смело, активно идет за пред­метом при броске его на 3—4 шага и подносит предмет к дрессиров­щику.

Затем отрабатываются следующие усложнения:

а) выработка условного рефлекса на жест;

б) увеличение дальности броска предмета;

в) приучение собаки к апортировке разнообразных вещей;

г) выработка выдержки собаки перед апортировкой;

д) выработка навыка посадки с предметом перед дрессиров­щиком;

е) выработка навыка поиска предмета по команде или жесту.

Все эти упражнения отрабатываются параллельно. Разница заклю­чается в последовательности ввода различных усложнений. Но преж­де всего вырабатывается условный рефлекс на жест.

Для этого, бросив предмет, следует слегка придержать собаку, а затем дать жест, подкрепив его командой «Апорт», и послать собаку за предметом.

В последующем посылать собаку за брошенным предметом надо только по жесту без команды или только по команде без жеста.

Для того чтобы жест, показывающий направление движения со баки на поиск предмета, превратился в сигнал для собаки, вещи в последующем надо бросать из-за плеча и по возможности так, чтобы собака не видела их полета.

Одновременно с увеличением дальности броска предмета нужно вырабатывать у собаки навыки апортировки различных предметов по форме, величине, по качеству материала, из которого они сделаны (металлические, кожаные, резиновые, бумажные и др.). Вещи дрес­сировщик носит в специальной сумке для снаряжения. При переходе к апортировке новой вещи необходимо вначале дать собаке схватить эту вещь с руки (ознакомить с вещью), а затем переходить к ее бро­санию с постепенным увеличением дальности броска. В первое время апортировку новой вещи нужно обязательно подкреплять дачей ла­комства.

Для воспитания выдержки перед апортировкой дрессировщик, посадив собаку у левой ноги, предупреждает ее командой «Сидеть» и бросает предмет на 8—10 м. Во время броска вновь подает команду «Сидеть» и рывком поводка усаживает собаку на прежнее место. Как правило, собака пытается бежать за предметом, видя его полет. Пос­ле небольшой выдержки по жесту и команде «Апорт» дрессировщик посылает ее за предметом.

Рис. Посадка собаки перед дрессировщиком с апортировочным предметом.

Одновременно с воспитанием выдержки необходимо вырабаты­вать у собаки навык садиться с предметом перед дрессировщиком. Это упражнение тесно связано с приемом «посадка». Прежде чем приступить к упражнению по посадке собаки с предметом, необходимо отработать посадку без него. И только после выработки навыка садиться перед дрессировщиком без предмета можно переходить, к упражнению по посадке собаки с предметом.

Для этого при подходе собаки с предметом к дрессировщику на расстояние двух шагов подается команда «Сидеть», и собака усажи­вается в одном шаге от дрессировщика.

После небольшой выдержки дрессировщик по команде «Дай» за­бирает предмет и поощряет собаку лакомством. Бывает так, что соба­ка не садится или выбрасывает предмет. В таких случаях надо поса­дить собаку путем принуждения, а выбрасывание предмета предуп­редить поддержанием правой рукой нижней челюсти собаки. После взятия вещи собаку следует поощрить поглаживанием или дачей ла­комства, особенно в первый период дрессировки. Затем можно поса­дить ее рядом или предоставить ей свободное состояние, или же при­ступить к упражнению по другим приемам.

При апортировке очень важно уметь пользоваться лакомством. Нельзя показывать его собаке, когда она держит в зубах предмет, так как, стре­мясь получить лакомство, она преждевременно выбрасывает предмет. Лакомство из сумки надо доставать так, чтобы собака его не видела.

Рис. Поощрение собаки (дача лакомства) за подноску предмета.

Во избежание ошибок предмет надо забирать у собаки правой рукой и сразу же после нот левой рукой давать ей лакомство, приго- товленное заранее до подхода собаки с предметом.

Если собака будет безотказно приносить предмет, брошенный на 15—20 м с выдержкой перед броском, можно приступать к развитию навыка поиска предметов. Для этого дрессировщик бросает предмет в кусты, канаву, высокую траву и т. д. так, чтобы собака не видела его. Вначале не следует далеко забрасывать искомую вещь. Собака посы­лается за предметом по команде «Апорт» или жесту. В первое время необходимо помочь собаке: пробежать в направлении вещи, иногда и подвести ее к вещи.

Как только собака побежит на поиск предмета, подаются коман­ды «Ищи», «Апорт», «Ищи». По мере активизации поиска помощь со стороны дрессировщика уменьшается.

В качестве усложнения нужно практиковать подвешивание пред­метов на ветках деревьев, закапывание их в землю. Апортировку следует отрабатывать в комплексе с приемом «вызов лая». Для это­го собаку сначала заставляют облаивать высоко поднятый предмет командами «Голос», «Апорт». Облаивание подкрепляется предос­тавлением возможности собаке схватить предмет, а затем дачей лакомства. В последующем надо заставлять собаку облаивать подве­шенные вещи.

В заключительный период апортировки отрабатываются упражне­ния по закреплению навыка апортировки до безотказности в слож­ных условиях окружающей среды, и собака готовится к дрессировке по специальным приемам: «выборка вещей», «обыск местности» и «выборка человека с вещи».

Для этого отрабатываются специальные упражнения. Упражне­ние по подготовке собаки к выборке вещей заключается в подбра­сывании предмета к заранее подготовленным таким же предметам. Это делается так. В районе занятий в нескольких местах кладут по 2—3 вещи (деревянные, тряпочные и др.). Дрессировщик с собакой подходит на 5—10 м к одной из групп вещей, на виду у собаки бро­сает свою вещь в эту группу и посылает собаку на апортировку. Под­бежав к вещам, собака в первое время может схватить любую вещь. Для предупреждения этого дрессировщик помогает ей командами «Нюхай», «Апорт». Если же собака ошибается, подается команда «Фу» в мягкой интонации.

Как только собака взяла искомую вещь, дрессировщик поощряет ее командой «Хорошо», подзывает и, забрав вещь, дает лакомство. В дальнейшем кладутся разнообразные вещи и увеличивается их коли­чество. Без отработки таких упражнений нельзя переходить к выбор­ке вещей.

Упражнения по подготовке собаки к обыску местности и помещений. Первое упражнение — выработка у собаки движения в определенном, указанном жестом направлении и закрепление условного рефлекса на команду «Ищи». Дрессиров­щик становится посередине избранного для упражнения участка и разбрасывает в радиусе до 20—25 м в различные стороны 3 - 4 разных предмета.

После некоторой выдержки по команде «Ищи» и жесту правой руки посылает собаку в сторону одной из брошенных вещей. После того как собака принесла вещь, дрессировщик забирает ее и, не ставя собаку в положение «Рядом», жестом левой руки посылает ее за вещью, брошенной в другую сторону. Так продолжается поиск всех вещей. При этом дрессировщик находится в центре участка и посы­лает собаку на поиск вещей жестами, подаваемыми и правой и левой рукой.

Упражнение можно усложнять путем увеличения количества ве­щей, дальности броска, разбрасыванием вещей не на виду у собаки, проведением занятий на разнообразных участках местности.

Второе упражнение приучение собаки к отысканию предметов, запрятанных в поме­щениях. Вначале собака знакомится с помещением и приучается к апортировке в помещении.

Затем прячутся предметы в помещении и собаку заставляют их отыскивать. Для таких упражнений можно использовать гаражи, са­раи, склады, различные нежилые помещения и развалины.

С целью подготовки собаки к выборке человека с вещи можно отрабатывать следующие упражнения: приучить собаку к апорти­ровке плащей, скатанных в скатки или связанных в узлы; вырабо­тать у собаки спокойное реагирование на других дрессировщиков, находящихся у апортировочного предмета. Для этого дрессиров­щик бросает свою вещь к другому дрессировщику и посылает со­баку на апортировку, следя за тем, чтобы она не проявила злобу на помощника. Таким же образом рекомендуется приучить собаку забирать вещь, находящуюся в руке помощника. Отработка таких упражнений значительно облегчает приучение собаки к выборке человека с вещи.

Навык апортировки считается выработанным, если собака по пер­вой команде или жесту быстро обыскивает участок местности вокруг дрессировщика в радиусе до 25—30 м, энергично подбегает с най­денным предметам и самостоятельно (без команды) садится перед дрессировщиком и держит предмет до команды «Дай», а по команде «Дай» сразу же отдает предмет.

При отработке приема «апортировка» наиболее часто допускают­ся следующие ошибки, приводящие к образованию нежелательных связей:

1. Применение металлических или слишком мягких предметов, в результате чего собака или отказывается брать предмет пли привыка­ет играть с ним.

2. Допущение игры собаки с апортировочным предметом (при подносе), из-за чего собака становится непослушной.

3. Показ лакомства или подготовка его при подходе собаки с пред­метом к дрессировщику, вследствие чего собака преждевременно выбрасывает предмет, стремясь скорее получить лакомство.

4. Применение при апортировке одних и тех же вещей вырабаты­вает у собаки привычку брать только определенные вещи, знакомые ей, и отказываться от апортировки других вещей.

5. Вкладывание предмета в пасть собаки с применением болевых раздражителей, в результате чего собака начинает бояться апортиро-вочного предмета и отказывается от апортировки.

Вызов лая (голоса)

Назначение приема. Основное назначение вызова лая заключается в том, что собака должна оповещать лаем о приближении посторон­них лиц при караульной службе, при обнаружении тяжелых, подве­шенных вещей или укрывшегося человека в недоступном для собаки месте (при обыске местности, помещений и работе по следу).

Условные раздражители: команда «Голос» и жест — помахивание правой рукой, поднятой на уровень плеча ладонью вперед и согну­той в локте. Иногда применяют пощелкивание пальцами.

Безусловные раздражители: лакомство, апортировочный предмет, помощник, различные воздействия самого дрессировщика.

У собаки лай можно вызвать на базе пищевой, ориентировочной и активно-оборонительной реакций. Приучение собаки к лаю по сиг­налу дрессировщика начинают после выработки прочных условных рефлексов по приемам «посадка», «укладка» и «апортировка».

Дата добавления: 2015-08-26