|
Читайте также: |
Литература:
1. Аванесова В.Н. Теоретические основы занятий как формы умственного воспитания и обучения // Содержание и методы умственного воспитания дошкольников / Под ред. Н.Н.Поддъякова. – М., 1980.
2. Басова Т. ТРИЗ в детском саду // Дошкольное воспитание. – 1995. - №6
3. Богданова Т.Г., Корнилова Т.В. Диагностика познавательной сферы ребенка. – М., 1994.
4. Буре Р.С. Воспитание в процессе обучения на занятиях в детском саду. – М., 1981.
5. Венгер Л. А. и др. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет.- М., 1988.
Восприятие и обучение: дошкольный возраст. - М.,1969.
Домашняя школа мышления (для детей 3, 4, 5 лет). - М., 1983-1984, а также статьи Л.А. Венгера в журнале “ Дошкольное воспитание”
6. Венгер Л.А., Дъяченко О.М., Говорова Р.И., Цеханская Л.И. Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста. – М., 1989.
7. Воспитание и обучение детей раннего возраста / Под ред. Л.Н.Павловой. – М., 1986. – С.5-9.
8. Диагностика умственного развития дошкольника / Под ред. Л.А.Венгера, В.В.Холмовской. – М., 1978.
9. Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников / Под ред. Л.А.Венгера. – М., 1978.
10.Игры и упражнения по развитию умственных способностей детей дошкольного возраста / Сост. Л.А.Венгер, О.М. Дьяченко. – М., 1989.
11.Инструктивно-методическое письмо «О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения» // Дошкольное воспитание. – 2000. №5.
12.Крылов Е. Школа творческой личности // Дошкольное воспитание. – 1992.- №7-8.
13.Куликова Т. Обучение дошкольников: мифы, реальность и пути совершенствования // Дошкольное воспитание. – 2000. - №3.
14.Маркова А.К, Дидерс А.Г., Яковлева Е.Л. Диагностика и коррекция умственного развития в школьном и дошкольном возрасте. – М., 1997.
15.Пилюгина Э.Г. Занятия по сенсорному воспитанию с детьми раннего возраста. – М., 1983.
16. Пилюгина Э.Г. Сенсорные способности малыша. – М., 1996.
17.Поддъяков Н.Н. Проблема психического развития ребенка // Дошкольное воспитание. – 2001. - №9.
18.Поддъяков Н.Н., Парамонова Л.А. Некоторые новые проблемы умственного воспитания // Дошкольное воспитание. – 1985. - №2.
19.Программа «Развитие» /Основные положения/ - М., 1994.
20. Развитие мышления и умственное воспитание дошкольников / Под ред.Н.Н. Поддъякова, А.Ф.Говорковой. – М., 1985.
21.Сенсорное воспитание в детском саду / Под ред. Н.Н.Поддъякова,В.Н.Аванесовой. – М., 1981.
22.Содержание и методы умственного воспитания дошкольников / Под ред..Н.Н.Поддъякова. - М., 1980. 23.Субботина Л.Ю. Развитие воображения у детей. – Ярославль, 1997.
24.Тихомирова Л.Ф. Упражнения на каждый день: развитие внимания и воображения дошкольников. – Ярославль., 1999.
25.Умственное воспитание детей дошкольного возраста / Под ред. Н.Н. Поддъякова, Ф.А.Сохина. – М., 1988.
26.Урунтаева Г.Д., Афонькина Ю.А. Практикум по детской психологии. –М., 1995.
27.Усова А.П. Обучение в детском саду / Под ред. А.В.Запорожца. – М.,1981.
28.Усова А.П. Роль игры в воспитании детей. - М., 1976.
29.Щербакова Е., Голицин В. К вопросу о развитии познавательнойактивности // Дошкольное воспитание. – 1991. - №10.
Дата добавления: 2015-08-26; просмотров: 231 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Значение режима для всестороннего развития ребенка. Особенности | | | Воспитание культуры поведения. |