Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тема 3.1. Система рефинансирования банковского сектора

Тема занятия:Оформление распоряжений на перевод денежных средств и использование различных форм безналичных расчетов . | Условие практической ситуации | Тема занятия: Составление сводного поручения на перевод денежных средств. | Условие практической ситуации | Тема занятия: Составление бухгалтерских проводок по учету расчетов с применением авизо. | Условия практической ситуации | Тема занятия: Составление бухгалтерских проводок по учёту внутрирегиональных и межрегиональных электронных платежей. | Условие производственной ситуации | Тема занятия: Системы внутрирегиональных и межрегиональных электронных платежей, отражение в учете операций | Тема занятия:Документальное оформление операций по погашению кредитов рефинансирования кредитными организациями. |


Читайте также:
  1. A. Организация, деятельность которой направлена на систематическое получение прибыли от пользования имуществом, продажи товаров, выполнения работ или оказания услуг.
  2. I. Религиозная система древнего Двуречья
  3. I. Система цен на акции
  4. II. Система показателей, характеризующих доходность акции
  5. III. МИРОВАЯ СИСТЕМА СОЦИАЛИЗМА
  6. ISTJ – Инспектор / Опекун / Систематик, ЛСИ
  7. IV. Повторение, обобщение и систематизация полученных знаний

Практическое занятие № 20 (ПЭВМ)

Тема занятия: Анализ операций рефинансирования (сроки, объем), осуществляемых Банком России в рамках реализации единой государственной денежно-кредитной политики.

Содержание занятия: А нализ операций рефинансирования, осуществляемых Банком России в рамках реализации единой государственной денежно-кредитной политики.

 

Цель занятия:

- формирование навыков работы со статистическими данными;

- совершенствование умений по построению графиков, диаграмм в Exsel;

-повторение технологии предоставления и погашения кредитов рефинансирования,предоставляемых Банком России в рамках реализации единой государственной денежно-кредитной политики кредитным организациям;

- совершенствование навыков по проведению сравнительного анализа.

 

Задачи:

Образовательные: повторить виды кредитов рефинансирования, проанализировать структуру и динамику выданных кредитов.

Воспитательные: способствовать формированию у студентов профессиональных и общих компетенций по проведению анализа по кредитам Банка России предоставленных кредитным организациям.

Развивающие: развитие у студентов умений работать с EXSEL, составлять графики и диаграммы, анализировать данные.


Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 69 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Практическая ситуация №4| Условия практических ситуаций

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)