ЧастьI Теория.

Простоо сложном.....................................................140

1.1.Первыйсекретнастройки голоса...................141

1.2. Второй секрет настройки голоса...................... 150

1.2.1Предварительные сведения……………....... 150

1.2.2. Чудовищная ошибка или преступление

против человечества Гарсиа – сына…………….. 152

1.2.3.Критика главного постулата М.Гарсиа… 173

1.2.4. Популярно о главном……………………… 187

1.2.5.Суть проблемы…............................................196

1.2.6.Гортанные (голосовые) связки,

какова их роль?........................................................198

1.3.Третий секрет настройки голоса:..................... 211

Учение Н.А. Бернштейна и природа голоса.......215

Третий секрет настройки голоса на примере Ф.И. Шаляпина....................................................................... 233

1.3.3. Нейробронхиальная теория развития голоса в сжатом виде......................................................................237

1.3.4. О реакции профессионалов.............................239

1.3.5. Итоги теоретической части ........................... 241

Часть II Практика.................244

Термины и понятия.....................................................246

2.1. Доречевой уровень............................................. 252

Урок 1....Поджать живот. Открыть.”второй рот”...254

Урок 2. Выработка примарного тона.......................258

Урок 3 Интонирование (суть голоса).................... 263

Переходный этап от доречевого к речевому

уровню..................................................................270

Урок 4.... Междометия........................... 270

2.3. Речевой уровень.................................................. 274

Урок 5 Наиболее удобные слова и фразы.............. 274

Урок 6 Слова для закрепления навыка....................278

Урок 7 Фразы для закрепления навыка...................... 279

Уроки 8-11. Работа с текстом.......................................280

2.4.Пение 2.4.1.Как Шаляпин соединял речь

с пением...................................................................291

2.4.2. Как перевести речевой голос в певческий........295

2.4.3. Программа перевода речевого голоса

в певческий (от 1 года до З лет)................................ 300

Практика в сжатом виде..........................................303

Приложение Н.А. Бернштейн Предисловие к книге

Л.В.Чхаидзе......... Координация произвольных движений в условиях космического полета", М.1965 (в сокращенном виде)........................................................ 306

Внутренняя задняя обложка

Отзывы учеников

Новикова О.Н. певица: …Большое спасибо, за такой труд, за такую помощь мне. Для меня это очень ценно. Я бы хотела, чтобы эти знания многим людям помогли. Столько люди бьются над своим голосом, столько мучений, но всё равно остаются где-то во тьме. Большое спасибо за это добро, за этот свет. С любовью и уважением. Ольга Н. 25.07.96.

Алексей Халбазаров, аспирант СПб университета Экономики и Финансов: …голос стал глубже, чище, громче, красивее… Я совершенно не устаю когда говорю. Более того, хочется говорить и говорить, получаешь от этого величайшее наслаждение. Мне стало легче общаться с людьми, чувствую, что я стал более раскован в общении, люди потянулись ко мне. Мне нравится говорить!!!

Я бесконечно благодарен Багрунову Владимиру Павловичу за то гениальное открытие, которое он сделал. 24.08.96.

Звездная Е. В., врач-акушер: …голос раскрылся (раскрывается и тянет за собою в глубину ощущений самой жизни). Вибрации оживляют и выстраивают организмо-мысли-чувства в единую систему Души.

Состояние живого покоя, мыслительные реакции изменились. 4.06.01.

Ергина ГЛ., логопед: …в моем голосе произошли значительные изменения в лучшую сторону. Благодаря занятиям я стала более раскованна, голос стал гибче, исчезла торопливость в речи.

Занятия великолепны! Интересны! Нетрадиционны! Познавательны! Спасибо Владимиру Павловичу Багрунову! 02.02.01.

Потапов Д.Ю., 22 года, руководитель частной танцевальной школы “Royal Dance” и модельго агентства Royal Models г. С-Петербург): …Голос стал глубже и мягче…Я сам поражался, насколько сильно люди реагируют на интонации в голосе…Одно время мне даже показалось, что мне как будто увеличили емкость мозга или, может, запустили какие-то простаивающие старые отделы. У меня появилась просто навязчивое желание узнавать все новое. 03.06.02.

Виктория Бодня: …Считаю, что место В.Багрунова - в профессорском кресле вокального факультета консерватории. 17.02.03 Киев

Внешняя задняя обложка

Багратион Петр Иванович (1765-1812), генерал

от инфантерии. Прославленный полководец, герой Отечественной Войны 1812 года, умер от раны спустя две недели после Бородинского сражения.

Багрунов Владимир Павлович (р. 1945), кандидат

психологических наук, руководитель

международного психоакустического шаляпинского

центра “Багратид “.

В 1994 году вдохнул новую жизнь в открытие русского ученого Ильи Грузинова, установившего на Бородино факт звучания бронхиальной системы у только что погибших русских воинов.

Дата добавления: 2015-08-17