П Р И М Е Р Ы

Самый памятный случай из моего детства; когда мне было 4 года, у меня была кошка, звали ее Черныш, я ее очень любила. Но однажды ее отравили. Мне казалось, что моя жизнь потеряла смысл. Помню, как я причитала: “ Как же я буду без тебя жить, на кого же ты меня оставила? ” Даже сейчас, много лет спустя, с грустью вспоминаю об этом! Мне до сих пор жаль мою кошку.

В этом случае проявляется очевидная эмоциональность ДРАЙЗЕРА.

* * *

Когда мне исполнилось 6 лет, я решил научиться пилить. У меня была очень толстая доска, и каждый день на протяжении двух недель я доставал эту доску, пилил немного и убирал на место. Это продолжалось до тех пор, пока я не перепилил се.

Уже в раннем детстве ДРАЙЗЕР проявляется настойчивость в достижении цели. Его волевая сенсорика действительно сильна. Однако слабость функции деловой логики приводит к тому, что он действует с прямолинейным упорством, не пытаясь найти более рациональный способ выполнить трудоемкую работу. Здесь уже сказывается слабая фантазия, что характерно для большинства сенсориков.

* * *

Не то в первом, не то во втором классе я однажды получил двойку, и дома меня наказали. Я очень обиделся, собрал рюкзак с продуктами и утром, когда родители ушли на работу, поехал па дачу. Там я проболтался часов пять. Как вернуться домой - не знал. Зашел к соседям — они меня покормили. Мне было очень одиноко. Вечером меня там нашел мой дедушка, я ему очень обрадовался, но виду не подал. И так у меня всегда: в случае душевной травмы хочется уединиться, но не надолго.

Этот эпизод иллюстрирует непримиримость ДРАЙЗЕРА: он не умеет прощать обиды и сам же от этого страдает, будучи человеком очень эмоциональным.

* * *

В 7 лет я поступила в музыкальную школу по классу фортепиано. Училась я 8 лет; каждые полгода нужно было сдавать экзамен. И всегда, даже на выпускном экзамене, я очень нервничала. И это несмотря на то, что всю программу я выучивала задолго до экзаменов, и на репетициях все получалось хорошо. Но за несколько дней до испытания я с возрастающим страхом только и думала о предстоящем: боялась сцены. Даже сейчас, когда я вспоминаю все эти концерты, у меня мурашки по коже бегут. На экзамене моя голова была занята только одной мыслью: вот сейчас я где-нибудь ошибусь... И действительно, часто ошибалась. Если я останавливалась во время игры, то у меня начинали дрожать руки, и я с трудом могла играть дальше. Почти всегда оценка, которой удостаивали меня за мою игру, была чуть ниже, чем я могла бы получить.

Для интровертного этика любое публичное выступление огромная психологическая нагрузка, поскольку он вынужден действовать в ситуации, требующей от него экстравертного поведения. Это приводит к значительным затратам психической энергии. Более того, в стрессовой ситуации вся его психическая энергия оказывается в полюсе “этика”, а уж на логику и вовсе ничего не остается.

* * *

Характерной своей особенностью я считаю то, что мне постоянно не обходим такой человек, которому я мог бы отдавать все. Обычно свою заботу я проявляю к очень близкому мне кругу людей. Но если я чувствую, что тот, о ком я забочусь, меня не понимает или просто использует, то я воспринимаю это как потерю чего то очень значительного, после чего часто впадаю в депрессию, нахожусь в подавленном состоянии. В такой ситуации я способен совершать необдуманные поступки, например, несколько раз уходил из дома. В такие моменты я не понимал, какую боль я причиняю дорогому для меня человеку, и часто получалось так, что самые большие обиды я наносил самым близким мне людям, а чем потом сильно раскаивался и неоднократно корил себя.

* * *

Мое настроение сильно зависит от физического состояния. Я совершенно “выезжаю из колеи”, если не выспался. Для меня - чем больше движения (но не суеты), тем лучше настроение. Даже если все не ладится, но я продолжаю настойчиво действовать, то результат окажется хорошим, а значит, есть повод порадоваться.

* * *

В комнате мы живем втроем. Мы с самого начала договорились, что будем заниматься уборкой по очереди. Мне бывает интересно, в связи с этим, наблюдать за моими соседками. Одна из них - моя подруга, она принадлежит к психотипу ДРАЙЗЕР (Драйзер). Если приходит ее очередь убирать, она делает все тщательно, с явным удовольствием, поскольку очень любит чистоту и порядок. Вторая — чистоплотностью не отличается. Однажды, когда эта неряха долго тянула с уборкой, моя подруга стала ей напоминать о ее обязанностях. После 5 го или 6 го напоминания наша соседка рявкнула, что ей пол и такой нравится, а если это кому-то не по нутру — пусть сам и моет. Последовал ответ моей подруги без крика, но настолько жесткий, что наша нахалка встала, куда-то вышла, через минуту появилась с ведром и тряпкой и начала мыть пол.

Прекрасный пример проявления ведущего блока ДРАЙЗЕР: сдержанное замечание сделано с таким внутренним напором, что другой сразу выполняет требуемое.

* * *

Однажды она шла по улице, и какой-то молодой человек, идя сзади, легонько шлепнул ее пониже спины. Она обернулась и так возмущенно посмотрела на него, что парень оторопел. Дальше она его еще и отчитала: “Я что, девочка? Что за возмучительная фамильярность? ”, и все в таком духе. Короче, чуть не отвела его в милицию, и я уверена, что она вполне способна была это сделать.

* * *

Мужчина средних лет психотипа ДРАЙЗЕР возмущается: — Как не стыдно девушкам ходить в таких коротких юбках? Они же сами провоцируют парней, а потом — скандал: “ Изнасиловали!” Сами и виноваты, пусть ведут себя скромно, никто их не тронет.

Два предыдущих отрывка прекрасно характеризуют ДРАЙЗЕР-моралиста, для которого на первом месте - законы нравственности.

* * *

В школе она была образцом скромности, прилежания и отличалась поведением, которое учителя называют примерным. Училась в основном на пятерки. Если получала четверку, могла расстроиться до того, что на глаза наворачивались слезы. Но бурных эмоций она никогда не проявляла. Я не помню случая, чтобы она громко рассмеялась, радостно запрыгала, накричала на кого-то в припадке ярости либо разрыдалась. Но держать на лице холодную мину у нее тоже не было привычки: когда шутили, она улыбалась, когда что то ей не правы лось - хмурилась. Говорила всегда тихо и как бы осторожно... В школе старалась выполнять все требования, которые к ней предъявляли взрослые. В отличие от большинства из нас, она никогда не вступала в конфликт, не спорила с учителями и не высмеивала их. Одноклассники считали ее чересчур “правильной” и несколько забитой, но в общем хорошо к ней относились, поскольку она никому не причиняла зла и с удовольствием помогала в беде, если, конечно, помощь не противоречила ее взглядам. Например, списывать она никому не давала и не выгораживала провинившихся перед учителями. Все знали что, если организовать массовый побег с уроков, то с ее стороны этому мероприятию поддержки не будет. Мы не были подругами. Но когда я сильно и подолгу болела, она приходила меня навещать, хотя и жила от меня довольно далеко. При этом она вела себя скромно и вежливо, как ведут себя представители старшего поколения. Тихо отказывалась от чая, вела спокойную беседу о событиях в школе и о том, чем она увлекалась. А интересовала ее биология - она держала дома солидный аквариум, кошек, черепах, множество экзотических растений, за которыми старательно ухаживала по всем правилам науки. В этих ее рассказах о ее подопечных была та доля нежности, с какой рассказывают о собственных детях. Я однажды видела, как она относится к растениям: присев на корточки, бережно берет в руки какую-нибудь травинку, аккуратно высвобождает ее от других растений... У меня осталось впечатление, что эти руки вообще ни чего не могут сломать или испортить - они созданы, чтобы возвращать к жизни.

Но в разговорах с нею всегда чувствовалась дистанция - не было никакой интимности; она не откровенничала и не интересовалась чужими откровениями, впрочем, выслушивала их с должным сочувствием. Сама, однако, ни о чем не расспрашивала, видно, не хотела влезать в чужую жизнь.

* * *

В отношениях с друзьями я никогда не могу быть до конца искренней. Мне все время кажется, что близкие отношения опасны, ведь если люди будут знать друг о друге все, то они перестанут верить один другому. Поэтому я не стремлюсь узнать о ком-то больше того, что он сам о себе рассказывает. Также не люблю, когда о других отзываются дурно. Несколько лет назад мой друг попал в ситуацию, в которой выглядел не лучшим образом. Я знала об этом, но однажды двое моих знакомых “раскрыли мне глаза” на недостойное поведение моего друга. Ну, и что же? Со знакомыми я перестала разговаривать, а мой друг таким же другом для меня и остался. Мои отношения с людьми складываются по принципу: “ Если вы меня любите, то и я вас люблю ”. Мне трудно сразу понять, на что способен человек, и только через длительное время близкого общения я могу предсказать его действия — просто составляю схему стереотипного поведения, но, как любая искусственная система, она часто дает сбой.

В этом описании мы сразу узнаем характерную черту ДРАЙЗЕРА, связанную со слабой интуицией возможностей. Девушке трудно понять, какова внутренняя сущность человека, который рядом с ней, поэтому главное для ДРАЙЗЕРА - внешнее проявление привязанности и любви, и именно этим определяется отношение ДРАЙЗЕРА к окружающим.

* * *

Мне трудно рассчитать время, необходимое для какого то действия. Типичная ситуация: при подготовке к экзамену я составляю график, но выполнить его мне не удается. Например, за три часа, по графику, надо прочесть три параграфа, но разобраться с ними мне удается только за пять часов, и остальной материал приходится рассматривать впопыхах. Перед экзаменами и зачетами я сильно волнуюсь. Все время кажется: что-то недочитано! Если осталось совсем мало времени — могу и вовсе потерять над собой контроль. Однажды, минут за 15 до того, как пойти на экзамен, я открыла тетрадь и три учебника на страницах, посвященных различным темам. В каждом источнике что-то прочитала, но в итоге все забыла. Если нужно рано встать, то просыпаюсь я впервые за час до необходимого времени, а затем — через каждые 10 минут, так что будильник мне не нужен. Читатель, конечно, уже сам понял, что в этом рассказе также речь идет о слабой функции ДРАЙЗЕР — интуиции времени.

* * *

Я очень долго помню все хорошее и все плохое, совершенное другими людьми по отношению ко мне. Можно сказать, что я злопамятен, потому что всегда пытаюсь отомстить за зло, причиненное мне. Если же это невозможно — стараюсь больше никогда не встречаться с обидчиком. Однажды к нам (было нас четверо) па улице пристали хулиганы, и один из нас отошел в сторону, показывая своим видом, что не имеет к нам никакого отношения. С ним я до сих пор не здороваюсь, несмотря на то, что он всеми силами пытается объясниться, загладить свою вину. Есть у меня еще отличительная черта - расчетливость. Я постоянно планирую свой бюджет, до мелочей высчитываю, сколько чего я могу себе позволить купить. Если почему то не укладываюсь (напри мер, выкурю лишнюю сигарету), это портит мне настроение, приводит к дискомфорту.

* * *

Расскажу несколько эпизодов из жизни своего братишки. Когда он учился в начальных классах, у него какой то старшеклассник отобрал 15 копеек. Брат запомнил этот случай и спустя 5 лет, окрепнув, вернул свои деньги, наказав обидчика. В лаборатории мой брат выполняет общую работу со своим напарником. Они должны сделать все вместе и вместе сдать зачет. Брат требует, чтобы каждый выполнил в точности половину работы; иногда эта требовательность доходит у него до абсурда. Если напарник выражает протест или говорит, что ему приходится выполнять более трудную часть, брат немедленно предъявляет список “промахов” напарника. При наведении порядка брат до десяти раз может передвинуть вазу на столе, одернуть скатерть, отойти на несколько шагов, чтобы удобнее оглядеть свою работу, вновь подойти и чуть-чуть поправить еще.

Обычно он нервничает, если необходимо выступить на каком-нибудь мероприятии. Однажды его назначили дежурным на военной кафедре. В его обязанности входило подойти к начальнику кафедры и отдать ему рапорт. Брат всю неделю тренировался и заучил слова рапорта так, что произносил их, уже не вдумываясь в смысл. Иногда он на несколько секунд останавливался, чтобы проверить, правильно ли употребляет падежи. Интересно посмотреть на его книжную полку. Принцип расположения книг обычно таков: большие стоят рядом с большими, а книги меньшего формата — рядом с такими же. Поэтому, например, рядом с “Дифференциальными уравнениями” оказался “Винни Пух и все-все-все”. Однако же это не мешает ему найти то, что его интересует в данный момент. В двух предыдущих повествованиях мы снова встречаемся с характерным поведением ДРАЙЗЕР: он не прощает обид. Такое свойство его натуры проявляется уже в раннем детстве и сохраняется до преклонных лет. Второй рассказчик подтверждает также и чрезмерное волнение своего брата-ДРАЙЗЕР перед публичным выступлением, вплоть до перевода себя в “автоматический” режим, лишь бы не сбиться.

* * *

Моя соседка всегда следит за тем, чтобы все три холодильника, которые есть в ее доме, были заполнены. Если, например, осталось 3 десятка яиц, она тут же посылает мужа в магазин: “У нас уже совсем нет яичек, нужно срочно купить”, -- и он покупает не менее сотни штук. Конечно, при такой системе всегда есть опасность, что что-то испортится, но она очень бережлива. Даже если сварили свежий суп сначала доест остатки прежнего. Выбросить что-нибудь старое из еды ей даже и в голову не приходит. Черствый хлеб замочит, добавит дрожжи, масло, муку и испечет вкусные булочки; остатки молока, кефира сольет вместе и сварит творог, ос татки печенья пропустит через мясорубку и сделает из него торт. Бережливость ДРАЙЗЕРА относится и к продуктам питания, и к одежде, и к жилищу, и к огороду, машине, стройматериалам... Он, как своеобразный санитар, подчищает все вокруг, использует для дела то, что еще пригодится. Правда, может при этом и передержать- продукт - у каждой медали две стороны.

* * *

Иногда мой дядя проявляет совсем излишнюю, на мой взгляд, заботу: “Подложи под ноги скамеечку”, “Я взял тебе безрукавку, надень, а то замерзнешь”, “Надень эти варежки, они теплее”, и так далее (сенсорная заботливость). Каждый раз, когда я прихожу к нему, он вытаскивает из холодильника множество самых разнообразных продуктов и начинает усиленно угощать: на столе могут оказаться одновременно кильки, творог, паштет, жареная рыба, пирожки, пельмени...

Провожая, обязательно предложит что-то взять с собой — кусочки рыбы, капусту, пирожки. Любимое его слово — “попутно”. “Возьми с собой картошки, ведь это попутно, заходить никуда не надо”, — упрашивает он, когда я захожу к нему в гараж, где у него в погребе хранятся овощи.

У него есть машина, которую он обхаживает, как живое существо. Любит сидеть за рулем, скучает за долгую зиму без поездок. Водит машину уверенно, спокойно, без рывков, соблюдает ограничения скорости даже на пустынных дорогах. Охотно предлагает свою помощь: “Ну, что ты будешь мучиться, давай я тебя отвезу!” Однажды, когда мне нужно было достать билет на поезд, а в летнее время это не так-то просто сделать, он сам вызвался провезти меня по разным железнодорожным кассам, чтобы найти, где меньше народу. В какой то момент я попросила его: “Дядя, давай проедем еще сто метров, там мне будет лучше выйти!”, и вдруг, совершен но неожиданно для меня, он взорвемся: “Сколько можно тебя катать, я тебе что, шофер на побегушках? Я уже пожилой человек и устал!” Лицо его при этом стало совсем чужим,, совсем не похожим на него, злым и жестоким. А ведь еще час назад я отговаривалась от его предложения, но, видимо, он об этом уже забыл... Больше я с просьбами к нему не обращалась. ДРАЙЗЕР очень заботлив, но при этом бывает и так, что чрезвычайно сам устает опекать своих близких. Тогда в нем постепенно нарастает раздражение, которое может самым неожиданным образом вырваться. По-видимому, такая ситуация определяется слабостью деловой логики — ему трудно организовать свои труд эффективно, поэтому он часто переутомляется.

* * *

Мой сосед — полковник в отставке, представительный и красивый пожилой мужчина — принадлежит к типу ДРАЙЗЕР. Когда то его жена, родив второго сына, заболела послеродовой горячкой. Не смотря на то, что он приложил неимоверные усилия, чтобы спасти жену, она продолжала болеть все последующие 15 лет своей жизни. Все эти годы, кроме нелегкой службы в армии и забот о тяжелобольной жене, он вынужден был также растить двух сыновей, готовить еду, стирать, мыть и заниматься уборкой. В таких вот тяжелых условиях его сыновья получили высшее военное образование. Иногда они приезжают к отцу в гости. Недавно был младший сын со своей женой, и мой сосед, человек уже немолодой, все две недели занимался хозяйством, обслуживая молодую пару, готовил, кормил всех троих. Видно, что чувство отцовства, заботы о слабом — его доминантное качество. Особенно сильно это заметно, когда к нему в гости прибегает мой 5 летний внучонок. Надо только видеть, как наш сосед помогает маленькому Темке исправить игрушку, учит его прибивать гвозди, а иногда и дает “порулитъ” на своей машине...

Одно из наиболее характерных качеств ДРАЙЗЕР — способность позаботиться о слабом, сделать так, чтобы человеку было тепло и уютно. Это относится не только к близким людям, маленьким детям, но и к животным.

Дата добавления: 2015-08-20