Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Изучение багуачжан

Багуачжан Ли Цзымина в Нью-Йорке | Ранние занятия боевыми искусствами | Китайская медицина | Преподавание медицины и боевых искусств | Версия Чжан Цюаньляна |


Читайте также:
  1. III. Изучение нового материала.
  2. III. Изучение учебных предметов общеобразовательного компонента
  3. Багуачжан Ли Цзымина в Нью-Йорке
  4. Вариационный ряд (ВР) и его изучение. Построение ряда. Виды рядов.
  5. Вопрос 3 Изучение потребителей
  6. Второй блок. Психологическое изучение родителей (лиц, их замещающих) и членов семьи ребенка с отклонениями в развитии
  7. Глава 2 ИЗУЧЕНИЕ ТОРЫ

Том Бизио начал изучать багуачжан у Винса Блэка в конце 1980-х. Вначале он ознакомился с системой Цзян Жунцяо, которую в то время преподавал Винс Блэк. Том говорит, что вначале ему подумалось, что багуа прекрасно выглядит и им хорошо заниматься, но трудно понять как его использовать на практике. Он мог распознать потенциал движений для практического применения, так как круговые движения напоминали некоторые движения арниса, однако было трудно сложить движени вместе с правильным расчетом времени и приложением силы. Он говорил, что синъи в этом смысле являетс более прямым.

Когда Том начал изучать багуачжан Ли Цзымина у Винса, и позднее - у "старшего брата" Винса по багуа Чжан Хуасэня из Пекина, применение багуачжан стало ему более понятно. По его словам, так как багуачжан Ли Цзымина содержит весьма целостную систему обучения, было легко возвести знания от основ к правильному применению силы, расчету времени и применению техник багуа.

Когда Том впервые начал работать с системой Ли в Пекине у Чжан Хуасэня, Чжан просто давал ему заниматься набором упражнений, предназначенных для развития правильной силы и механики багуа. Этот тренинг состол как из упражнений, выполняемых на месте, так и из выполнения длинных рядов упражнений и техник. Также подчеркивались тренировка на развитие мощи и тренировка перемещений. Чжан заставил Тома постояно практиковать эти простейшие техники до изучения каких-либо форм. Том была известна тренировка в такой манере по занятияям филиппинскими боевыми искусствами, и потому он был знаком с тренировочным процессом.

После того, как Том изучил разминочные упражнения, тренировку одиночных движений, ладони внутренней наработки, старые восеьм ладоней, 64 прямолинейные формы, непрерывно переходящие одна в другую ладони, драконьи ладони и различные виды оружия системы Ли Цзымина, он начал постигать глубину багуа и тренировочного процесса багуа. Он рассказывал, что "старые восемь ладоней" позволяют занимающемуся понять круговые и изменчивые аспекты искусства, в то время как 64 прямолинейные формы дают базовые знанияя по применению. "Драконьи ладони" переводят прямолинейное применение в круговой формат, и таким образом соединяют вместе важные компоненты "старых восьми ладоней" и 64 прямолинейных форм. Каждый из видов оружия развивает силу определенных частей тела, и таким образом также влется полезным тренировочным снарядом. Другой ценной тренировкой, которую Чжан практиковал с Томом, была отработка с партнером для исследования различных путей применения техники в зависимости от момента. Эта практика дала ему лучшее понимание наилучших углов для применения техник. Том говорит, что стиль Ли Цзымина и способ его тренировки имеют смысл как цельная система, и благодаря пошаговому методу ученики этого стиля могут развить хорошее боевое мастерство за относительно короткий период времени.

Том комментирует, что Чжан Хуасэнь является одним из лучших учителей, с которыми ему доводилось заниматься. По его словам, все встреченные им замечательные учителя боевых искусств с удовольствием отрабатывали технику с учениками. Учитель применяет технику на ученике, а затем ученик применяет технику на учителе. Так достигается ясное понимание техники. Опыт Тома говорит, что многие занимающиеся китайскими боевыми искусствами сидят сбоку и говорят ученикам, что делать, вместо того, чтобы делать вместе с ними. Чжан очень увлекается яво врем преподавания, подчеркивая точность размещения стоп и кистей рук. Когда он работал с Чжаном, Чжан поправлял все мелочи в применении техник Тома - те мелочи, что составляют разницу между очень впечатляющим результатом и отсутствием результата. По словам Тома, у Чжана был очень наметанный глаз в этих вещах.


Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 165 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Изучение китайских боевых искусств| Изучение целостной системы

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)