Читайте также:
|
Головне призначення – зміна організаційних засад педагогічного процесу у ВШ, яка має забезпечити демократизацію навчального процесу, умови для дійсної зміни місця студента у навчанні (з об'єкта студент має перетворитися на суб’єкта).
Модуль – логічно звершена частина навчального матеріалу, яка обов'язково супроводжується контролем знань та умінь студентів.Модуль має складатися з 2 частин:
- суто пізнавальна (теоретичні знання);- навчально-професійна (уміння, навички).
Найкраще співвідношення – 50%:50%
3) Особистісно орієнтоване навчання
В основі – визнання унікальної суті кожного студента.
Ознаки:- визнання індивідуальної самооцінки кожного учня;- визнання унікальності кожної людини – кожен учень, визнаючи цю унікальність, зобов'язаний уміти взаємодіяти на гуманних засадах;- особистий чи колективний освітній продукт учня не заперечується, а зіставляється з з культурно-історичними цінностями; - отримані учнем результати рефлексивно оцінюються ним і вчителем стосовно його та загальних цілей навчання.
4. Методика «занурення» Методика з'явилася ще в Середні віки, автор її невідомий.
Один навчальний предмет можна вивчати протягом тривалого часу (наприклад, цілий рік), паралельно не вивчаючи інших предметів.Основні принципи:
- опора на поняття домінанти;- концентрація змісту освіти;
- природовідповідність ритмів діяльності.
5. Методика дистанційного навчання
Віддалені один від одного суб'єкти навчання реалізують освітній процесс за допомогою засобів телекомунікації (електронна чи звичайна пошта, WEB-ресурси, відеозв'язок).
Переваги:- оперативні (долають час, простір, швидка передача інформації);- інформаційні (доступність інфориїмації);- комунікативні (оперативність взаємодії);- педагогічні (мотивація, інтерактивність у взаємодії); психологічні (комфортні умови для самовираження, знімаються бар'єри очного спілкування);- економічні (транспорт, приміщення, папери);- ергономічні (можливість індивідуального графіку, темпу навчання; необхідне обладнання). 6. Тренінгова технологія Тренінг – засіб адаптації до професійної діяльності.Від англ. ”train, training” – навчання, виховання, тренування, дресирування.
Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 113 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Організація навчального процесу у вищій школі. | | | Застосування технологіі модульного навчання у вищій школі. |