Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Ются позади; передо мной - лишь сливающийся цвет и звук. Совершенно нео-

Духовного роста, медитации и молитвы. За одиннадцатилетний период | Людей узнали об этом понятии. Основная часть людей Запада услышала о меди- | Ходило сегодня на работе, или о том, что случилось дома, постарайтесь сфо- | Бы приучить себя концентрироваться лишь на одной мысли. На то, чтобы удер- | Каждый поступок, слово, чувство, мысль и намерение - все, что когда-либо | Никах из документов, оставленных нам в наследство семитами, арабами, асси- | Любопытен тот факт, что в древности имени человека придавалось симво- | Природе, неизменная в своих физических принципах. Это квинтэссенция всех | Же. Обретший же способность к постижению духовного мира может узнать о | Шении наследственного влияния. Согласно поступкам человек и судим будет. |


Читайте также:
  1. Административно-правовые формы и методы предупреждения и пресечения правонарушений несовершеннолетних.
  2. В мире нет ничего, что было бы совершенно ненужным.
  3. В) Рыцарское совершеннолетие
  4. Взаимодействие служб криминальной полиции, подразделений по делам несовершеннолетних и участковых уполномоченных.
  5. Виды наказаний назначаемых несовершеннолетним.
  6. Виды наказаний, назначаемых несовершеннолетним. Освобождение от уголовной ответственности с применением принудительных мер воспитательного воздействия.(Дмитриев)
  7. Виды соучастников преступления. Ответственность соучастников. Назначение наказания за преступление, совершенное в соучастии.(Барашева)

Жиданно я попадаю в Зал Хроник. В этом зале нет ни стен, ни потолка, но

Я совершенно отчетливо осознаю то, что передо мной стоит старик, протя-

Гивающий мне большую книгу - запись о человеке, для которого я ищу ин-

формацию". (Случай 294-19, Файл отчетов.)

Получив запись, Кейс мог выбирать из нее ту информацию, которая дает

Возможность наилучшим образом помочь человеку на данном этапе его жизни.

Часто чтение предполагало, что в этом избранном материале человек получал

то, что приносило ему "надежду и пользу". Дополнительные озарения, полу-

Ченные при дальнейших чтениях, служили для прояснения ранее полученной ин-

Формации.

О том, что Хроники Акаши не являлись обычной записью о прошлом, а

Заключали в себе информацию о возможном настоящем и будущем, красноречиво

Свидетельствует то любопытное заявление, которым Кейс начал свое чтение

304-5:

Да, наше тело здесь, и запись, какой она была сделана и какой мо-

Жет быть сделана под воздействием воли - и при независимых от волевого

Воздействия условиях. Перед нами условия, которые могли бы быть, которые

Есть и которые могут быть. Нельзя смешивать эти три понятия или их цели.

[Выделено автором.]

Говоря о Книге Жизни, Кейс утверждал, что она является "записью о Бо-

ге, о тебе, о душе, находящейся в тебе, и о понимании ее" (281-33). В ином


Дата добавления: 2015-08-18; просмотров: 42 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Из-за окружающей меня темноты и испытываю невероятное одиночество. Вне-| Чтении (2533-8) Кейс объяснял различие между Книгой Жизни и Хрониками Ака-

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)