Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Основные факторы развития и методологические принципы психологической науки

Предмет психологии. | Основные отрасли психологии. Взаимосвязь психологии с другими науками. | Психика как предмет изучения в отечественной психологии | Деятельностный подход в психологии. | Понятие деятельности. | Истоки психики живых существ | Становление низших форм поведения и психики | Развитие высших психических функций у человека | Сознание как форма отражения человеком действительности | Общее представление о восприятии |


Читайте также:
  1. B. Самостоятельность в определении функционирования и путей развития.
  2. I. ЗАДАЧИ ПАРТИИ В ОБЛАСТИ ЭКОНОМИЧЕСКОГО СТРОИТЕЛЬСТВА, СОЗДАНИЯ И РАЗВИТИЯ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ КОММУНИЗМА
  3. I. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ ПАРТИИ
  4. I. Характеристика состояния сферы создания и использования информационных и телекоммуникационных технологий в Российской Федерации, прогноз ее развития и основные проблемы
  5. I. Ценности и принципы
  6. I.3. Факторы, влияющие на выбор имени.
  7. II. ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ПАМЯТИ

Факторы, влияющие на развитие психологической науки. Исследования многих ученых показали, что на развитие психо­логии как науки оказывают влияние несколько факторов. Ведущий из них — это логика развития психологических знаний, который связан и с изменением ее предмета, и с влиянием смежных с психо­логией наук, и с развитием принципов и категориального строя психологии. Уже из этого краткого описания становится понят­ным, что этот фактор является достаточно объективным и поддает­ся научному изучению. Два других фактора более субъективны, их невозможно исследовать так же строго и получить однозначные от­веты. Это - социальная ситуация развития науки и особенности лично­сти конкретного ученого.

Принципы – способы обобщения, интерпретации, которыми руководствуются исследователи при изучении предметов или явлений. Они были в основном сформулированы в 20-30-е г.г. 20 века.

Выделяют важнейшие методологические принципы психо­логии — принцип детерминизма, принцип системности, принцип развития, принцип единства сознания и личности.

Принцип детерминизма подразумевает, что все психические явления связаны по закону причинно-следственных отношений, т.е. что все, что происходит в нашей душе, имеет какую-то причи­ну, которая может быть выявлена и изучена и которая объясняет, почему возникло именно то, а не иное следствие.

Наиболее значительным результатом применения диалектического подхода в отечественной психологии советского периода следует признать сформулированный С.Л. Рубинштейном фундаментальный принцип единства сознания и деятельности.

На основе этого объяснительного принципа сложились положения советской теории деятельности. Суть его заключается в том, что сознание и деятельность не противоречивы, но и не тождественны, а образуют единство. Так, сознание является внутренним планом деятельности. Сознание развивается только в деятельности. Деятельность же возможна только при наличии сознания.

Принцип развития, говорит о том, что психика развивается, поэтому наиболее адекватным способом ее изучения является исследование закономерностей этого генезиса, его видов и стадий. Недаром одним из наиболее распространенных психологических методов является именно генетический. Определяя, какие виды развития присущи психическому, этот принцип подтверждает, что существует два вида развития психи­ки — филогенетическое и онтогенетическое, т.е. развитие психики в процессе становления человеческого рода и в процессе жизни человека в отдельности.

Принцип развития получил выражение в фундаментальной кон­цепции эволюции. Эволюция — это процесс накопления изменений в структуре взаи­модействующих объектов и увеличения их разнообразия во времени. Вопреки распро­страненной точке зрения эволюционная теория не является собственно биологической, она была сформирована и разви­валась как междисциплинарная и общенаучная. Согласно этой теории эволюционируют физические, биологические и социальные системы, биогеоценозы, планетные системы, галак­тики и Вселенная в целом.

Принцип активности. В основе феномена активности лежит возможность реализации (актуализации) моделей накопленных взаимодействий

Принцип системности описывает и объясняет основные виды связи между разными сторонами психики, сферами психического. Он предполагает, что отдельные психические явления внутренне связаны между собой, образуя целостность и приобретая благодаря этому новые свойства. Он требует отражения единства и предполагает синтез знаний, лежащих в разных отраслях, но пересекающих плоскость психологического знания по определенной проблеме.


Дата добавления: 2015-08-18; просмотров: 58 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Основные категории психологической науки.| Основные направления психологии

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)