Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тема: Экономическая подсистема общества.

Что такое гражданское общество? Существует ли в России гражданское общество? Обоснуйте свой ответ примерами. | Творческое задание. | Творческое задание….. | Семинарское занятие 7. | Творческое задание. | Проблемы социальной справедливости в обществе. | Семинарское занятие 9. | Семинарское занятие 10. | Семинарское занятие 11. |


Читайте также:
  1. III. Направление развития. Экономическая оценка различных видов обогрева.
  2. III. Социально-экономическая политика М. Кемаля
  3. VII. Описание основных факторов риска, связанных с деятельностью акционерного Общества.
  4. Билет12 экономическая эффективность новой продукции
  5. Бухгалтерская, нормальная и экономическая прибыль
  6. В осеннем прогнозе ЕК впервые делает предположения относительно того, какая экономическая картина ожидает европейцев в 2015 году.
  7. В развитии государства и общества.

Основные вопросы:

1. Понятие экономической подсистемы общества.

2. Роль разделения труда в развитии общества. Теории К.Маркса. и М.Вебера.

3. Институты экономической подсистемы общества. Их значение в жизнедеятельности личности.

Методические рекомендации для подготовки к занятию:

Формы и методы проведения занятия, виды учебной деятельности студентов: групповая форма занятия, обсуждение вопросов, заслушивание рефератов.

Основные понятия: экономическая сфера, производственные отношения, экономика, рыночная экономика, экономическое поведение.

Основная литература:

1. Тощенко Ж.Т. Социология. 2-е изд.- М.:2009.

2. Фролов С.С. Социология.- М.: Наука, 2007.

Дополнительная литература:

1. Социология: Учебник для студентов вузов /Ю.Г.Волков, В.И.Добреньков, В.Н.Нечипуренко и др.; Под ред. Ю.Г.Волкова. – М.: Гардарики, 2003.

2. Кравченко А.И., Анурин В.Ф. Социология: учебник для вузов. — СПб.; Питер, 2004.

3. Козырев Г.И. Социология: учебное пособие. — М: Академический проект, 2005.

4. Фролов С.С. Социология. — М.: Лотос, 2005.

5. Шкаратан О.И. Социальная политика. Ориентир – новый средний класс // Общественные науки и современность. 2006. № 4.

6. Беляева Л.А. Социальные ресурсы населения в России и Европе: сравнительный анализ // Общественные науки и современность. 2010. №3. С.23-36.

Интернет-ресурсы:

«Социология: открытый проект»: www.sociology.agava.ru;

Журнал «Социологические исследования»: www.isras.ru;

Журнал «Социология»: www.NIR.ru/socio;

Какую роль в жизни личности, в ее социальных связях играет труд?

К. Маркс и Ф. Энгельс писали: «История всех до сих пор существовавших обществ была историей борьбы классов» [К. Маркс, Ф. Энгельс. Сочинения. Т. 4. — С. 424].

В свою очередь Махатма Ганди отмечал: «На Западе возник вечный конфликт между капиталистами и рабочими. Каждая сторона рассматривает другую как естественного врага. Если бы обе стороны поняли, что они зависят друг от друга, у них было бы мало поводов для ссоры» [М. Ганди. Моя жизнь. — М, 1969. — С. 22].

Сопоставьте эти два высказывания, позиции авторов.

Возможно ли, с Вашей точки зрения, взаимопонимание классов, о котором писал М. Ганди?

Задания для СРС:

1. В чем особенности подхода К.Маркса и М.Вебера к анализу основ экономики?

2. Какова основная функция социальных стереотипов экономического мышления индивида?

3. Каковы типичные черты экономического мышления в трансформирующемся обществе?


Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 52 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Творческое задание.| Тема. Политическая подсистема общества.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)