Пояснительная записка. «Управление человеческими ресурсами» как учебная дисциплина выступает в качестве

«Управление человеческими ресурсами» как учебная дисциплина выступает в качестве методологической базы при изучении курсов: «Менеджмент», «Коммуникативные технологии в бизнесе», «Управление персоналом», «Стратегическое управление». Знания этой дисциплины также важны при прохождении студентами производственной и преддипломной практик, в курсовом и дипломном проектировании.

Цель преподавания дисциплины – является получение слушателями системных знаний в области современного HR-менеджмента, общих представлений об эволюции взглядов на управление персоналом в отечественном и зарубежном менеджменте, получение практических навыков и умений в области управления потенциалом человеческих ресурсов. Программой предусмотрено изучение основных концепций в области менеджмента персонала и коучинга. Особое внимание уделяется вопросам повышения эффективности использования персонала на основных этапах его трудовой жизни.

На теоретических занятиях учащиеся изучают принципы, методы, технологии и приемы, сложившиеся за последние годы в сфере HRM.

Предусмотренные программой практические работы способствуют формированию умений и навыков, позволяющих добиваться результатов в области стимулирования творческой активности персонала, превращения его в главный капитал компании.

Задачи изучения дисциплины:

- формирование у студентов теоретических и практических знаний в области современного HRM;

- формирование компетенций, позволяющих выполнять задачи по управлению и развитию потенциала человеческих ресурсов;

- формирование навыков решения комплексных задач по развитию человеческого капитала компаний и повышению качества рабочей жизни.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

ЗНАТЬ:

- базовые понятия, применяемые в сфере HRM;

- ключевые концепции отечественного и зарубежного HRM;

- функциональную и ролевую структуру отделов HR;

- специфику применение принципов HRM в различных сферах бизнеса.

- методы, позволяющие наращивать потенциал человеческих ресурсов.

УМЕТЬ:

- формировать цели и задачи в области HRM;

- комплексно оценивать факторы, детерминирующие организационное поведение персонала;

- выстраивать эффективную систему профессиональных и межличностных коммуникаций, используя потенциал ЕQ;

- использовать современные персонал-технологии развития человеческих ресурсов,;

- применять потенциал современных информационных ресурсов и сред для решения прикладных задач в сфере HRM.

ИМЕТЬ НАВЫКИ:

- самостоятельно работы в сфере организационной психологии и психологии управления;

- работы в команде с четким распределением ролей;

- анализа внешней и внутренней среды организации, в рамках бенчмаркинга;

- формирования миссии и корпоративной культуры организации.

- применения методологии организационного, группового и индивидуального коучинга.

- принятия стратегических и управленческих решений в области кадровой политики организации;

- выработки и реализации стратегии HRM

- квалифицированно влиять на интеллектуальную, психо-эмоциональную и физическую стороны личности сотрудников с целью повышения качества рабочей жизни.

Текущий контроль за работой студентов осуществляется в следующих формах:

• анализ конкретных ситуаций на практических (семинарских) занятиях;

• обсуждение рекомендованной литературы на практических (семинарских) занятиях;

• короткие (15-минутные) эссе на практических (семинарских) занятиях;

• обсуждение рефератов.

Заключительный контроль – в форме теста.

Суммарный балл за курс складывается из оценок за работу на семинарах (24%), эссе либо отчетов о мини исследованиях (50%), итогового теста (26%). Максимальный балл – 100. Для получения зачета необходимо получить не менее 51 баллов.

>97%	>90%	>83%	>76%	>68%	>60%	>50	>45%	>40%	≤40%

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

№ п/п	Название тем	Лекции (час.)	Практ-ие занятия (час.)	Контр-я самост. раб. (час.)	Всего (час.)
1.	Эволюция управления персоналом: от отделов кадров к службам HRM и коучингу			-
2.	Сущность и задачи HRM – управления человеческими ресурсами компании			-
3.	Технологии маркетинга и рекрутинга персонала			-
4.	Психологическое обеспечение кадрового планирования в организации: механизм адаптации новых сотрудников и карьерный дизайн			-
5.	МАХ – комплексная система оценки и мотивации персонала			-
6.	Психологические аспекты управления персоналом на основных этапах жизненного цикла компании			-
7.	Организационная терапия			-
8.	Лидерство как форма управления человеческими ресурсами			-
9.	Специфика женского лидерства в современном бизнесе			-
10.	Формирование и управление «долгоиграющими» командами			-
11.	Психологические особенности руководства различными группами сотрудников			-
12.	Формы коучинга и их практическое применение -			-
13.	Управление знаниями персонала			-
14.	Психология влияния			-
15.	Управленческая культура руководителя			-
16.	Принципы и приемы стресс-менеджмента			-
	ВСЕГО:			-

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

Тема 1.Эволюция управления персоналом: от отделов кадров к службам HRM и коучингу

Понятие и цели управления персоналом. Основные этапы эволюции управления персоналом. Отличия управления кадрами от HRM - управления человеческими ресурсами. Тенденции эволюции в области HRM. Применение коучинга для решения задач управления человеческими ресурсами.

Тема 2. Сущность и задачи HRM – управления человеческими ресурсами компании.

Механизм разработки миссии HRM, как части общекорпоративной миссии. Содержание и основные направления стратегии HRM. Основные функции HRM – управления человеческими ресурсами. Специфика работы HR-менеджера в современных условиях.

Дата добавления: 2015-08-17