Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Схема ВПФ

Психология как наука. Сравнительный анализ житейской и научной психологии. Отрасли современной психологии. | Структура психологического знания. | Отрасли психологии | Философия. Вопрос о природе души. | Соотношение житейской и научной психологии. | Сознание как предмет психологии. Метод интроспекции. Модели сознания и его свойства в структурном (В.Вундт) и функциональном (У.Джеймс) подходах. | Рефлексия– основание для разработки метода Вильгельма Вундта – интроспекции (внутрь смотрение). | Поведение как предмет психологии. Проблема объективного метода в психологии. Экспериментальные исследования поведения в бихевиоризме и необихевиоризме. | Зависимость эффективности воспроизведения от способа запоминания. | Потребности и мотивы в деятельности человека. Специфика потребностей человека. Виды и функции мотивов в деятельности. |


Читайте также:
  1. D) Четырёхкомпонентная схема химиотерапии, так как заболевание вызвано палочкой Коха
  2. ER схема БД
  3. Адсорбционный способ осушки газа. Характеристики адсорбентов. Принципиальная схема установки осушки газа на месторождении Медвежье
  4. Аналіз уроку іноземної мови. Схема загального аналізу уроку англійської мови.
  5. Архитектура интеллектуальной сети. Общие функциональные требования к архитектуре ИС. Элементарная схема предоставления услуг ИС. Схема обобщенной функциональной архитектуры ИС
  6. Банковская схема
  7. Билет 11 Вопрос № 3. Использование электромагнитной муфты скольжения. Схема муфты.

Имеется некий стимул А (содержание, которое надо запомнить) и на него требуется дать ответ Б (воспроизведение данного содержания через некоторое время). Мы кодируем содержание А с помощью каких-то средств, например узелка на память (Х). Х – это дополнительный стимул, который связан с содержанием стимула А, является его знаком. Таким образом, мы опосредуем свой ответ с помощью знака Х. Х выступает как средство запоминания и воспроизведения, или как психол. орудие, с помощью к-ого я овладеваю процессами собственной памяти.


Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 70 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Бессознательное как предмет психологии: определение, факты, интерпретации, методы изучения.| Откуда берутся эти средства-знаки?

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)