Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Но, чаще всего бывает, человек умирает, не достигнув своей цели, допустим которые он сам лично поставил перед собой.

Так, вот опять же, я попытаюсь поймать вас на противоречии. Вы сказали, что все мы были и жертвой и, так сказать, противоположностью. | Нет, не говорили, но это я так говорю. | Хорошо. | Не совсем. | Давайте. | Хм, тоже верно. | Да, спешить некуда. | И вам трудно работать. | Это я понял. | Равенство. |


Читайте также:
  1. C. Человек сделал что-то из этого по своей воле.
  2. DBL-TRPL (двух и трехместный) 430€ с человека
  3. E-GO.R - Проблемы (ft. фрАнцус, Человек Снег)(Dj Poushkus Prod.)
  4. Facilities for transportсредства передвижения; facilities for studies
  5. I. Вы - Личность, собственная воля, отношение к жизни, реакция на окружающую среду.
  6. I. ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ
  7. II. ИСКУССТВЕННО СОЗДАННЫЕ ИЛИ ИМЕЮЩИЕ МОШЕННИЧЕСКИЙ ХАРАКТЕР ОРДЕНА, КОТОРЫЕ НАЗЫВАЮТ СЕБЯ РЫЦАРСКИМИ

– Первое – как вы можете рассуждать о достигнутой цели, если вы не знаете к какой цели вы идёте. Второе – идёт борьба. Третье – вы спрашивали о самоубийце, мы скажем вам – любое убийство наказуемо, но многие не понимают этого и решая свои проблемы, уничтожают вас.

(конец сеанса)

07. 25-01-1994

Считаете ли вы человеческую цивилизацию недостойной для интеллектуального и прочего общения?

– Мы говорили вам о единстве и мы никогда не унижали вас.

Если считать ваш разум стопроцентным, то каков процент у среднего учёного на Земле?

– Мы не считаем. Ваш мозг - наш мозг,– это первое. И второе – в вашем понятии 3%, в нашем – вы используете только лишь кусочек.

А есть возможность повысить процент использования мозга?

– Приходит время.

Это будет вскоре?

– Да.

Можно ли как-то стимулировать работу нашего мозга?

– Да.

Это не обязательно наркотики?

– Нет. Физический путь.

Какой именно физический?

– Химия.

А электрические магнитные поля не относятся?

– Вы спрашивали о стимуляции мозга.

Существовали ли на Земле цивилизации до земных?

– Мы идём впереди вас, но вы не последние. Идя, мы совершаем ошибки, наше движение – ваша жизнь. И будьте внимательны, мы говорили, что вы не последние и ваше движение тоже для кого-то жизнь. Вам привести примеры?

Да.

– Пожалуйста: человек → животное[1], животное → растение, растение → камни, камни → аура низших, аура низших → материя, материя → праматерия, праматерия → сила, мы говорили вам. Спрашивайте.

Какие-либо другие цивилизации, которые были до человечества, должны были оставить следы своего существования, они их оставляли?

– Вы повторяетесь, мы отвечали вам, мы говорили вам, к какой расе относитесь вы, мы говорили вам, что и Земля имеет реинкарнации, мы говорили вам, что вы не первые и не последние, будьте внимательны.

Слишком мало следов осталось цивилизаций на Земле, только пирамиды, Стоунхендж и хотя столько прошло…

– Слепец, не видевший солнца, скажет, что его нет.

Сфинкса образ это инопланетный ?

– Нет.

В чём тайна египетских пирамид, если там действительно есть какая-то тайна?

– Мы отвечали вам.

Извините, человек впервые на сеансе (кто-то новый просто был). Есть ли какие-либо цивилизации вокруг Земли, которые несут зло или могут принести зло людям?

– Есть подобные вам. Они несут зло. Первое. Второе – в вашем понятии тонкие миры, мы говорили вам: есть низшие и высшие.

Человеческая раса относится к агрессивной среди других цивилизаций?

– Нет.

Но не назовёшь их слишком добрыми, правильно?

– Вы не правы.

Хорошо, а какое право тогда имеют другие цивилизации забирать людей Земли?

– Мы говорили вам, какое право имеете вы, изучая свой мир, забирать животных? Такое же право имеют и они, мы говорили вам, что они подобны вам. Они не разумнее вас.

Но нам для изучения нужны, действительно, и свинки морские и крысы и другие животные, это не оправдывает наше стремление к познанию?

– Хорошо, если мы хотим познать вас, мы лично. Мы будем забирать вас?

Да, надеюсь, что до этого не дойдёт. Связана ли как-то гравитация со временем?

– Нет.

Что такое гравитация,- притяжение тел?

– Нет.

А, что?

– Одна из движений сил.

Т.е. гравитация рождается при движении?

– Нет, мы говорили об одном движении сил. Мы говорили вам, что материя создаётся движением души.

Человечество приблизилось к познанию гравитации?

– Мы говорили вам о мозге и количестве его использования, будьте внимательнее.

Это напрямую связано?

Некоторые люди утверждают, что если человек ступит на Марс то он сразу умрёт, это действительно?

– В вашем понятии да.

А как это в нашем? Это из-за чего произойдёт? Из-за разницы времени…

– Вы хотите видеть весь мир таким как он у вас. Вы не правы.

Но нужны будут защитные какие-то скафандры для посещения других планет?

– Подумайте, даже здесь, на Земле, вы не везде можете выжить.

Но, на Луне астронавты побывали и их скафандры защитили. Можно ли так поступить, посещая Марс?

– Да. Многое ли вы достигли?

Т.е. не стоит и стремится к этому?

– Стремитесь. Но вы сами говорили о конечности скорости. И многое ли вы достигли?

Но, скорость света, это ошибочное мнение, она не конечна?

– Нет.

300 000 км/с – это не постулат…

– Нет.

Есть скорость и более высокие…

– Да.

Можно ли простому веществу перепрыгнуть через этот барьер?

– Да.

Т.е. материя не разрушится при этом?

– Простите, как вы понимаете, что такое свет, как вы понимаете, что такое вещество?

Вещество – это совокупность энергетических признаков…

– Хорошо, что такое свет?

Это магнитные поля с различной частотностью.

– Если мы вам скажем, что свет – это то же вещество и это тоже физическое.

Т.е. оно тоже имеет массу?

– Подумайте, масса зависит от скорости. Разве мы не правы?

Да. А если скорость нулевая?

– Зачем спрашиваете? Тогда подумайте, для чего создаёте солнечные паруса, если вы отрицаете массу света.

Значит, существует и отрицательная масса? Связанная с отрицательными энергиями.

– Спрашивайте.

А на этот вопрос вы не можете ответить?

– Мы вам сказали, что существует и отрицательная и положительная, всё зависит от направления.

Значит, антиматерия существует тоже, да?

– Даже в вашем понятии и даже в вас.

И столкновениематерии и антиматерии вызовет аннигиляционный взрыв?

– Нет.

А, что произойдёт?

– Мы не скажем вам.

Человечество познает когда-нибудь это?

– Мы говорили вам о количестве мозга.

Хорошо, но это может быть источником энергии ещё не ясной для нас?

– Почему же, вспомните 26-й и 56-й.

Это что такое?

– Мы говорили о годах. Вы подходили близко и ушли.

Это наши учёные России подходили к этому?

– Не только ваши.

Один из западных учёных порвал свои чертежи и сказал, что человечество не доросло до них, это было? (об Эйнштейне)

– Мы не можем сказать конкретно, но было много. Поймите, вы отец, у вас ребёнок. Всё ли вы ему ответите, если он будет спрашивать? Если вы знаете, что многие ответы могут принести гибель. Мы говорили вам, что мы несём ответственность за вас. Мы говорили вам: мы идём впереди и совершаем ошибки, наше движение – это ваша жизнь. Вы не последние, будьте внимательны, мы говорим вашей логикой, значит и ваше движение создаёт чью-то жизнь, мы приводили вам примеры. Вы совершаете ошибки. Вы, не совершая их, дойдёте до нас – будем идти вместе. И тогда мы станем Богом. И имя Бога будет ваше имя. И вы будете создавать свои миры. Где будут создаваться ошибки.

Это неизбежно – ошибки создавать?

– Да.

Вы говорили о том, что у вас будет наказание, если вы дадите лишнее знание. От кого это наказание?

– Мы не даём вам лишнего, мы даём вам то, что вы знали. И скажу более – читали, но не видели.

Ещё такой вопрос: вот вы сказали насчёт мозга переводчика, что он постепенно закрывается. Сейчас дела улучшились?

– В вашем понятии нет – первое. Второе – вы спрашивали, что помнит он и что помните вы, я вам скажу: в вашем понятии он не помнит ничего. Вспомните, мы говорили о памяти, о разных их видах, и мы говорили вам, что у нас нет памяти. Согласитесь, если мы можем увидеть всё, то зачем нам память? Мы даём ему картинки, но в вашем понятии, он их не помнит, но мы оставим след.

Эмоций?

– Нет.

Вот вы трактовали тут, что не вмешивайся в жизнь соседа, с другой стороны мы должны, что-то делать, чтобы изменить мир. Как вас понять? Не вмешиваться и что-то делать.

– Мы говорили вам не вмешиваться, если не знаете ответа. Вы не внимательны.


Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 49 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Но, говорят в этом зашифровали большие знания.| Существенное дополнение.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.011 сек.)