Практическая работа №2

Вредные вещества, воздействие и нормирование

1 Цель практического занятия:

1.1 Ознакомление с принципами нормирования содержания вредных веществ в воздушной среде.

2 Литература:

2.1 ГОСТ 12.1.005-88 ССБТ Общие санитарно-гигиенические требования к воздуху рабочей зоны.

3 Подготовка к работе:

3.1 Повторить материал по теме: «Воздействие негативных факторов на человека и среду обитания».

3.2 Ответить на контрольные вопросы.

4 Задание:

4.1 Сравнить фактическую концентрацию вредных веществ с предельно допустимой концентрацией (ПДК) и сделать вывод.

4.2 Определить эффект суммации, сделать вывод.

5 Порядок выполнения работы:

5.1 Ознакомиться с методическими указаниями.

5.2 Заполнить таблицу 1 в соответствии с данными своего варианта (таблица 2).

5.3 Сопоставить данные по варианту концентрации веществ с предельно-допустимыми, указанными в таблице 3. Сделать вывод о соответствии нормам каждого из веществ в графах с 9 по 11 (см. образец заполнения).

5.4Выявить вещества, обладающие суммацией действия по таблице 4. При этом считать, что эффект суммации имеет место, если хотя бы два из веществ, заданных по варианту, имеются в п. 1...39 таблицы 4.

5.5 Сделать вывод о соответствии нормам фактических значений
концентрации веществ обладающих эффектом суммации.

6 Содержание отчета:

6.1 Название и цель работы.

6.2 Таблица исходных данных и нормируемых значений согласно образцу.

6.3 Расчет эффекта суммации и вывод.

7 Контрольные вопросы:

7.1 Каковы основные пути проникновения вредных веществ в организм человека?

7.2 Как обеспечить поддержание в воздухе безопасной концентрации вредных веществ?

7.3 Перечислите индивидуальные средства защиты от воздействия
вредных веществ?

ПРИЛОЖЕНИЕ А (рекомендуемое)

Вредные вещества окружающий делятся на две группы:

1) Естественные (природные) и антропогенные (попадающие в окружающую среду в связи с деятельности человека).

2) Вредные вещества для организма человека имеет неравномерное значение:

- индифферентные, т.е. безразличны для организма;

- оказывают вредное воздействие;

- обладают выраженной биологической активностью, т.е. является либо строительным материалом живого вещества, либо является обязательной составляющей частью химических регуляторов физиологических функций: ферментов, пигментов, витаминов.

Качественное и количественное содержание химических элементов определяется природой организма, при этом внутренняя и внешняя среда представляет собой единую, целостную систему, находящуюся в динамическом равновесии с окружающей средой.

Нарушение равновесия приводит к нарушению жизнедеятельности или развивается болезнь.

Те вещества, которые проникают в организм и вызывают в нем нарушение нормальной жизнедеятельности стали называть Вредными веществами. Они в виде паров, пыли, газов встречаются в многих отраслях промышленности.

Токсическое воздействие вредных веществ многообразно, но можно установить ряд общих закономерностей. В организм яды поступают поочередно или одновременно многих вредных элементов.

Различают эффект действия:

- аддитивное - это суммарный эффект смеси равный сумме;

- эффектов, характерно для веществ однонаправленных действий, когда компоненты смеси оказывает влияние на один и тот же орган (систему); например: наркотики, бензол;

- потенцирование действия (синергизм) одно вещество усиливает действие другого; например, алкоголь повышает степень отравления анилином, ртутью;

- антагонистического действия - одно вещество ослабляет действие другого;

- независимое действие - комбинированное действие не отличается от каждого яда в отдельности, преобладает эффект наиболее токсичного;

- комплексное действие - когда яды поступают одновременно, но разными путями.

Классификация веществ по характеру воздействия:

- Обще токсические вызывающие отравление всего организма или отдельные системы: ЦНС, мышечные судороги, паралич воздействуют с гемоглобином и нарушают структуру ферментов, отек мозга, изменение печени,

почек. Например: никотин, алкоголь, ртуть, угарный газ, хлор, синильная кислота, анилин, сероводород, углеводороды.

- Раздражающие - дыхательные пути, слизистые оболочки, легкие, глаза, коженный покров, отключения структуры у потомства. Например: оксиды серы, оксиды азота, туманы кислот, хлор, аммиак, борная кислота.

- Сенсибилизирующие - повышается чувствительность к аллергическим заболеваниям, химическим веществам, органические азоткрасители, лаки, растворители, формальдегиды.

- Канцерогенные - злокачественные новообразования, раковые заболевания. Например: асбест, хром, никель, углеводороды, ароматические, бензаперин, нитроазот соединения.

- Мутагенные - хлорированные углеводороды, соединения свинца, ртути, марганец, окись этилена, аммиак, стирол. Нарушается генетический код, изменения наследственности, преждевременное старение, злокачественные заболевания и новообразования.

Репродуктивные - свинец, ртуть, стирол, аммиак, борная кислота, радиоактивные изотопы.

Дата добавления: 2015-08-17