Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Записки блокадного человека. Война свела людей в этой комнате, и они разыгрывают здесь вечное действо

ЧЕТЫРЕ ПОВЕСТВОВАНИЯ | Записки блокадного человека | ЧЕТЫРЕ ПОВЕСТВОВАНИЯ | Записки блокадного человека | ЧЕТЫРЕ ПОВЕСТВОВАНИЯ | Записки блокадного человека | ЧЕТЫРЕ ПОВЕСТВОВАНИЯ | Записки блокадного человека | ЧЕТЫРЕ ПОВЕСТВОВАНИЯ | Записки блокадного человека |


Читайте также:
  1. DBL-TRPL (двух и трехместный) 430€ с человека
  2. Quot;Я сотворю человека из звучащей глины, облеченной в форму.
  3. RFID и права человека
  4. V. Права человека, демократия и благое управление
  5. А12. Межворсиночные пространства плаценты у плода человека омывают
  6. АГРЕССИЯ ЧЕЛОВЕКА
  7. Ангелы спасают человека, застрявшего в пустыне

Война свела людей в этой комнате, и они разыгрывают здесь вечное действо человеческого разговора. Со всеми ходами самолюбия и эгоцентризма. С неизбывной для человека потребностью в объективации своей личности, своих ценностей, возможностей, интересов.

У стола разговаривают автор передачи, писательница К., и редактор. Вбегает старший редактор — до войны человек вполне штатский. Сейчас он в полувоенном виде и в состоянии непрерывной административной истерики. Пользуется случаем, который в мирной жизни едва ли мог ему представиться.

Старший редактор: — Я не вижу плана вещи. Где план передачи? Где план всей передачи? Тысячу двести восемьдесят пять раз я говорил — нужен план. Тысячу упреков я слышу, что я бюрократ и формалист. Нельзя блуждать в лесу. Где, кто, что — ничего не понятно. План пе-ре-да-чи. Вам понятно? Ах, вам понятно! — вот вам автор — берите, делайте, кладите мне на стол готовую передачу.

Редактор: — Если вы настаиваете...

Ст. редактор: — Не только настаиваю, но ставлю на вид — впредь никаких передач без плана. Хватит.

Автор: — Там тоже было много интересного о нем рассказано, чего нельзя включить, к сожалению. Самые пикантные детали.

Ст. редактор: — Детали — не столько пикантные, сколько трагические.

Автор: — Но представьте себе, что он говорил, что у него было лучше, чем тут, в Ленинграде.

Ст. редактор: — У вас та композиция не вышла. Где другая?

Редактор: — По-моему, именно та композиция, которая была. У нас есть ведущий.

Ст. редактор: — Вы довольны, так не будем терять времени. Дело обстоит ясно. Вы все записали.,. Вы автору этого не дали. Вы абсолютно беззаботны. Вы говорите слова, которые ни мне, ни К. ничего не говорят. Ведущий — кто ведущий, где ведущий?

Редактор: — Позвольте, вы кончили говорить?..

Ст. редактор: — Нет, не кончил. Абсолютное доказательство вашей безответственности — это то, что здесь получилось. Надо было это сделать вместе со мной, с К., надо было это сделать одному — как угодно. Но чтобы была композиция. Ведущий — это ерунда, это может быть, может не быть. Какова тема этой встречи? Что, вы серьезно думаете, что можно объявить здорово живешь — мы сегодня решили говорить о воспитании характера. Это не план, это перечисление того, что передается. А план — это замысел.

Редактор: — Вам не ясна передача?

Ст. редактор: — Нет.

Редактор: — Не знаю, мне ясно...

Ст. редактор: — Я вам сказал, если вам ясно, то сделайте ее. Мне — неясно. Мне непонятно, как тема этой передачи развивается. Мне нужно понять, увидеть, как эта тема будет рассказана, как

 


Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 47 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ЧЕТЫРЕ ПОВЕСТВОВАНИЯ| ЧЕТЫРЕ ПОВЕСТВОВАНИЯ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)