Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Автор и текст

Читайте также:
  1. B, Выберите для выделенных в тексте А слов правильные значения.
  2. CASE Ian Edgar (Liverpool) Limited v. the United Kingdom, (Application no. 37683/97, judgment date 25 January 2000) в контексті тлумачення поняття «майно».
  3. CASE OF ILAŞCU AND OTHERS v. MOLDOVA AND RUSSIA» (Application no. 48787/99, judgment date 8 July 2004) в контексті правила прийнятності скарг «ratione loci».
  4. CASE OF KINGSLEY v. THE UNITED KINGDOM» (Application no. 35605/97, judgment date 28 May 2002) в контексті принципу «ефективного» тлумачення Судом Конвенції.
  5. CASE OF LASKEY AND OTHERS v. THE UNITED KINGDOM в контексті обов’язку Суду враховувати «дискреційні повноваження» Високих Договірних Сторін.
  6. CASE OF LOIZIDOU v. TURKEY» (Application no. 15318/89, judgment date 18 December 1996) в контексті правила прийнятності скарг «ratione temporis».
  7. I. Предтекстовые упражнения

Первичный анализ

· Заявленная тема

· Основные мысли текста

 

Анализ формы

· Жанр текста

· Наличие эмоционально-окрашенных слов/выражений (есть или нет, если есть, то какую задачу выполняют)

· Наличие канцеляризмов (возможно, авторский текст имеет в основе пресс-релиз, который был подвергнут незначительной обработке; чтобы это проверить – посмотрите новости по этой же теме и сравните тексты)

· Отсылки к фактологии (факты, даты, статистика и т.п. могут использоваться как дополнительный источник информации в подкрепление позиции автора)

· Отсылки к персоналиям (автор может упоминать своих коллег/оппонентов, других людей и политические силы в целом)

· Отсылки к авторитетам (используются для более выразительной подачи либо составляют культурный «багаж» автора)

Автор и текст

· Писал ли автор ранее на эту тему раньше (возможно какие-то темы, например, культурные ценности, межнациональные отношения, улучшение уровня жизни ит.п. являются предметом постоянного интереса автора и он регулярно высказывается на эти темы)

· Актуальная ли тема (повод написания – желание автора или какие-то внешние факторы)

· На какую аудиторию рассчитан материал (если это видео с ю-туба, обратите внимание, кто его сделал – это может быть личный аккаунт автора, страница телерадиокомпании ит.п.; если это материал в соцсети, обратите внимание, где он размещён и кто и как его ретранслировал)

 

После того, как ответы на эти вопросы будут найдены, ответьте ещё на один:

 

Как вы думаете, какова вероятная цель создания этого материала? Чего может добиться автор, после того, как аудитория ознакомится с его мнением по обозначенным в материале вопросам?

 

Вопросы и комментарии жду в личку или на занятиях.


Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 56 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Архитектурное решение| ФОТО: Справа налево: Р.Э. Классон, В.В. Старков, Г.М. Кржижановский, И.И. Радченко, А.В. Винтер, Э.Р. Ульман, В.Д. Кирпичников.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)