|
Читайте также: |
178. Принцип доступности означает, что:
а) работники учреждений социального обслуживания при оказании социальных услуг не должны разглашать ставшие известными им сведения личного характера, составляющие профессиональную тайну, а при необходимости оказывать услуги анонимно;
б) при предоставлении гражданам социальных услуг должны проявляться уважение к их человеческому достоинству, чуткость, забота, справедливость, предусмотрительность, вежливость, в максимальной степени должны учитываться их физическое и психическое состояние;
в) все граждане, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации, и семьи в социально опасном положении имеют равные гарантированные государством права и возможности на получение необходимых социальных услуг;
г) предоставление услуг детям и подросткам, как наиболее социально незащищенной и уязвимой категории населения, должно осуществляться в первоочередном порядке и являться важнейшей задачей обслуживающего персонала учреждений;
д) нет верного ответа.
179. Требования к заведующему отделом (отделением). Заведующий отделом (отделением) должен:
а) проводить анализ работы отдела (отделения) и ее прогнозирование, внедрять новые социальные технологии, разнообразные виды социальной помощи, формы и способы ее оказания;
б) определять объем работы сотрудников отдела (отделения) с учетом характера предоставляемых услуг и специфики территории обслуживания;
в) обеспечивать учет, сохранность и пополнение материально-технической базы, соблюдение правил санитарно-гигиенического режима и охраны труда, учет и хранение документов;
г) верно а) и б);
д) верно б) и в).
180. Требования к специалисту по социальной работе. Специалист по социальной работе должен:
а) участвовать в работе по профилактике асоциального поведения, социального сиротства, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, их социальной реабилитации и адаптации;
б) обеспечивать учет, сохранность и пополнение материально-технической базы, соблюдение правил санитарно-гигиенического режима и охраны труда, учет и хранение документов;
в) проводить оценку и анализ социально-демографических характеристик населения, проживающего на территории, обслуживаемой учреждением;
г) верно все вышеперечисленное;
д) нет верного ответа.
181. Планировать, координировать и контролировать работу структурных подразделений, осуществлять профессиональную (супервизорскую) поддержку персонала, это функция:
а) директора учреждения;
б) заместителя директора;
в) заведующего отделением;
г) специалиста по социальной работе;
д) нет верного ответа.
182. Консультировать отдельных граждан и семьи по вопросам их самообеспечения, развития семейного предпринимательства, надомных промыслов, это функция:
а) специалиста по социальной работе;
б) социолога;
в) социального работника;
г) психолога;
д) верно все вышеперечисленное.
183. Содействовать в оказании помощи в уборке жилых помещений, протапливать печи (в помещениях без центрального отопления), сдавать вещи в стирку, ремонт, оплачивать коммунальные и другие услуги, это функция:
а) специалиста по социальной работе;
б) социолога;
в) социального работника;
г) психолога;
д) верно все вышеперечисленное.
184. Обеспечивать психологическую защищенность клиентов учреждения, предоставлять им социально-психологические услуги в соответствии со своей специализацией, это функция:
а) директора учреждения;
б) заместителя директора;
в) социолога;
г) социального работника;
д) психолога.
185. Проводить постоянную работу по укреплению трудовой и производственной дисциплины, это функция:
а) директора учреждения;
б) заместителя директора;
в) заведующего отделением;
г) специалиста по социальной работе;
д) нет верного ответа.
186. К специализированным учреждениям для несовершеннолетних относятся:
а) приюты;
б) социально-реабилитационные центры;
в) дома-интернаты;
г) пансионаты;
д) верно все вышеперечисленное.
187. Учреждение, предназначенное для оказания семьям и отдельным гражданам, попавшим в трудную жизненную ситуацию, помощи в реализации законных прав и интересов, содействия в улучшении их социального и материального положения, а также психологического статуса:
а) Комплексный центр социального обслуживания населения;
б) Центр социальной помощи семье и детям;
в) Центр психолого-педагогической помощи населению;
г) Центр экстренной психологической помощи по телефону;
д) нет верного ответа.
188. В комплексных центрах социального обслуживания создаются:
а) консультативные отделения,
б) отделения психолого-педагогической помощи семье и детям,
в) отделения профилактики безнадзорности детей и подростков;
г) верно все вышеперечисленное;
д) нет верного ответа.
189. Центр психолого-педагогической помощи населению, это:
а) учреждение, предназначенное для оказания экстренной психологической помощи по телефону различным категориям и группам граждан;
б) учреждение, предназначенное для оказания специализированной психолого-педагогической помощи населению, поддержки и укрепления его психического здоровья, создания благоприятных социально-педагогических и социально-психологических условий для семейного воспитания детей и их социальной защиты;
в) учреждение, предназначенное для оказания семьям, детям и отдельным гражданам, попавшим в трудную жизненную ситуацию, помощи в реализации законных прав и интересов, в улучшении их материального и социального положения, а также психологического статуса;
г) учреждение, предназначенное для оказания семьям и отдельным гражданам, попавшим в трудную жизненную ситуацию, помощи в реализации законных прав и интересов, содействия в улучшении их социального и материального положения, а также психологического статуса;
д) нет верного ответа.
190. Основные задачи центра психолого-педагогической помощи населению:
а) осуществление мероприятий по повышению стрессоустойчивости и психологической культуры населения, особенно в сфере межличностного, семейного, родительского общения;
б) психологическая коррекция нарушений общения у детей, искажений в психическом развитии ребенка, неадекватных родительских установок и стереотипов воспитания ребенка;
в) помощь обратившимся в мобилизации их творческих, интеллектуальных, личностных, духовных и физических ресурсов для выхода из кризисного состояния;
г) верно а) и б);
д) верно а) и в).
191. Основные задачи центра экстренной психологической помощи по телефону:
а) выявление и дифференцированный учет семей и детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, нуждающихся в социальной поддержке;
б) психологическое консультирование по телефону;
в) помощь обратившимся в мобилизации их творческих, интеллектуальных, личностных, духовных и физических ресурсов для выхода из кризисного состояния;
г) верно а) и б);
д) верно б) и в).
192. Помещение несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении или иной трудной жизненной ситуации, в учреждения социального обслуживания семьи и детей осуществляется на основании:
а) личного обращения несовершеннолетнего;
б) заявления родителей или законных представителей несовершеннолетнего;
в) направления органа управления социальной защиты населения или согласованного с этим органом ходатайства должностного лица органа или учреждения системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;
г) постановления лица, производящего дознание, следователя, прокурора или судьи в случае задержания, ареста или осуждения родителей или законных представителей несовершеннолетнего;
д) верно все вышеперечисленное.
193. Право на получение социальных услуг в учреждениях социального обслуживания семьи и детей имеют несовершеннолетние в возрасте от:
а) 3 до 18 лет;
б) 1 до 16 лет;
в) 5 до 17лет;
г) 2 до 15 лет;
д) нет верного ответа.
194. Основные задачи образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей:
а) создание благоприятных условий, приближенных к домашним, способствующих умственному, эмоциональному и физическому развитию личности;
б) обеспечение социальной защиты, медико-психолого-педагогической реабилитации и социальной адаптации воспитанников;
в) диспансеризация, лечение, реабилитация, организация консультативной помощи специалистов, а также госпитализация больных с участием лечебно-профилактических учреждений;
г) верно а) и б);
д) верно б) и в).
195. Воспитанники образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей имеют право на:
а) бесплатное содержание и получение общего образования (начального общего, основного общего, среднего (полного) общего) в соответствии с государственными образовательными стандартами;
б) защиту своих прав и интересов;
в) развитие своих творческих способностей и интересов;
г) получение квалифицированной помощи в обучении и коррекцию имеющихся проблем в развитии;
д) верно все вышеперечисленное.
196. Детский дом-интернат для детей с физическими недостатками, это:
а) учреждение, предназначенное для постоянного, временного (до шести месяцев) и пятидневного в неделю проживания и дневного пребывания детей, нуждающихся в уходе, бытовом и медицинском обслуживании, а также в социально-трудовой реабилитации с одновременным обучением их по программе общеобразовательной школы;
б) учреждение, предназначенное для оказания семьям, детям и отдельным гражданам, попавшим в трудную жизненную ситуацию, помощи в реализации законных прав и интересов, в улучшении их материального и социального положения, а также психологического статуса;
в) учреждение государственной системы социальной защиты населения, предназначенное для социальной реабилитации детей с отклонениями в умственном и физическом развитии в возрасте от рождения до 18 лет, а также семей, в которых дети воспитываются;
г) учреждение, предназначенное для оказания специализированной психолого-педагогической помощи населению, поддержки и укрепления его психического здоровья, создания благоприятных социально-педагогических и социально-психологических условий для семейного воспитания детей и их социальной защиты;
д) нет верного ответа.
197. В детский дом-интернат принимаются дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата, с сохранным интеллектом в возрасте:
а) от 2 до 18 лет;
б) от 3 до 18 лет;
в) от 4 до 18 лет;
г) от 5 до 18 лет;
д) нет верного ответа.
198. В состав дома-интерната могут входить следующие структурные подразделения:
а) приемное отделение;
б) отделение медико-социальной реабилитации;
в) отделение психолого-педагогической помощи;
г) отделение социально-трудовой реабилитации;
д) верно все вышеперечисленное.
199. Реабилитационный центр для детей с ограниченными возможностями, это:
а) учреждение, предназначенное для оказания семьям и отдельным гражданам, попавшим в трудную жизненную ситуацию, помощи в реализации законных прав и интересов, содействия в улучшении их социального и материального положения, а также психологического статуса;
б) учреждение, предназначенное для оказания специализированной психолого-педагогической помощи населению, поддержки и укрепления его психического здоровья, создания благоприятных социально-педагогических и социально-психологических условий для семейного воспитания детей и их социальной защиты;
в) учреждение государственной системы социальной защиты населения, предназначенное для социальной реабилитации детей с отклонениями в умственном и физическом развитии в возрасте от рождения до 18 лет, а также семей, в которых дети воспитываются;
г) учреждение, предназначенное для постоянного, временного (до шести месяцев) и пятидневного в неделю проживания и дневного пребывания детей, нуждающихся в уходе, бытовом и медицинском обслуживании, а также в социально-трудовой реабилитации с одновременным обучением их по программе общеобразовательной школы;
д) нет верного ответа.
200. Основными задачами реабилитационного центра для детей с ограниченными возможностями являются:
а) разработка на основании типовых базовых программ индивидуальной программы реабилитации каждого ребенка с ограниченными возможностями;
б) обеспечение реализации указанных программ и координация в этих целях совместных действий медицинских, образовательных, социальных, физкультурно-оздоровительных, спортивных и иных учреждений, способствующих реабилитации детей;
в) оказание помощи семьям, воспитывающим детей с отклонениями в развитии, в их социальной реабилитации, проведении реабилитационных мероприятий в домашних условиях;
г) социально-реабилитационная работа;
д) верно все вышеперечисленное.
201. Детский дом-интернат для детей с серьезными нарушениями в интеллектуальном развитии, это:
а) учреждение, предназначенное для постоянного, временного (до шести месяцев), пятидневного в неделю проживания и дневного пребывания детей в возрасте от 4 до 18 лет с отклонениями в умственном развитии, нуждающихся по состоянию здоровья в уходе, бытовом и медицинском обслуживании, а также в социально-трудовой реабилитации, обучении и воспитании;
б) учреждение, предназначенное для оказания семьям и отдельным гражданам, попавшим в трудную жизненную ситуацию, помощи в реализации законных прав и интересов, содействия в улучшении их социального и материального положения, а также психологического статуса;
в) учреждение, предназначенное для оказания специализированной психолого-педагогической помощи населению, поддержки и укрепления его психического здоровья, создания благоприятных социально-педагогических и социально-психологических условий для семейного воспитания детей и их социальной защиты;
г) учреждение, предназначенное для постоянного, временного (до шести месяцев) и пятидневного в неделю проживания и дневного пребывания детей, нуждающихся в уходе, бытовом и медицинском обслуживании, а также в социально-трудовой реабилитации с одновременным обучением их по программе общеобразовательной школы;
д) нет верного ответа.
202. По форме собственности учреждения социального обслуживания подразделяют на:
а) стационарные и нестационарные;
б) комплексные;
в) государственные и негосударственные;
г) учреждения социального обслуживания на дому;
д) верно все вышеперечисленное.
203. Учреждения социального обслуживания населения классифицируют по следующим основным признакам:
а) форма собственности учреждении;
б) типы учреждений;
в) виды учреждений;
г) категории и группы населения, обслуживаемые в учреждениях;
д) верно все вышеперечисленное.
204. Центр социальной помощи семье и детям – это:
а) государственное учреждение, предназначенное для предоставления экстренной психологической помощи различным категориям и группам населения;
б) государственное учреждение, осуществляющее социальную реабилитацию детей и подростков с отклонениями в умственном и физическом развитии в возрасте до 18 лет, а также семей, в которых дети воспитываются;
в) верно а) и б);
г) государственное учреждение, предназначенное для оказания семьям и детям, попавшим в трудную жизненную ситуацию, помощи в реализации законных прав и интересов, в улучшении их социального и материального положения, а также психологического статуса;
д) нет верного ответа.
205. Государственные учреждения – это:
а) учреждения, учредителями которых являются благотворительные, общественные, религиозные и другие организации или отдельные граждане, занимающиеся предпринимательской деятельностью по социальному обслуживанию населения без образования юридического лица;
б) учреждения, являющиеся собственностью субъектов Российской Федерации и находящиеся в ведении органов государственной власти этих субъектов;
в) учреждения, которые обеспечивают предоставление социальных услуг гражданам без их проживания в указанном учреждении;
г) учреждения, которые обеспечивают предоставление социальных услуг разового характера гражданам, остро нуждающимся в социальной поддержке;
д) нет верного ответа.
206. Полустационарные учреждения социального обслуживания – это:
а) специализированное государственное учреждение, предназначенное для временного проживанияи социальной реабилитации безнадзорных детей и детей, оставшихся без попечения родителей, нуждающихся в экстренной социальной помощи;
б) учреждение, которое обеспечивает предоставление социальных услуг гражданам в течение определенного времени суток, т.е. в условиях дневного или ночного их пребывания в учреждении;
в) учреждение, которое обеспечивает предоставление социальных услуг гражданам в стационарных, полустационарных условиях и на дому;
г) верны варианты: а), б);
д) учреждение, которое обеспечивает предоставление социальных услуг разового характера гражданам, остро нуждающимся в социальной поддержке.
207. Стационарное учреждение социального обслуживания это пример классификации по:
а) форме собственности учреждений;
б) типам учреждений;
в) видам учреждений;
г) верно, все вышеперечисленное;
д) нет верных ответов.
208. Учреждение, которое обеспечивает предоставление социальных услуг гражданам без их проживания в указанном учреждении — это:
а) стационарное;
б) полустационарное;
в) комплексное;
г) учреждение социального обслуживания на дому;
д) нестационарное.
209. В состав центра социальной помощи семье и детям, могут входить:
а) организационно-методическое отделение;
б) отделение приема граждан;
в) консультативное отделение;
г) отделение социально-экономической помощи;
д) верно все вышеперечисленное.
210. Специализированное государственное учреждение предназначенное для временного проживания и социальной реабилитации безнадзорных детей и детей, оставшихся без попечения родителей – это:
а) центр социальной помощи семье и детям;
б) социальный приют для детей;
в) социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних;
г) центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей;
д) детский дом-интернат для детей с физическими недостатками.
Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 59 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| В каких условиях предоставляются социальные услуги клиентам социальной службы? 4 страница | | | Глава 1. Хорошо там, где нас нет |