Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методи оцінювання та розподіл балів за кредитно-модульною системою

К.ю.н., доцент М.О. Мацелик | ПЕРЕДМОВА | СТРУКТУРА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ | Для заочної форми навчання | Семінарське заняття | Тема 2. Розвиток адвокатури в Україні | Самостійна робота | Індивідуально-консультаційна робота |


Читайте также:
  1. I. Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы студентов.
  2. I. Организационно-методический раздел
  3. II. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
  4. IV.Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса
  5. V. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ НО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
  6. VI. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
  7. VII. Методическое обеспечение библиотечной деятельности

Навчальна дисципліна “Адвокатура України” викладається за кредитно-модульною системою організації навчального процесу (КМСОНП).

Дана система запроваджується з метою удосконалення системи контролю якості знань студентів, сприяння формуванню системних та систематичних знань, ритмічної самостійної роботи впродовж семестру, підвищення об’єктивності оцінювання знань та адаптації до вимог, визначених Європейською системою залікових кредитів (ECTS).

Оцінювання знань студентів повинно сприяти реалізації низки завдань, зокрема:

- підвищення мотивації студентів до системного навчання впродовж семестру та навчального року, переорієнтація їх цілей з отримання позитивної оцінки на формування системних, стійких знань, умінь та навичок;

- відповідність переліку, форм, та змісту контрольних заходів вимогам КМСОНП;

- відкритість контролю, яка базується на ознайомленні студентів на початку вивчення дисципліни переліком, формами та змістом контрольних завдань, критеріями та порядком їх оцінювання;

- подолання елементів суб’єктивізму при оцінюванні знань, що забезпечується виконанням індивідуальних завдань із застосуванням модульної системи оцінювання, іспиту;

- розширення можливостей для всебічного розкриття здібностей студентів, розвитку їх творчого мислення, та підвищення ефективності навчального процесу.

Дисципліна вивчається протягом одного семестру та складається з двох змістовних модулів (ЗМ). По завершенню курсу студенти виконують підсумкову модульну контрольну роботу.

Основними завданнями контролю знань студентів є оцінювання засвоєння ними теоретичних знань та практичних навичок з дисципліни “Адвокатура України”. При цьому контрольний захід має стимулювати:

· систематичну самостійну роботу над навчальним матеріалом, забезпечити закріплення та реалізацію набутих теоретичних знань при виконанні практичних завдань за місцем роботи;

· сформувати навики відповідального ставлення до своїх обов’язків, самостійного цілеспрямованого пошуку потрібної інформації.

Завданням поточного контролю є перевірка засвоєння певного програмного матеріалу у формі виконання індивідуальних та самостійних робіт, контрольних заходів після змістових модулів.

Об’єктами поточного контролю знань студентів є:

· систематичність та активність роботи на семінарських заняттях;

· виконання завдань для самостійного опрацювання;

· виконання індивідуальних завдань;

· виконання модульних контрольних завдань.

При контролі систематичності та активності роботи на семінарських заняттях оцінюванню можуть підлягати: рівень знань, продемонстрований у відповідях і виступах на семінарських заняттях; активність при обговоренні рефератів, питань, що винесенні на семінарські заняття; результати виконання індивідуальних завдань, тестових завдань тощо.

Під час контролю виконання завдань для самостійного опрацювання оцінюванню підлягає:

· самостійне опрацювання тем у цілому чи окремих питань;

· підготовка конспектів навчальних чи наукових тестів, таблиць;

· підготовка реферативних матеріалів з публікацій тощо.

Після закінчення вивчення модуля навчальної дисципліни виконується модульна контрольна робота (МКР), яка є обов’язковою складовою поточного контролю, на останньому семінарському занятті за модулем.

Письмовий контрольний захід, включає 3 теоретичні питання та тестові завдання. Теоретичні питання оцінюються максимальною кількістю 10 балів. Максимальна оцінка за контрольний захід може дорівнювати 50 балів.

Підсумкова оцінка з контрольного заходу першого модулю – 50 балів
Від 1 до 16 балів FX- оцінка “незадовільно”
Від 17 до 34 балів DE –оцінка “задовільно”
Від 35 до 44 балів BC – оцінка “добре”
Від 45 до 50 балів А – оцінка відмінно”

Оцінювання знань студентів здійснюється за результатами поточного та підсумкового контролю знань за 100 бальною шкалою.

Підсумкова оцінка з модулю = поточний контроль + контрольний захід: максимальна кількість балів, яка може бути набрана студентом на цьому етапі – 100 балів = (Т1 - 3 бали + Т2 – 2 бали + Т3 – 5 балів + Т4 – 4 бали + Т5 – 4 бали + Т6- 5 балів + Т7 – 4 бали + КЗ – 8 балів + Т8 - 5 балів + Т9 - 4 бали + Т10 - 4 бали + Т11 – 2 бали)+ контрольний захід - 50 балів
Від 0 до 34 балів F – неприйнятно
Від 35 до 49 балів FX – незадовільно
Від 50 до 59 балів E – достатньо
Від 60 до 69 балів D – задовільно
Від 70 до 79 балів C – добре
Від 80 до 89 балів B – дуже добре
Від 90 до 100 балів А – відмінно

 

 


Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 83 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Самостійна робота| Жовтня 2014 р.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)