Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Ход работы. 1. На предметное стекло нанести кисточкой 1-2 капли воды.

Методические указания для студентов по проведению лабораторных занятий | Описание лабораторного занятия № 1 | Краткие теоретические сведения. | Задание А. | Задание Б. | Теоретическая часть. | Описание лабораторного занятия № 4 | Порядок выполнения задания | Описание лабораторного занятия № 5 | Ход работы. |


Читайте также:
  1. II. Задания для самостоятельной работы.
  2. II. Задания для самостоятельной работы.
  3. II. Задания для самостоятельной работы.
  4. Апробация результатов дипломной работы.
  5. Билет № 11 Карина Проблемное поле современной теории социальной работы.
  6. Билет № 27Влад Концепции и модели групповой социальной работы.
  7. Билет № 29 Юра Здоровый образ жизни и социальной благополучие как ценности социальной работы.

1. На предметное стекло нанести кисточкой 1-2 капли воды.

2. Коснуться насколько раз той же кисточки поверхности краски (туши)и снова ввести кисточку в приготовленные капли.

3. Каплю окрашенной жидкости кисточкой перенести на другое предметное стекло и закрыть покровным стеклом.

4. Приготовленный препарат положить на предметный столик микроскопа. Зеркало микроскопа направить на источник света, чтобы получить хорошее освещение препарата.

5. Опустить объектив кремальерным винтом на расстояние =0,5 мм от покровного стекла.

6. Наблюдая в микроскоп, сфокусировать изображение микрометрическим винтом.

7. Сосредоточить внимание на какой-нибудь одной из наиболее легких броуновских частиц и, пронаблюдав за ее положение,сделать вывод о характере движения частиц.

8. Опыт повторить с водой более высокой температуры и с раствора молока. Сделать вывод.

9. Выполнить схематический чертеж наблюдаемого явления.

Контрольные вопросы.

1. Что называют броуновским движением? Как объяснить это явление?

2. Почему, чем больше размеры частиц, тем менее заметно их броуновское движение?

3. Почему с повышением температуры интенсивность броуновского движение возрастает?

4. Будет ли наблюдаться броуновское движение при температуре t=-273º С?

5. Можно ли наблюдать броуновское движение в условиях невесомости?

6. Одинакова ли интенсивность движения броуновских частиц одного размера, находящихся в жидкостях одной температуры, но разной плотности?

Министерство образования и науки Краснодарского края


Государственное БЮДЖЕТНОЕ образовательное учреждение

среднего профессионального образования

 

«Новороссийский колледж радиоэлектронного
приборостроения» КК

 

 


Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 90 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Ход работы.| Описание лабораторного занятия № 7

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)