Читайте также:
|
Ведуча. Колись козаки носили чоботи, а зараз, в час прогресу, вони модернізувалися в черевики. Козак повинен був робити все швидко. Давайте перевіримо на швидкість наших козаків. Запрошуємо по одному представнику з кожного гурту, щоб зашнурувати черевики свого сусіда.
Ведучий. Молодці. Всі ви змагалися на славу. Настав час підвести підсумки. Надаємо слово членам журі. («Кращий козак» нагороджується грамотою).
Ведуча. Друзі! Ми приємно вражені. Всі ви гідні називатись козаками.
5. Конкурсно-розважальна програма «Сила і Грація» [2]
Ведуча. Конкурсна розважальна програма "Сила і Грація" допоможе нам розкрити таланти юних учасників, об'єднати і здружити їх між собою, подарує декілька хвилин гарного настрою. Віримо, що успіх обов'язково посміхнеться тим, хто покаже нам свою силу, грацію, здібність, талант, творчість, фантазію. А наші учасники тоді тільки повірять у свої сили, коли відчують підтримку глядачів, вболівальників, друзів.
Наш конкурс судитиме журі у складі:...
Оцінки виставляються після кожного конкурсу.
1-й конкурс "Будьмо знайомі"
Ведуча. Давайте познайомимось з нашими конкурсантами. Кожна пара розповідає про себе в будь-якій формі: віршованій, гумористичній, в прозі. (Пари представляються).
2-й конкурс "Ой, який я козак" (для юнаків)
Ведуча. З давніх часів юнаки славились своєю силою, спритністю, мали гостре несхибне око, розумні, подеколи гарячі голови, з честю виходили з будь-якої ситуації. Претендували на високе звання "Лицаря". Ось і сьогодні ми з вами можемо судити, хто із наших юнаків з честю вийде переможцем із будь-яких ситуацій. Завдання для юнаків:
1. Влучити в ціль.
2. Перенести дівчину на руках через перешкоди.
3. Вижати гирю, відштовхнутися від землі.
3-й конкурс"Ой, яка я дівчина" (для дівчат)
Ведуча. З давніх-давен дівчата довгими зимовими вечорами займалися рукоділлям, готували собі одяг на весілля. Остільки сьогодні дівчата не зможуть, за браком часу, показати своє вміння в рукоділлі, пропонуємо їм за 5 хвилин з кольорового паперу зробити аплікацію візерунків на "рушнику". По закінченню роботи свої "рушники" вручають кавалерам, а ті підносять журі для оцінки.
4-й конкурс "Пісенний дует"
Ведуча. Пісня! Хто не був зачарований нею, хто не згадує її як своє дитинство, свою юність — красиву і ніжну. Який митець не був натхненний її мелодіями! Яка мати не співала цих легких, як сон, пісень над колискою своїх дітей. Ці мелодійні, барвисті та ліричні пісні цінують і шанують в наші дні. Тому ми пропонуємо нашим учасникам в парі виконати дуетом будь-яку пісню.
5-й конкурс "Ліричний"
Ведуча. Для юнаків: Уявіть собі, що серед цих дівчат вам дуже
сподобалася одна-єдина дівчина, ви закохалися з першого погляду. Знаєте, що вона сьогодні поїде. Отож спішіть освідчитись їй в коханні. Журі оцінить і слова, які прозвучать коханій, і вираз почуттів мімікою, жестами.
Для дівчат: Ви поїхали на відпочинок, в гості, на навчання десь далеко-далеко. Перед цим з коханим посперечалися, а сьогодні щиро жалкуєте. Яку телеграму ви йому надішлете? (Даються бланки телеграм і 3 хвилини часу).
6-й конкурс "Танцювальний"
Ведуча. А тепер пропонуємо до вашої уваги танець в парі, за бажанням учасників — сучасний, ритмічний, народний...
7-й конкурс "Юний актор"
Ведуча. Кожна людина в душі актор. У одних краще виражені акторські здібності, в інших - менше. Всю повноту почуттів можна передати красою слова, мови, поезії, прози, мімікою, жестами. Наші конкурсанти підготували діалоги-сценки з різних творів про велике почуття - кохання. Зараз ми переконаємося, які акторські здібності мають наші конкурсанти.
8-й конкурс "Юний перукар"
Ведуча. У наших перукарнях в жіночому залі працюють жінки. Тому переважають одноманітні зачіски і не завжди пасують нашим дівчатам. Тому сьогодні перукарями будуть наші юнаки. Пропонуємо юнакам зробити модні гарні зачіски дівчатам і назвати їх.
9-й конкурс "Запрошуємо на вальс"
Ведуча. Вже багато років цей танець захоплює і підкоряє цілі покоління людей своєю мелодійністю, плавністю рухів, неповторністю виконання. Під звуки мелодії вальсу партнер запрошує партнершу потанцювати в парі вальс. Журі оцінює рухи пари, культуру і легкість виконання.
Ведуча. Ось і підійшла до завершення наша конкурсна програма. Ми вдячні парам за творчість, ініціативу, самостійність, артистичність, яку вони проявили в конкурсі; силу, мужність, ніжність, красу, грацію, яку вони нам показали. А глядачам ми вдячні за підтримку. А тепер - слово журі. (Журі підводить підсумки, визначає переможців, нагороджує їх, вручає призи).
6. Спортивні змагання «Спартакіада» [4]
Ведучий. Вітаємо вас всіх, шановні спортсмени, з відкриттям Олімпійських ігор нашого табору. Сьогодні вам випала честь позмагатися в різних видах спорту, де ви зможете показати свою спритність, витривалість, винахідливість, силу та командний дух. Слідкувати за проходження наших змагань буде непідкупна суддівська колегія. Отже, все готове до гри і ми розпочинаємо.
Естафета «Стрибки у довжину»
Естафета проходить так: перший учасник стає на лінію старту і здійснює стрибок з місця в довжину. Після приземлення він не повинен рухатися з місця, доки не підведуть лінію, що зафіксує місце приземлення. Проводити лінію потрібно за носками взуття стрибаючого. Наступний учасник ставить ноги прямо перед лінією, не заступаючи за неї, і також здійснює стрибок. Таким чином вся команда здійснює один колективний стрибок. Стрибати потрібно акуратно і не падати при приземленні, в іншому випадку - результат анулюється. Найдовший стрибок є переможним.
Естафета «Спортивна ходьба»
В нашій естафеті процес ходи буде таким: учасники, роблячи крок, п'яту однієї ноги повинні приставити до носка іншої. Тобто з кожним наступним кроком учасник пересувається вперед на довжину підошви взуття. Дистанція 10 метрів. Команда, яка першою подолає відстань, є переможцем.
Естафета «Стрільба»
Ціллю в даному виді спорту буде звичайне відро, в яке гравці будуть метати шишки (чи м'ячі). Відро-мішень встановлюється на відстані 5 метрів від фінішної лінії, а шишки кладуться на фінішну лінію (число шишок дорівнює числу учасників). Перший гравець починає рух від старту до фінішу; досягнувши фінішної лінії, він бере шишку та кидає її, намагаючись попасти в відро. За кожне попадання команда отримує один бал. Попав чи не попав гравець, він не затримується біля лінії, а біжить до команди, щоб передати естафету.
Естафета «Гребля на байдарках»
В цій естафеті кожна команда буде екіпажем байдарки. Команда стає спиною до лінії старту. Кожен гравець береться за пояс гравця, що стоїть попереду. Останній гравець в колоні стоїть, на відміну від інших, обличчям до лінії старту: він — керуючий. Керуючий тримається за останнього учасника. За сигналом ведучого «байдарка» починає рухатись; керуючий, який бачить трасу, керує: «вправо», «вліво», «поворот». «Байдарка» повинна дійти до фінішу, обігнути поворотний прапорець і повернутися до старту. Команда, яка першою прийшла до фінішу, вважається переможцем.
Естафета «Гребля на каное»
Якщо ви хочете освоїти греблю на каное, потрібно стати на лінію старту на одне коліно, збоку від коліна вертикально з опорою на «воду» тримати гімнастичну палицю - «весло». Перший учасник цієї естафети рухається вперед: крок на ліву підошву, крок на праве коліно, при цьому через крок потрібно відштовхуватись від землі палкою. Щоб не поранити коліно, потрібно користуватися спеціальним наколінником. Кожен гравець повинен «допливти» до фінішу і в зворотному напрямку, а потім передати «весло» як естафету іншому.
Естафета «Фігурне катання»
В нашій естафеті всім учасникам доведеться поділитися на пари, оскільки конкурс у нас буде парним. Кожній парі доведеться взятися за руки, приблизно так, як це роблять фігуристи: в правій руці партнера - права рука партнерки, а в лівій руці партнера – ліва рука партнерки, руки при цьому перехрещуються. «Спортивна пара» стає на лінію старту, i обидва «фігуристи» піднімають ліву ногу. За сигналом ведучого вони починають стрибати на одній нозі, тримаючись за руки. Звичайно, це не нагадує плавне ковзання, але щоб його виконати потрібно не менше спритності та наполегливості.
Естафета «Велогонки»
Велосипед у нас замінює звичайна гімнастична палка. Палку потрібно осідлати одразу двом учасникам - вони «велосипедисти». Кожному «вело дуету», тримаючи палку, потрібно «пpoїхати» до поворотної відмітки і назад. Перемагають «велосипедисти», які проїдуть швидше.
Естафета «штовхання ядра»
Для ядра візьмемо газету та зіжмакаємо її, щоб отримати щільний невеликий шар. Тепер потрібно згадати як по-справжньому штовхають ядро спортсмени: спортсмен бере ядро в одну руку i щільно притискає до плеча, групується, а потім різко випрямляється так, щоб всі сили були спрямовані в цей момент на ядро, яке потрібно ніби виштовхнути. Перший гравець повинен стати на лінію старту i штовхнути ядро. Другий учасник повинен, підійти до місця приземлення ядра i стати так, щоб пальці ніг торкнулися ядра, що впало - це його вихідне положення, з нього він повинен розпочати штовхання. Таким чином діють i інші учасники. Після завершення всієї естафети визначається сумарна дальність польоту ядра.
Естафета «Перетягування каната»
Канат учасники будуть перетягувати, пропустивши його між ніг та стоячи спиною до суперників.
Естафета «веселі стрибки»
Учасники команди повинні дострибати до поворотної відмітки та назад на одній нозі, тримаючи при цьому ногу попереднього учасника.
Ведучий. Настав час підведення підсумків. Надаємо слово нашим суддям. (Підведення підсумків, оголошення результатів, вручення призів.)
7. Свято «Ой на Івана та й на Купала» [5]
На сцену вибігають босі дівчата.
1-ша дівчина. Дівчата, поспішаймо! На Івана Купала треба до сходу сонця набрати чарівної води.
2-га дівчина. А чому вона "чарівна"?
1-ша дівчина. Впродовж року вода відганяє лихі сили, нею можна причарувати хлопця... Треба сьогодні обов'язково скупатись, очиститись. (Кидає погляд на взуті ноги подруги). Надійко, а чому ти взута? Сьогодні треба походити босими ногами по росі, щоб цілий рік не хворіти.
3-тя дівчина. Та що там походити! Он хлопці на лузі пороздягались і качаються у росі. І правильно роблять. Здорові будуть!
4-та дівчина. Скупаємось. Віднесемо воду додому, а потім підемо у гай за цілющим зіллям і квітами.
2-га дівчина. А чому зілля "цілюще"?
4-та дівчина. Бо сьогодні воно набуває найбільш цілющих сил.
1-ша дівчина. Майже всі хвороби лікують купальським зіллям. Кожен збирає його згідно своєї потреби: старенькі бабусі - від "вроків", від домовиків і відьом... Жінки - до злагоди у родині, для купеля дітей. Бездітні жінки - щоб мати дітей, а дівчата - щоб прихилити до себе коханого хлопця, або навпаки.
2-га дівчина. А яке саме зілля нам треба збирати?
1-ша дівчина. Тирлич-зілля, сон-траву, ромен-зілля, васильки, подорожник тощо.
4-та дівчина. Дівчата, поспішаймо, бо вже скоро й сонце зійде. (Вибігають)
З іншого боку заходять хлопці босі, тримаючи в руках взуття.
1-ий хлопець. Роса прохолодна, приємно в ній купатись.
2-ий хлопець. Я оце надумав цілісіньке літо ходити босим по росі, як мій дідусь. Він ніколи в холодну пору не застуджується.
3-ій хлопець (до 1 –го). А ти казав, що тут дівчата. Нема їх, тобі, напевно, привиділось.
1-ий хлопець. Ні, не привиділось. Вони йшли в цей бік. Мабуть, ми розминулись, а жаль. Треба було б з ними домовитись: коли і де будемо розпочинати свято.
2-ий хлопець. Та вже коли розминулись, будемо самі шукати місце для багаття.
4-й хлопець. А навіщо його шукати? Проведемо свято тут. І річка поруч...
1-ий хлопець. Якщо так, то треба зробити обхід села, назбирати хмизу. За звичаєм його треба брати на тих садибах, де є дівчата. Ходімо….
Пісня «Ой, на Івана, на Купала»
(Чути пісню, що співають дівчата. А незабаром з’являються і самі, несучи в руках пучки цілющого зілля і квітів).
1-ша дівчина. Сідайте, дівчата, тут так гарно! Відпочинемо і сплетемо вінки. (Сідають на травичку, плетуть віночки).
Ой, на Івана, на Купала
Красна дівчина зілля копала,
Квіти збирала, віночки плела,
Далі водою їх пускала.
Поплинь, віночку, по синій хвилі,
Поплинь, віночку, де живе милий!..
2-га дівчина. Дівчата, увечері біля багаття пильно придивляйтесь. Тут обов'язково будуть відьми. А як їх розпізнати - я й сама не знаю.
3-тя дівчина. Відьми злі і в них є хвости... А ще вони здатні перевтілюватись у тварин: жабу або кішку. Якщо запідозриш таку відьму, хапай і тримай, поки не почне проситись людським голосом, щоб її відпустили. А ти тримай, поки ця потвора не перекинеться людиною.
1-ша дівчина. Відьми, чорти, русалки... Всяка нечисть. Де вони набрались?
2-га дівчина. А хіба ти не дивишся телевізор?
1-ша дівчина. Ні! Не дивлюсь.
2-га дівчина. А там показують, що в кожній країні є своя нечиста сила: джини – в Індії, тролі та ельфи - в Німеччині та Швеції і так далі…
3-тя дівчина. А я читала книжку і знаю, що в ніч на Івана Купала вся нечиста сила з усього світу злітається до Лисої гори. Тут у них проводиться щось на зразок щорічних зборів. Вся Невидима Сила, за висловом "вчених" Чортів, проводить свій "міжнародний конгрес". Тут збирається сила-силенна Водяників, Лісовиків, Упирів, Мавок, Русалок, і тому подібних сил.
1-ша дівчина. Ой, як стало моторошно! Давайте більш не будемо говорити про нечисту силу. Мені страшно. Домовились?
4-та дівчина. Дівчата, заховаємо тут віночки до вечора! (Ховають віночки.)
(Звучить пісня «Руслани» вибігають дикуни і танцюють)
1-ша дівчина. Щось не схожі оці створіння на русалок, чортів, відьом та лісовиків, хіба що отой з рогами когось мені нагадує.
2-га дівчина. А мені він нагадує дядька Миколу, дружина якого поїхала на курорт.
3-тя дівчина. Агов, шановні, а хто у вас головний відьмак.
1-ий дикун. Ви що не бачите, що ніякі ми не відьми і чорти.
2-ий дикун. Та що з них взяти - селооо…
3-ій дикун. Ми представники африканського племені «Тумба-юмба» приїхали до вас по програмі обміну досвідом, як подолати всесвітню економічну кризу.
1-ша дівчина. А чому це ви до нас приїхали, ви ж дикуни… і чому ви такі маленькі, ви що пігмеї…
(Дикуни невдоволено реагують - це ми ще побачимо хто із нас дикуни, самі ви дикуни, і т.д.)
1-ий дикун. Тихо, тихо зараз я все поясню. Даючи запит в турагенстві на поїздку в країну подібну на нашу, ми просили підібрати народ, який ще теж живе в кам’яному віці і ми бачимо, що нас направили правильно.
4-ий дикун. Так-так, дивіться і у вас сьогодні розкладене багаття. Кого це ви на кострі будете смалить, а то ми з дороги трішки зголодніли.
2-га дівчина. Та ні, це у нас звичай народний, танцювати навколо багаття а потім стрибати через нього парами, тримаючись за руки.
3-ій дикун. То про що я і кажу, ми теж танцюємо навколо костра, перед тим, як когось з’їсти… А ви кажете, що ми не схожі. Схожі-схожі…
1-ий дикун. А хто ще вірить у казочки про чортів та лісовиків, га…
2-ий дикун. Мало того вони навіть не знають що їхня квітка папороть ніколи не цвіте. (Усі – ха-ха-ха, ги-ги-ги і т. д.)
3-га дівчина. А й справді, подивіться на наших русалок, схоже вбрання, та і водяний теж з вилами. То виходить що ми теж ще дикуни.
1-ий дикун. Ну якщо порівнювати з німцями – то так.
Виходять хлопці.
1-ий хлопець. Ну що, за роботу, друзі! Робіть так, як домовились раніше.
2-ий хлопець. За "Купалочку" буде Оксаночка. Вона серед нас найвродливіша! Згодні!
Пісня «Промінчик»
1-ий хлопець. Сідай Оксаночко на стілець, та подавай дівчатам віночки. Який кому попаде – така тому й доля випаде…
Всі. Згодні! (Садовлять, зав’язують їй очі хустиною і кладуть перед нею купу вінків свіжих, і сплетених раніше, зкроплюють її водичкою, співають)
1-ша дівчина. Купалочко-Фортуно,
Ти є там,-
Подай сюди вінець
Щастя нам...
(Дівчата підходять, а Оксана подає їм вінки).
2-га дівчина. Мені дістався свіжосплетений віночок. Це на щастя! Скоро маю вийти за коханого хлопця заміж!
3-тя дівчина. А мені - зів'ялий. Безнадійний буде рік. Не біда! Погуляю ще рік, підросту. Вік дівування такий короткий...
Пісня «Віночок»
1-ша дівчина. Дівчата! Пора й нам пускати віночки на воду. Але як же нам це дійство виконати, адже ще немає Водяного з Русалками… давайте погукаємо.
2-га дівчина. Вийди, вийди Водяний
Вийди-вийди з глибини
Просимо в гості завітати
Дозволити віночки у воду пускати.
(Виходить Водяний з Русалками)
1-ша дівчина. Всіх дівчаток з віночками запрошуємо в коло на танець… Запалюйте свічечки.
(Танець з віночками. Ідуть пускати віночки на воду)
2-га дівчина. Дівчата, придивляйтесь до своїх віночків. Якщо він пливе добре і свічка горить, то дівчина заміж вийде, а якщо крутиться на місці - ще дівуватиме. Якщо ж вінок попливе далеко - то в ту сторону дівчина і вийде заміж.
Пісня «Ой віночку пливи»
3-тя дівчина. Мій віночок гарно пливе і свічечка горить!
4-та дівчина. А мій поплив далеко-далеко... Мабуть, вийду заміж в друге або й третє село.
Пісня «Падала зірка»
1-ша дівчина. Настав час вшанувати наших Іванів. Запрошуємо тих, у кого ім’я Іван виступити з художнім номером та отримати подарунок. (Вручення подарунків).
1-ий хлопець. Чи не час розпалювати багаття?
Всі. Час! Розпалюйте!
Ой, летіло помело через наше село –
Сіло спочивати на дядькову хату,
А дядькова хата запалилася,
А Йванова голова засмалилася.
2-га дівчина. А хто запалить купальське опудало.? Чи є сміливці на нашому святі?
2-ий хлопець. Я запалю. Нехай з полум’ям згорить всяка нечисть і зло, нехай вогонь забере хвороби та навороти. Тримайся ж купальське опудало.
3-тя дівчина. Як згорить – розметіть попіл, бо відьми позбирають, щоб з його допомогою творити всілякі капості людям. І все це потрібно вкинути у воду.
4-та дівчина. Так-так. Відьми обов'язково прийдуть за ним.
2-ий хлопець. Все зробимо як належить, кинемо у воду, пустимо за вітром, нічого не залишимо. Пішли.
Дівчата. І ми з вами підемо!
Пісня «По долині річка»
1-ий хлопець. Настав час іти до лісу по чарівну квітку папороті. Ну що хлопці – ходімо…
1-ша дівчина. Ой і ми з вами хочемо піти, візьмете з собою?
2-ий хлопець. О, ні! За квіткою папороті ходять поодинці і тільки найсміливіші. Її ж охороняють нечисті сили. Можливо, доведеться вступити з ними в двобій.
3-тя дівчина. Ну то й ідіть, коли дуже сміливі. А нам додому пора. Вже пізно.
1-ий хлопець. Хлопці, ви як хочете, а я піду шукати цвіт папороті. А раптом поталанить. Хто зі мною… (Всі вигукують – я. Пішли, ходімо і т.д. Виходять.)
8. Конкурс «Міс та Містер табору»
Ведучий. Доброго дня, любі друзі! Раді вітати вас у нашій затишній та світлій залі. Сьогодні ми зустрічаємося з вами на святковій конкурсно-розважальній програмі «Міс та Містер табору».
Ведуча. Наше свято незвичайне тим, що ми пропонуємо вам здійснити чудову мандрівку в дивовижний світ чоловічої сили і краси та обрати Містера табору.
Ведучий. А також переконатися в тому, що найвродливіші, найсміливіші дівчата саме у нас. І лише їм може підкоритися світ! Сьогодні ми визначимо незрівнянну Міс табору!
Ведуча. Шановні друзі! Розпочинаємо нашу конкурсно – розважальну програму. А оцінювати виступи наших конкурсантів буде компетентне журі. (Представлення членів журі.)
Ведуча. Запрошуємо на сцену наших учасників – сильну половину. (Звучить музика. Виходять хлопці.)
Ведучий. А тепер зустрічайте наших чарівних учасниць. (Звучить музика. Виходять дівчата.)
Ведуча. Напевно, шанувальники дівочої вроди і чоловічої логіки не можуть дочекатися тієї хвилини, коли можна буде ближче познайомитися з нашими претендентами на високі звання.
Ведучий. Тому оголошуємо перший конкурс - „Представлення”. Кожен учасник повинен розповісти по себе у довільній формі, а журі попросимо оцінити за дванадцятибальною шкалою лаконічність, творчий підхід, політ фантазії. Що ж почнемо! (Представлення.)
Ведуча. Дякуємо нашим учасникам за виступи. Наступний етап конкурсу «Таланти та здібності». Хочемо вам повідомити, що наші учасники – це молоді люди з найрізноманітнішими талантами та здібностями: вони і художники, і артисти, і музиканти. Зараз ви самі у цьому переконаєтеся. (Учасники демонструють свої здібності.)
Ведучий. У наступному конкурсному номері під назвою «Дизайнерське мистецтво» візьмуть участь тільки дівчата. Зараз юні леді будуть мати змогу продемонструвати свої здібності у галузі дизайну. Їм потрібно із підручних засобів створити шедевр та надати йому характеристику. Запрошуємо на сцену наших учасниць.
Ведуча. Ви подивіться, яка майстерність, які оригінальні, ексклюзивні композиції підготували наші учасниці. Можливо, ви поділитеся з нами, як вам це вдалося. (Кожна учасниця захищає свою роботу.)
Ведучий ставить питання учасницям.
1. Якою, на твою думку, повинні бути жінки майбутнього?
2. Чи подобаються тобі нові знайомства, чи ти, навпаки, надаєш перевагу старим друзям? Чому?
3. Уяви собі, що у тебе з’явилася унікальна нагода зустрітися з будь – якою знаменитістю сучасності чи минулого. З ким би ти зустрілася? Чому? Що б ти запитала у нього чи у неї?
4. Як би ти пояснила прислів’я: «Встречают по одежке, провожают по уму»?
5. Хто за тебе вболіває у залі? Що б ти хотіла їм зараз сказати?
6. Федір Достоєвський говорив: «Світ врятує краса». Що, на вашу думку, означає бути красивою?
7. Якби ти стали мільйонеркою, куди б ти вклала свої гроші? Чому?
8. Якби ти стала винахідником, до якої сфери людського буття доклала б зусиль та силу свого таланту?
Ведуча. Дякуємо вам, дівчатка, можете готуватися до наступного конкурсу. А на сцену запрошуємо наших молодих людей для участі у наступному конкурсі святкової програми, який називається «Імідж - все». Кожен учасник розповість про образ, який він обрав та аргументує, чому саме.
Ведуча ставить запитання до учасників.
1. Панує думка, що справжня дружба властива тільки чоловікам. Чи погоджуєшся ти з таким твердженням?
2. Чи подобається тобі привертати до себе увагу інших людей? Яким чином ти цього досягаєш?
3. Уяви собі ситуацію: ти пішов порибалити і спіймав золоту рибку. Які три бажання ти б їй загадав?
4. «Життя – театр, а люди в ньому актори», - сказав свого часу Шекспір. Яку саме роль у дорослому житті ти хотів би зіграти?
5. Якою ти собі уявляєш ідеальну дівчину? Якими рисами вона має бути наділена?
6. Як ти гадаєш, які риси характеру роблять хлопця «справжнім»?
7. Які перспективи на майбутнє ти собі уявляєш?
8. ХХІ сторіччя – сторіччя нових інформаційних технологій та інформацій. Чи замінять вони природне, живе спілкування між людьми?
Ведучий. Подякуємо нашим учасникам. І наш останній виступ – це «Власна думка» учасників про те, чому саме вони повинні стати переможцями нашого конкурсу.
Ведуча. Зараз ви повинні переконати у цьому журі і глядачів.
Ведучий. Дякую залу за підтримку. Дякую вам, дівчата та юнаки, ви гідно попрацювали сьогодні, дивуючи нас своєю винахідливістю, фантазією, талантами та розумом. Можете трішки відпочити, поки журі підведе підсумки, а у нас музична пауза.
Ведуча. Ми підійшли до хвилюючого моменту нашої програми, коли дізнаємося результати конкурсу, почуємо імена переможців.
Ведучий. Ще раз вітаймо на цій сцені найвродливіших, найпривабливіших дівчат нашого табору і найсміливіших, найкмітливіших молодих людей. (Музика, виходять конкурсанти.)
Ведуча. Розпочинаємо церемонію нагородження учасників конкурсу «Міс і Містер табору». А зараз запрошую до слова членів журі.
(Виступ журі, оголошення переможців і вручення стрічок з надписами.)
9. Розважальна програма «Симпатія з першого погляду» [1, с.167]
Ведуча. Кохання...Що воно таке? Коли приходить? Що приносить? Це, дивне почуття. Адже люди, закохавшись, стають кращими, добрішими, вони готові обійняти цілий світ! Чудове почуття!
Ведуча представляє учасників конкурсу.
Ведуча. Щоб краще познайомитись з нашими учасниками, послухаємо їх реакцію на різні життєві ситуації. Як годиться, спочатку поговоримо з нашими чарівними дівчатами. Давайте подивимося наскільки подобаються самі собі наші дівчата.
- Закохатися можна по-різному... Бувають дівчата, які закохуються у співаків по телевізору, у відомих акторів кіно... Чи вірите ви в таке заочне кохання?
- Був мудрий звичай раніше. Дівчині готували придане. Це привчало дівчат до рукоділля. Вони вчились ткати, вишивати, в'язати. А придане допомагало молодій сім'ї на початку подружнього життя. Але було і таке, що те ж придане ставало на шляху закоханих. Отже, чи потрібне дівчині придане та чи готуєте його ви?
- Чи переймаєтесь ви тим, що хтось вважає вас нудною, несимпатичною людиною?
- Чи збільшується кількість ударів вашого пульсу, коли ровесники приходять у новому одязі?
- Чи любите ви говорити або виступати перед великою аудиторією?
- Що ви цінуєте в хлопцях, а що вам не подобається?
- Існує думка, що хлопець повинен бути трохи вродливіший за мавпу. Чи змогли б ви покохати такого хлопця?
- Ви боїтеся відстати від моди, чи мода не вплине на ваш стиль, на вашу манеру одягатися, зачісуватися?
Ведуча. Любі друзі, ми з вами переконалися, що учасниці наші знають собі ціну. А зараз час познайомитись ближче із сильною половиною учасників нашої шоу-програми. І так давайте дізнаємось, чи можуть наші юнаки бути хазяїнами свого життя, чи можуть вони бути його капітанами.
- Розумні люди кажуть, що якщо ти закохався з першого погляду, то кращі ліки від кохання — подивитись другий раз. Чи вірите ви в кохання з першого погляду?
- Вона тобі посміхнулася... Ти посміхнувся їй..., ти закохався. Єдине бажання — зустрітися з нею. Як ви призначите дівчині побачення і де саме?
- Чи вважаєте ви, що кожна людина, незалежно від обставин, повинна бути сильною і самостійною?
- Чи вважаєте ви за краще діяти, а не розмірковувати про причини своїх невдач? Чи навпаки?
- Якщо чорна кішка перебіжить вам дорогу, ваші дії?
- Які дівчата вам подобаються?
- На які теми ви полюбляєте розмовляти з дівчиною?
- Чи є у вас якесь захоплення? Яке саме?
Ведуча. Наше знайомство з учасниками шоу-програми продовжується. А зараз тести-запитання для юнаків.
Запитання-тести для хлопців
1. Ваша дівчина запросила вас до себе на вечерю, але ви випадково дізнаєтесь, що в цій родині ви нікому не подобаєтесь. Ваші дії:
а) відмовлюсь від запрошення;
б) з'ясую, чому я не подобаюсь батькам;
в) ваш варіант відповіді.
2. Якщо ви могли б повернутися у минуле, ким би ви стали:
а) Наполеоном;
б) Шерлоком Холмсом;
в) ваш варіант відповіді.
3. Дівчина залишила вас і тепер дружить з іншим. Ваші дії:
а) хай буде з іншим, аби вона була щаслива;
б) буду з'ясовувати стосунки з дівчиною;
в) ваш варіант відповіді.
4. Чи займаєтеся ви спортом?
а) так, це приносить мені задоволення;
б) ні, мені не хочеться напружуватися;
в) ваш варіант відповіді.
5. Що ви робите, коли по справжньому радієте?
а) стрибаю до стелі і просто сяю;
б) кидаюсь на шию близьким;
в) ваш варіант відповіді.
6. Ви сидите в товаристві, довге мовчання, що ви робите?
а) мовчатиму, ну то й що;
б) я намагатимусь оживити компанію;
в) ваш варіант відповіді.
Запитання-тести для дівчат
1. На кого ви б бажали бути схожими:
а) на княгиню Ольгу;
б) на Попелюшку;
в) ваш варіант відповіді.
2. У вашого друга день народження, що ви йому подаруєте:
а) дезодорант;
б) книгу;
в) ваш варіант відповіді.
3. Ви запросили друга на печиво. Але сталося так, що печиво у вас підгоріло. Ваші дії:
а) куплю печиво у крамниці і скажу, що воно моє;
б) запропоную сходити в кафе на морозиво;
в) ваш варіант відповіді.
4. Ви дізнаєтеся, що ваша приятелька про вас погано відгукнулася. Як ви вчините?
а) знайду зручну нагоду, аби зіпсувати з нею взаємини;
б) розірву з нею дружбу і буду уникати зустрічі;
в) ваш варіант відповіді.
5. Ви намагаєтесь увійти в автобус, але тут вас хтось грубо штовхає. Ваші дії:
а) я голосно протестуватиму;
б) почекаю, поки всі увійдуть, і тоді увійду сама;
в) ваш варіант відповіді.
6. Під час розмови ви розумієте, що в вашого співрозмовника зовсім відмінна від вашої точки зору думка. Ваші дії:
а) припиню розмову, бо вважаю, що сперечатися з такою людиною марно;
б) буду відстоювати свою думку, намагатимусь переконати співрозмовника;
в) ваш варіант відповіді.
Ведуча. Ми вже чули, як відповідали наші чарівні учасники і не менш чарівні учасниці на запитання, які ми підготували. А тепер настав час для того, щоб дівчата задали свої запитання для наших кавалерів. Прошу.
Учасниці конкурсу задають запитання хлопцям.
Ведуча. Наші хлопці також, мабуть, мають запитання до дівчат. Прошу, запитуйте.
Хлопці задають запитання дівчатам.
Ведуча. Напевно, настав час дізнатися, чи «влучила стріла Амура» в когось із наших учасників. Ми з вами достатньо познайомились, залишилось вибрати собі пару. Для цього вам потрібно зняти свої емблеми і на зворотному боці написати своє ім'я, а потім — ім'я того, кого ви обрали. (Учасники заповнюють свої емблеми.)
Ведуча. Нехай ви серед тисяч досить різних людей зустрінете того єдиного чи ту єдину.... І закохаєтесь з першого погляду... І на все життя.Хай зупиниться ця мить і проллється золотим дощем на життєдайну ниву. Будьте щасливі.
Масовки
Масовка
«Здрастуйте».
Організатор дозвілля звертається до певних учасників
гри, які повинні встати, якщо названа ведучим репліка їх стосується,і посміхнувшись,
помахати рукою та сказати «Здрастуйте». Вожатий:
-здрастуйте ті, хто приїхав
(прийшов)
у табір гарно відпочити;
-здрастуйте ті, хто народився влітку;
-здрастуйте ті, хто народився взимку;
-здрастуйте ті, хто народився навесні;
-здрастуйте ті, хто народився восени;
-здрастуйте ті, хто у нашому таборі вперше;
здрастуйте ті, хто тут вже ві
дпочивав
і т. д
Масовка
«А будьте здорові!!!»
Давайте з
вами зіграємо у таку цікаву гру. Ми поділимося на 4 гори:
сектор
—«ачі»;
сектор
—«очі»;
сектор
-«хрюші»;
сектор
-«потащілі».
(Кожний сектор вигукує своє слово, а потім всі разом, але кожний сектор
своє
слово.
Після вигуку залу ведучий каже «А будьте здорові!!!»)
Гра «Передай м'яч».
Гру починає наставник. Він тримає м'яч та
розповідає
про себе щось цікаве: чи то мрії, інтереси; чи захоплення, побажання і
передає м'яч дитині у колі. Учасник гри називає своє ім'я, та про себе говорить три речення.
Гра продовжується
Гра «Цікавий капелюх» Для цієї гри потрібен капелюх, ножиці, папір. Розріжте лист на смужки, напишіть на кожній одне запитання і покладіть в капелюх. Пустіть капелюх по
колу, кожен учасник гри виймає одне запитання і відповідає на нього, не передаючи капелюх далі доти, поки не закінчить відповідати.
Запитання:
1.Планитвоєї сім'ї на наступний рік?
2.'Гри якості, які найбільше тобі подобаються у характері твого тата?3.
Три якості, які подобаються у характері твоєї мами?
4.Які традиції існують у твоїй сім'ї?
5.Чого ти хочеш досягти?
6.Три речі, які сердять тебе?
7.Чого ти найбільше боїшся в житті?
8.Куди ти любиш ходити зі своїм другом?
9.Два секрети хорошої дружби?10.
Яким буде життя на Землі через 100 років?
11.Що б ти порадив батькам у справі виховання своїх дітей?
12.Чи потрібна у вихованні дисципліна? Чому?
13.Чи можна карати дітей? Чому?
14.Який подарунок ти хочеш отримати?
15.Якщо б у тебе була можливість подорожувати, куди б ти поїхав?
16.Твоя улюблена тварина?
17.Що доброго ти зробив сьогодні?
18.У чому секрет щастя?
«Знайди прапорець»
На невеликій ділянці (слід вибрати ділянку, де багато кущів, дерев, пеньків тощо) керівник ховає кілька прапорців у таких місцях, де їх складно знайти.
На пошуки прапорців виділяється 15— 20 хв. За сигналом гра припиняється, після чого кожен, хто знайшов прапорець, вручає його вчителеві. Особливо треба відзначити тих, хто знайшов 2—3 прапорці.
«Невидимки»
Учитель на 5 хв зав'язує ведучому очі або закриває його обличчя хусткою. За цей час гравці мають розбігтися в різні боки й поховатися. Ведучий, не виходячи за межі невеликої галявини, намагається знайти їх. Наприкінці гри вчитель подає сигнал. Усі незнайдені гравці підіймаються, не сходячи зі своїх місць. Переможцем вважають того, хто виявиться найближче до ведучого і залишиться непоміченим. Гравці ховаються так, щоб, вийшовши з укриття, опинитися в полі зору ведучого.
«Друже-дружок, віддай дубок»
Гравці — білки. У кожної є своє дерево. В одної «білки» (ведучого) дерева немає. Він підходить до дерева будь-якої «білки» й просить: «Друже-дружок, віддай дубок». «Білка» не повинна віддавати свій будинок. Вона біжить по колу вправо, а ведучий — вліво. Вони оббігають усі будинки, торкаються кожного дерева. Та з «білок», котра першою прибіжить до дерева, від якого починає бігти, під ними і стає. «Білка», що залишилася без будинка, починає гру спочатку.
Ігри, естафети, фізкультурні забави
«М'яч — середньому»
Гравці утворюють три-чотири кола. У кожному колі учасників має бути порівну. У середині кожного кола ведучий, він тримає м'яч. Ведучий кидає м'яч по черзі кожному з гравців, які стоять у колі, нікого не пропускаючи, і має піймати його назад. Якщо м'яч не впіймали, то той, хто промахнувся, біжить по нього, повертається на місце, і кидок повторюють. Коли м'яч повернеться до ведучого від останнього гравця, той підіймає його над головою. Команда, котра раніше закінчила перекидання м'яча, виграє.
«Перетягування по колу»
Гравці діляться на дві рівні команди й розташовуються одна поза колом, а інша — усередині кола. Гравці стають обличчями один до одного. Завдання гравців, що перебувають у колі, — втягти в коло своїх суперників, а тих, що стоять поза колом, — витягти противника за межі кола. Гра відбувається у вигляді короткі«сутичок, тривалістю 1—2 хв. Втягнені в коло й витягнуті з кола виходять із гри. Тягти можна лише захопивши партнера за руки або за пояс. Перемагає команда, в якій після 4—6 сутичок залишиться більше гравців.
«Збий м'яч»
Гравці шикуються в дві шеренги обличчями один до одного на відстані 10—15 м. Команди розраховуються. Перед гравцями кожної шеренги проводиться лінія. Між шеренгами на однаковій відстані від них ставлять стілець і кладуть на нього м'яч. Ведучий називає номер. Гравці, що мають цей номер, вибігають. Вони повинні добігти до протилежної шеренги, наступити ногою на лінію й по дорозі назад збити зі стільця м'яч. Команді, представник якої це виконає, випередивши суперника, зараховують бал. Перемагає команда, яка набрала більше балів.
Змагання-двобій
«Не втрачай рівноваги»
Гравці стають обличчями один напроти одного на відстані витягнутих рук, стопи зімкнуті. Піднявши руки на рівень грудей, кожен по черзі вдаряє однією або обома долонями по долонях супротивника. Можна ухилятися від удару, зненацька розводячи руки. Хто зрушиться з місця хоча б однією ногою — програє.
«Перетягування з мотузкою»
Мотузку завдовжки 1,5—2 м зв'язують кільцем. Гравці стають спинами один до одного й беруться руками за мотузкове кільце. Перед ногами в кожного на відстані 1 м проведено лінію. Кожен із гравців намагається перетягнути супротивника за свою лінію. Виграє той, кому це вдасться.
«Кому дістанеться кегля»
На табуретку ставлять кеглю або булаву. З обох боків табуретки за 8—10 кроків від неї стають двоє гравців обличчями один до одного. За сигналом кожен біжить, намагаючись першим схопити кеглю. Перемагає той, хто зуміє це зробити.
Ігри під час поїздок у транспорті
«Де монета?»
Усі учні діляться на дві команди з однаковою кількістю учасників у кожній (по двоє, троє або більше гравців). Усі гравці однієї команди з'єднують долоні, щільно стиснувши їх нижні краї й лишивши щілину між верхніми краями, і виставляють напівзігнуті руки вперед. Капітан команди, який так само стиснув долоні, тримає монету в правій руці. За командою капітана суперників «Гоп!» капітан, який має монету, вкладає стиснуті долоні між долоні своїх партнерів. За командою «Доп!» він повинен показати монету суперникам. За наступною парою команд «Гоп!» — «Доп!» капітан знову повинен показати монету суперникам, а після команди «Гоп!» продовжити гру. Так може повторюватися кілька разів.
Після команди капітана суперників «Руки!» монету треба лишити в руках гравця або у своїх руках (гравець, який одержав монету, затискує її в одній руці). Усі гравці при цьому одночасно виставляють руки, стиснуті в кулаки, уперед.
Завдання суперників — відшукати, в якій руці монета. Якщо її знайдено, вона переходить до команди суперників. У разі помилки гру продовжує та сама команда. За кожне виявлення монети команда отримує бал. Гру ведуть доти, поки одна з команд не набере обумовлену кількість балів.
«Відміть ім'я»
Під час читання або розповіді, коли вимовляється ім'я певного персонажа чи заздалегідь визначені два- три слова, слухачі повинні загинати пальці. Після закінчення читання або розповіді підводять підсумки. Виграє й одержує приз той, хто жодного разу (або менше за всіх) не пропустив ім'я чи визначені слова.
Гра виховує увагу, спостережливість, кмітливість.
«Що зникло?»
Перед гравцями розкладають 10—12 дрібних предметів (олівці, значки, монети тощо). Після хвилинного запам'ятовування їх накривають хусткою (рушником), і гравці по черзі повинні їх назвати. Потім 1—3 предмети забирають з-під хустки. Коли хустку знімають, гравці по черзі називають предмети, що зникли. Перемагає той, хто точно назвав ці предмети. Перед випробуванням кожного гравця предмети міняють місцями.
Гра виховує спостережливість, увагу, розвиває пам'ять.
«Розбери завал»
На рівну поверхню (фанерку, сковороду) висипають гіркою 15—20 сірників. По черзі кожен гравець двома пальцями правої чи лівої руки намагається зняти (витягти) з купи сірник, не зачепивши інші. Якщо гравець зачепив будь-який сірник, крім того, що знімається, черга переходить до іншого учасника. Виграє той, хто витягне більше сірників. Комбінацію пальців можна змінювати через один чи два ходи.
«Назви»
Гравці по черзі говорять назви річок, міст, гір або просто називають іменники на одну з вибраних літер. Хто не зміг назвати слово, вибуває з ігри. Перемагає той, хто залишився останнім.
Можливий варіант: гравці називають чоловічі або жіночі імена.
«Ми — веселі діти» (гра для дітей 6—8 років)
Гра виховує швидкість, спритність, сприяє вдосконаленню орієнтації.
Гравці стоять за накресленою на землі лінією і разом промовляють: «Ми — веселі діти, любимо бігати стрибати, нумо спробуй нас наздогнати!». Після останніх слів вони перебігають на протилежну сторону, за накреслену на відстані 15—20 м лінію, а ведучий, який знаходиться посередині між лініями, намагається наздогнати когось із гравців. Спійманий стає помічником ведучого й допомагає йому ганятися за гравцями під час наступної перебіжки. Гру закінчують, шли всіх учасників буде спіймано.
Вказівки до гри:
Помічник ведучого лише заважає гравцям бігати, ловити їх він не має права.
При повторенні гри призначають нового ведучого.
Наприкінці гри визначається найкращий ведучий і найспритніший гравець.
«Вудочка» (гра для дітей 8—10 років)
Гра виховує спритність і витривалість, уміння орієнтуватися в просторі.
Гравці стають у коло. Керівник (дорослий), який стоїть у центрі, обертає мотузочок із мішечком на кінці («вудочку») так, щоб мішечок проходив під ногами гравців, які в цей час підстрибують. Хто зачепив «вудочку», той вибуває з гри. Закінчують гру, коли залишиться 1—2 гравці, які не зачепили «вудочку».
Наприкінці гри відзначають найстрибучіших і най- витриваліших гравців.
«Бій півнів» (гра для підлітків 10—12 років)
Гра виховує спритність, рівновагу, уміння орієнтуватися в просторі.
Двоє гравців стають у накреслене на землі коло діаметром 4 м на відстані 1,5 м один від одного. Трохи нахилившись уперед, згинають одну ногу в колінному суглобі й беруть її тією ж рукою (правою чи лівою) за гомілковостопний суглоб ззаду, а другу руку закладають за спину.
Брейн-ринг «Україна — най-, най-, най»
У грі беруть участь дві команди. У кожній команді — по п'ять учасників. На обдумування поставленого запитання дається 1 хвилина. Якщо команда відповідає достроково, капітан піднімає червону картку. У разі неправильної відповіді право відповідати переходить до іншої команди. Якщо обидві команди не дають правильної відповіді, то ведучий оголошує її сам. Виграє та команда, яка набирає найбільшу кількість балів. За правильну відповідь команда отримує 1 бал.
Кричалки
1.
Вихователь(В):”Здрастуйте, діти!” Діти (Д):„Здрась!”(привітання повторюється 3 рази)
В:” Настрій як?” Д: „Ось так!”(кисть в кулак,великий палець вгору)
В: ”Чи насправді так?” Д: „Так!”
Усі: „ Ура! Ура! Ура!” (на цих словах можна підстрибувати)
В: „ Щоб усе було в порядку” Д: „Ми виходим на зарядку”
В: „ Настрій як?” Д: „Ось так!” (кисть в кулак,великий палець вгору)
В:” Чи усі гадають так?” Д: ”Так, так, так!”
В:” Молодці!” Д: ”От так ми!”
В:” Розумахи!” Д: ”Так це ми!”(гладячи себе по голові)
В:” Чудово!” Д: ”Фантастично!”
В:” Прекрасно!” Д: ”Екзотично!”(потираючи долоню об долоню)
В:” Будьмо!” Д: ”Гей!”
В:” Будьмо!” Д: ”Гей!”
В:” Будьмо!” Д: ”Гей, гей, гей!”(підстрибуючи)
Усі разом плескають в долоні, стрибають, тупають ногами, повторюючи:” Все ОК, все ОК, все чудово! Повторімо знову й знов, обов’язково!”
Повторювати три рази, прискорюючи темп.
2.
В:” Ви нічого дітваки!” Д:”Та ми справжні козаки!”
В:” Та ви, хлопці, хвалькуваті!” Д:”Хвалькуваті ви, вожаті!”
В:” Будемо відпочивати?” Д:”Будем голосно кричати!”
В:” Ну, дівчатка, голосніш!” Д:”А-а-а-а!”
В:” Нумо, хлопчики, сильніш!” Д:”А-а-а-а!”
В:” Нумо, разом, усі разом, разом буде веселіш!”
Усі кричать „А-а-а-„, тупають ногами, підстрибують і кричать:” Ура-а-а!”
Для старшого віку
1.
Хтось:” Унко, ун хондо, хое вое?” Усі:”Ахое!”
Хтось:” Ун паті пакти ное?” Усі:”Ахое!”
Хтось:” Ун паті пакти ное?” Усі:”Ахое! Ахое! Ахое!”
Хтось:” Ама?” Усі:”Ча!”
Хтось:” Ама, ама, ама?” Усі:”Ча!Ча! Ча!”
Хтось:” І ма?” Усі:”Хей!”
Хтось:” І ма?” Усі:”Хей!”
Хтось:” І ма?” Усі:”Хей! Хей! Хей!”
2.
В:” Т-с-с-с! О пері тікі тамбо?” Усі:”О пері тікі тамбо!”
В:” О мусо, мусо, мусо?” Усі:”О мусо, мусо, мусо!”
В:” Лео – ле?” Усі:”Лео – ле!”
В:” Отікі ляо, бебі?” Усі:”Отікі ляо, бебі!”
В:” Лео – ле?” Усі:”Лео – ле!”
В:” Бамба оле?” Усі:”Бамба оле!”
В:” А ман діп –у?” Усі:”А ман діп – у!”
В:” А ман діп – і?” Усі:”А ман діп -і!”
В:” А ман діп – ага?” Усі:”А ман діп – ага!”
В:” Будьмо!” Усі:”Гей!”
В:” Будьмо!” Усі:”Гей!”
В:” Все у нас тепер...” Усі:”ОКей!”
3. Ходив я на пасіку вчора,
Всі: гей-гоп!
там більше не було нікого,
Всі: гей-гоп!
одні тільки мертвії бджоли,
Всі: гей-гоп!
ой, хто ж це вчинив такий злочин?
Всі: гей-гоп!
мабуть, то якийсь вурдалака!
Всі: гей-гоп!
Ой, ви бджоли,
Всі: гей-гоп!
Ой, ви бджоли,
Всі: гей-гоп!
Ой, ви бджоли-бджоли-бджоли, вулики мої!
Всі: гей-гей-гей!
Історія Олімпійських ігор
1. Хто з вас, юні друзі, цікавиться історією фізичної культури та спорту, той, напевне, знає, що про досконалість свого фізичного стану люди почали дбати ще на межі палеоліту і неоліту. Про це переконливо свідчать написи та малюнки, виявлені на стінах печер. Пізніше кам'яні плити, глиняні таблички, папіруси етрусків, хеттів, ассірійців, єгиптян розповіли вже про певну систему фізичного гарту. Однак лише за часів Стародавньої Греції, де.наука, освіта, культура, мистецтво та філософія набули найвищого розквіту, фізичне виховання було проголошене основою життя і доведене до рівня культу.
Саме звідти пішли такі слова, як олімпіада, стадіон, атлет, гімнастика тощо. Найбільшою образою для себе житель Еллади вважав, якщо його зараховували до тих, хто не вміє писати або плавати. Філософ Платон називав кульгавою кожну людину, в якої тіло і розум не були однаково розвинені. У V столітті до нової ери, коли Олімпійські ігри стали традиційними, спартанський цар Архідам був покараний радою старійшин за шлюб з жінкою малого зросту.
В Афінах навчання велося одночасно в трьох школах: граматичній, музичній і гімнастичній. В останню, так звану палестру, учень вступав у шестирічному віці. Тут він перебував більшу частину дня - займався фізичними вправами і брав участь у змаганнях. Причому, фізичне навантаження збільшувалось з кожним роком, враховуючи змужніння юнака.
Грецькі діти ледь не з молоком матері всотували в себе дух суперництва та боротьби. Вже змалку вони знали секрети бою «півників», коли, підстрибуючи на одній нозі, треба було збити суперника, змусивши його втратити при цьому рівновагу.
Гімнасії (від слова «гюмнос» - голий, непокритий) приймали юнаків віком 14-16 років. У цих навчальних закладах юні елліни прилучалися до боротьби, бігу, метань списів і дисків, ігор з м'ячем, вивчення основ військової справи.
Любов греків до змагань, що прищеплювалась з ранніх дитячих років, залишалася на все життя. Змагалися не лише атлети на аренах, але й музики, співаки, художники, актори, промовці. Рідко який тиждень минав без проведення поєдинків.
Як переказують легенди, ці змагання греки запозичили від самих богів, життя яких було сповнене війнами, суперечками, подвигами. З легенд та міфів ми знаємо про існування могутніх Зевса, Посейдона, Плутона, Аполлона, Артеміди, Гермеса, Діоніса та інших богів. Захоплюють і вражають героїчні вчинки їхніх дітей -Геракла, Прометея, Персея, Пелопа, Паріса, Ахілла та інших міфічних для, нас персонажів.
2. Саме боги, як переконують легенди, поклали початок Олімпійським іграм. Перші змагання нібито влаштував сам Зевс Громовержець на честь своєї перемоги над батьком Кроном, який поїдав своїх власних дітей, аби ті не заволоділи його троном.
На легендарному Олімпі перемогу виборювали бог мистецтв та світла Аполлон, покровитель мандрівників і крамарів Гермес, бог вина Діоніс та інші.
Серед героїв, які продовжили традиції богів, називають то Геракла Ідейського, то Пелопа, який переміг сильного і підступного Еномая, батька прекрасної Гіпподамії. Стверджують, що саме на честь Пелопа один з грецьких островів дістав назву Пелопоннес.
В «Іліаді» Гомера розповідається, як Ахілл започаткував ігри, присвячені пам'яті свого друга Патрокла, вбитого троянцем Гектором. Герої змагалися в їзді на колісницях, кулачному бої, звичайному бігу, метанні важкого диска, списа, стрільбі з лука. Поема Гомера- перше літературне джерело, що розповіло людству про спортивні змагання в Стародавній Греції.
А як було в самій Олімпії, в долині ріки Алфею, де жили та змагалися прості її мешканці? Хто перший запропонував проводити змагання, які згодом привернули до себе загальну увагу?
В одному з джерел сповіщається, що ще у 884 році до н. е. правителі Еліди Іфіт та Спарти Лікург, стурбовані постійними війнами між своїми народами, уклали угоду про перемир'я. На честь цієї події було вирішено провести Олімпійські ігри.
Ще один документ також називає цю дату, її підтверджують й інші джерела. Відомо, що в Греції задовго до Іфіта та Лікурга відбувалися різноманітні свята. Вони здебільшого присвячувались богині Деметрі, покровительниці землеробів. Ці свята та змагання, без яких греки не уявляли свого життя, тривали між жнивами та збиранням винограду.
Людству відома ще й хроніка Малаласа із Сірії. Вона згадує царя Саула, який жив ще в XI віці до н. е. Він теж був палким прихильником різноманітних змагань, серед яких Олімпійські ігри займали не останнє місце.
Та повернемося знову до Іфіта та Лікурга. Разом вони виробили статут священного перемир'я, взявши за основу проведення ігор чотирирічний цикл. Найголовніша умова складеної угоди - заборона усіх військових дій. Порушників ухвалено було карати великими грошовими штрафами, їх не допускали до змагань. У ті часи це вважалося найбільшим приниженням. Ізольованих від суперництва на аренах сторонилися навіть найближчі друзі.
Місцем змагань було обрано долину ріки Алфею - Олімпію, де знаходився священний гай - Алтій. Тут відбувалися обряди посвячення та вибори царів, здійснювались різноманітні культові ритуали. Згідно з міфологією тут знаходились могили Пелопа і Тераксіпа. Але найголовнішими торжествами вважалися свята на честь Зевса - наймогутнішого грецького бога.
Однак учені датою проведення перших Олімпійських ігор обрали 776 рік до н. е. Переконав усіх елідський математик та філософ Пп-пій, який жив у V віці до н. е. Він прочитав на мармуровій дошці ім'я першого олімпійського чемпіона. Це був звичайний кухар Коройб, переможець змагань з бігу. До речі, через фонетичні особливості мови різних народів та різні підходи до тлумачення знаків на камені ім'я елідського кухаря вимовляється та пишеться по-різному. Незмінним лишається лише корінь слова «кор».
Саме з 776 року до н. е. Гіппій склав список усіх переможців Олімпіад, що відбулися за два століття до нього. Зрозуміло, що в цих списках багато білих плям. Це підтверджує випадок з ім'ям першого чемпіону.
Тому Гіппій наполягає, що Ігри, на яких переміг Коройб, були лише 27-ми. Так зазначено на камені. З них починається літопис Олімпіад, оскільки відсутні відомості про переможців та програми попередніх змагань. Погодимося з цим і ми.
Пізніше, у IV віці до н. е., списки переможців, складені Гіппієм, перевірив та доповнив великий Арістотель.
Що ж являли собою спортивні споруди давньої Олімпії? Проведені вченими розкопки в середині XVIII - на початку XIX століть показали, що там було п'ять стадіонів, послідовно споруджених один за одним. Вони мали вигляд прямокутника або видовжену підковоподібну форму. Вздовж арен розміщувались трибуни для глядачів, яких іноді збиралося до 50 тисяч.
Змагання з бігу відбувалися не на крутих доріжках, як це прийнято зараз, а по прямій - туди і назад. По сусідству розміщувались місця для поєдинків борців, метальників, кулачних бійців, ігор з м'ячем. Тут були також лазні, кімнати для масажу, інші приміщення. Неподалік височіло кілька приміщень «олімпійського селища», де розташовувались атлети - учасники ігор.
Змагання розпочиналися урочистими парадами, релігійними обрядами, посвяченням у ранг олімпійців.
На перших Олімпіадах спортсмени вели боротьбу з бігу на один стадій (звідси - стадіон). Не у всіх місцях стадії були однакові. Найбільший дорівнював 192,27 метра і практикувався саме в Олімпії. Допускають, що він дорівнював 600 ступеням Зевса і був відміряний самим Гераклом.
Нам нічого невідомо про секунди атлетів під час забігів. Досить було прийти до фінішу першим, щоб одержати лавровий вінок і здобути право запалити священний вогонь.
Літературні джерела розповідають про олімпійців, які бігали швидше від зайця. Спартанець Ладас, наприклад, бігав, не залишаючи на піску слідів. Юний Полімнестор із Мілета легко наздоганяв кіз, яких випасав на горах, і навіть ловив зайців.
З історії ми знаємо довжину відстані від містечка Марафон до Афін - приблизно 42 кілометри. Першим цю дистанцію подолав відомий з переказів воїн полководця Мільтіада - Фідіппід. Він повинен був повідомити своїх земляків про блискучу перемогу їхнього війська над персами. Було це у 490 році до н. е. Коли Фідіппід прибіг на міську площу, він зміг вимовити лише двоє слів: «Ми перемогли!» і впав мертвий.
Не злічити кількості спортсменів, які долають сьогодні марафонську дистанцію. Та славнозвісний Фідіппід перед тим, як виконати доручення полководця, збігав через гірський перевалку Спарту і назад, бився на полі бою в перших лавах, де перебували найхоробріші. Саме через це йому й доручили принести радісну звістку до Афін. Не кожному до снаги таке навантаження!
3. Для відзначення героїв змагань існувало багато почестей. На їхню честь встановлювали скульптури, складали вірші, виконували пісні. Експансивні та темпераментні греки над усе цінували благородство та мужність, чесність та відвагу, виявлені у відкритому двобої.
Водночас не дозволялося сміятися над переможеними. Учасникам та глядачам Олімпійських ігор показували статуї, присвячені визначним атлетам. Як було не захоплюватись силою славнозвісного Мілона Кротонського! Він шість разів перемагав на Олімпійських іграх, десять - на істмійських, дев'ять - на німейських, шість - на піфійських. Ще хлопчиком у 532 році до н. е. він здобув свою першу перемогу. А через 20 років, на 63-й Олімпіаді, піддавши на плечі забитого на честь його шостої перемоги здоровенного бика, він зробив з ним коло пошани по стадіону. А ввечері, на бенкеті, він самотужки з'їв засмаженого бика.
Протягом ЗО років перемагав у кулачних двобоях атлет Феаген. На Олімпійських та інших іграх тих часів він здобув 1400 перемог. Важко зараз повірити такому досягненню спортсмена.
На 79-й Олімпіаді перемогу серед кулачних бійців святкував Діагор з острова Родосу. Чемпіонами ставали також три його сини та два онуки. Цей рекорд «сімейності» не перевершено й досі.
Одного разу, коли сини Діагора, Дамагет та Акузілай, стали чемпіонами у боротьбі з п'ятиборства, вони поклали свої вінки на голову батька і на руках понесли його по стадіону.
- Що тобі ще чекати від життя, Діагоре? - запитували глядачі. Щасливий батько помер на руках синів від радощів, що переповнили його серце.
Зрозуміла сьогоденна зацікавленість офіційними нагородами, які одержували чемпіони Олімпійських ігор у Стародавній Греції. По-перше, як зазначалося, на всіх чекали почесті та загальне визнання. В перший день перемоги атлет діставав з рук суддів пальмову гілку, а в останній - оливковий вінок, скріплений стрічкою.
До рідних місць переможців відряджали скороходів або найвитриваліших бігунів, щоб повідомити громадянам радісну звістку. Назустріч олімпійському чемпіонові вирушали представницькі процесії. Героя вносили в місто на кріслах-носилках, возили на розфарбованих колісницях.
Усе це супроводжувалось співом величальних гімнів, бенкетами, які тривали по декілька днів. Олімпіоніка нагороджували цінними подарунками, грошовими преміями. Деяким з них міста надавали постійне матеріальне забезпечення та інші блага.
У складі самостійної команди України
XVII Зимові олімпійські ігри 1994 Ліллехамер
• Баюл Оксана — фігурне катання (одиночні змагання у жінок)
XXVI Олімпійські ігри 1996 Атланта
• Браславець Євген — вітрильний спорт (клас "470")
• Кличко Володимир — бокс (понад 91 кг)
• Кравець Інеса — легка атлетика (потрійний стрибок)
• Матвієнко Ігор — вітрильний спорт (клас «470»)
• Олейник В'ячеслав — греко-римська боротьба (90 кг)
• Подкопаєва Лілія — спортивна гімнастика (абсолютна першість, вільні вправи)
• Серебрянська Катерина — художня гімнастика
• Таймазов Тимур — важка атлетика (до 100 кг)
• Шаріпов Рустам — спортивна гімнастика (вправи на брусах)
XXVII Олімпійські ігри 2000 Сідней
• Клочкова Яна — плавання (200 м і 400 м, комплексне плавання)
• Мільчев Микола — стрільба стендова
XXVIII Олімпійські ігри 2004 Афіни
• Гончаров Валерій — спортивна гімнастика (вправи на брусах)
• Клочкова Яна — плавання (200 м і 400 м, комплексне плавання)
• Костевич Олена — стрільба кульова (пневматичний пістолет)
• Мерлені Ірина — боротьба вільна (48кг)
• Нікітін Юрій — стрибки на батуті
• Скакун Наталія — важка атлетика (до 63кг)
• Тедеєв Ельбрус — боротьба вільна (66кг)
• Білоног Юрій — легка атлетика, штовхання ядра — спортсмена позбавлено медалі за вживання допінгу через 8 років після здобуття медалі за незрозумілих та непрозорих обставин
XXIX Олімпійські ігри 2008 Пекін
• Айвазян Артур — кульова стрільба
• Добринська Наталя — легка атлетика, семиборство
• Жовнір Ольга — фехтування, шабля, командні змагання
• Ломаченко Василь — бокс
• Осипенко-Радомська Інна — веслування, байдарка
• Петрів Олександр — кульова стрільба
• Пундик Галина — фехтування, шабля, командні змагання
• Рубан Віктор — стрільба з лука
• Харлан Ольга — фехтування, шабля, командні змагання
• Хомрова Олена — фехтування, шабля, командні змагання
• Блонська Людмила — легка атлетика, семиборство — спортсменку дискфаліфіковано за вживання допінгу
XXX Олімпійські ігри 2012 Лондон
• Дементьєва Яна — академічне веслування, четвірка парна
• Довгодько Наталія — академічне веслування, четвірка парна
• Коженкова Анастасія — академічне веслування, четвірка парна
• Ломаченко Василь — бокс
• Тарасенко Катерина — академічне веслування, четвірка парна
• Торохтій Олексій — важка атлетика, до 105 кг
• Усик Олександр — бокс
• Чебан Юрій — веслування на байдарках і каное
• Шемякіна Яна — фехтування, шпага, індивідуальні змагання
XXII Зимові олімпійські ігри 2014 Сочі
• Джима Юлія — біатлон (естафета)
• Підгрушна Олена — біатлон (естафета)
• Семеренко Валентина — біатлон (естафета)
• Семеренко Віта — біатлон (естафета)
Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 134 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Й конкурс «На винахідливість». | | | Як називається |