Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Задание 6. Измерь площадьА меркойТ, результат измерения запиши с помощью формулы и схемы.

Бацына Н.В. | Успеха тебе! | Б) Найди значение выражений, используя чертёж. | Которые рассказывают об одном и том же. | Реши задачу с помощью чертежа. | Построй чертёж и реши задачи. | Измерь теми же мерками площадь фигуры. Результаты измерения запиши в таблицу. | Построй площади Т и В по формулам с помощью основной мерки. | Построй с их помощью фигуру площади М. | Вычисли. |


Читайте также:
  1. GPS Leica – гарантия получения точного и стабильного результата.
  2. I. удивительной результатам обучения младенцев
  3. I. Философские формулы дьявола
  4. I. ФИЛОСОФСКИЕ ФОРМУЛЫ ДЬЯВОЛА
  5. II) Перепишите сновапредложения из упражнения I, выражая идею противо- поставления с помощью относительных придаточных предложения.
  6. II. РЕЗУЛЬТАТИ ДОСЛІДЖЕНЬ
  7. IV. Домашнее задание.
                          схема ________________________
                           
                         
              А     Т     формула ________________________
                                                     
правильность измерения – 2 б. правильность записи – по 1 б.   всего – 4 б.       Общий балл 23 балла    

карта путешествия по стране Математике

 

Куда идем? Тема № 1 Отношение «частей и целого»
Зачем? Цель – освоить способ нахождения разности чисел и величин, с его помощью решать текстовые задачи в 2-3 действия и освоить способ сложения и вычитания чисел по частям.  
Чему научимся? ОСНОВНЫЕ СПОСОБЫ ДЕЙСТВИЙ · находить разность чисел; · решать задачи на нахождение разности величин; · решать задачи в косвенной формулировке; · освоить способ прибавления и отнимания числа по частям (переход через десяток); · знать таблицу сложения чисел; · использовать термины «слагаемое», «сумма»; · знать единицы времени: год, месяц, день, час, минута, секунда; · решать задачи, связанные с использованием единиц времени.

Проверочная работаАпо теме: Отношение «частей и целого»

 

Способы действий Содержание работы Критерии оценки Моя оценка Оценка учителя
нахождение разности чисел 1. Запиши выражением, как узнать, на сколько одно число больше другого. Найди значения получившихся выражений.  
10 и 3 ………………….
5 и 8 ………………….
2 и 12 ………………….

 


Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 294 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Задание 3. Реши, используя чертёж.| Впиши заданные числа10 и 8в текст. Реши задачу с помощью чертежа.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)