Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методичні вказівки

Читайте также:
  1. адсилаємо інструктивно-методичні рекомендації «Організація освітньої роботи в дошкільних навчальних закладах у 2015/2016 навчальному році».
  2. Виконувати всі вказівки керівника робіт щодо усунення небезпечної ситуації.
  3. Додаток 5. Методичні рекомендації до написання першого розділу курсової роботи
  4. етодичні вказівки до виконання завдання № 3
  5. етодичні вказівки за рішенням завдання.
  6. Загальні вказівки
  7. ІV. Організаційно – методичні вказівки. Загальні.

до виконання лабораторної роботи

з курсу “ Основи структурного моделювання інформаційної діяльності ”

для студентів базового напрямку «Культура» спеціальності “Документознавство та інформаційна діяльність”

 

Затверджено на засіданні кафедри

“Соціальних комунікацій та інформаційної діяльності”

Протокол № _____

від “___” __________ 2011 року

 


Особливості роботи з Microsoft Office Visio: Методичні вказівки до лабораторної роботи з курсу “Основи структурного моделювання інформаційної діяльності” для студентів базового напрямку “Культура” спеціальності “Документознавство та інформаційна діяльність” / Укл.: О.Л. Березко, К.О. Слобода, С.С.Федушко. − Львів: Видавництво Національного університету “Львівська політехніка”, 2011. − 24с.

 

Укладачі

Березко О.Л., асистент

Слобода К.О., асистент

Федушко С.С., асистент

 

Відповідальний за випуск

Рецензенти:

 

Мета роботи: вивчити принципи роботи Microsoft Office Visio та навчитися практично застосовувати набуті знання.

 


Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 35 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Максим Лунёв| ТЕОРЕТИЧНІ ВІДОМОСТІ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)