Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тебя вообще всегда приятно видеть, Шурф, а в этом заведении почему-то особенно приятно! — Искренне сказал я. — Иди сюда. Чего ты, собственно, еще стоишь на пороге?

Обойдешься. Сейчас они у тебя желтые, как у Куруша... Ну, почти такие. — Меламори очень серьезно отнеслась к этой проблеме: смотрела на меня чуть ли не целую минуту. | Ничего, — утешил ее я, — наверняка ты все-таки опередила Мелифаро! Какое-никакое, а тоже достижение! | Страсти какие! — Уважительно сказал я. — С чего это вы вдруг ударились в самокритику, леди? Себя надо любить и хвалить. Не поручать же такое ответственное дело чужим людям! | В таком случае я вообще не понимаю, с какой стати ты с каждым днем мрачнеешь, как небо над болотами? — Удивленно спросил я. | Это у тебя духу не хватило бы? — Фыркнула Меламори. — Ври больше, сэр Макс! Уж если у тебя хватило духу все бросить и покинуть Мир, в котором ты родился... Ну, знаешь ли! | Ох, Макс, какой ты смешной! — Внезапно улыбнулась Меламори. — Ну при чем здесь вообще Алотхо? | Какие? — Меламори смотрела на меня, открыв рот. Кажется, моя откровенность здорово ее огорошила. | Правда? — Удивился я. — Ну, тебе виднее, конечно. | Просто примета. — Согласился я. — Тем не менее, одна-единственная хорошая примета — это гораздо лучше, чем ничего. | В том-то и весь ужас, что только «пока»! — Усмехнулась Теххи. |


Читайте также:
  1. II) Признаки и особенности антикризисного управления
  2. II. Основы психологии как науки и психологические особенности развития, формирования личности ребенка.
  3. II. Особенности воспитания и самовоспитания, ориентированные на успех
  4. II. Особенности эмоционального развития дошкольника.
  5. II.3.1.Особенности проектирования воспитательной работы.
  6. III. Особенности предмета и объекта музыкальной педагогики.
  7. III. Отличительные особенности мусульманского права

Я не стою на пороге, а пытаюсь закрыть дверь. — Спокойно объяснил Шурф. — На улице довольно холодно, и дует ветер с Хурона. Я не раз слышал о пользе закалки, но никогда не поверю, что подобная польза бывает от сквозняков... Леди Теххи, по-моему вам следует немедленно проделать над вашей дверной ручкой какие-то ремонтные процедуры. У меня такое впечатление, что без хорошего заклятия она уже никогда не закроется.

Ваша правда, сэр Шурф. — Смущенно кивнула Теххи. — Я ежедневно собираюсь что-нибудь предпринять, вызвать какого-нибудь умельца, или кого там положено вызывать в таких случаях... а потом говорю себе, что гораздо проще в очередной раз прочитать какое-нибудь дурацкое заклинание, чтобы она закрылась... Вы совершенно напрасно так хмуритесь: Черной магии второй ступени вполне достаточно, чтобы закрыть мою дверь, а против этого не возражают ни ваш любимый Кодекс Хрембера, ни Магистр Нуфлин, единственный и неповторимый!

Лонли-Локли только головой покачал — довольно иронично, как мне показалось — и наконец-то уселся рядом со мной на высокий табурет.

Я, собственно, пришел к тебе с просьбой, Макс. — Сказал он, с удовольствием пробуя лучшую камру в Ехо — Теххи, по-моему, просто физически неспособна сварить ее хоть немного хуже.

Просьба — это замечательно! — С энтузиазмом сказал я. — Все что угодно!


Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 55 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Зачем это? — Искренне удивился я. — Неужели без острых переживаний жизнь не мила?| Ты обещал, что как-нибудь попробуешь достать для меня еще одну книгу из своего Мира. — Осторожно начал Шурф.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)