Читайте также:
|
др.-М., 1984. (Факторы и движущие силы психического развития ребенка: 47—52.)
Давыдов В. В. Генезис и развитие личности в детском возрасте//
Вопросы психологии.— 1992.—№ 1.
Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения.— М., 1986.
(Развитие личности в детском возрасте: 78—83.)
Бреслав Г. М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве: норма и отклонения.— М., 1990. (История изучения личности и эмоциональной сферы ребенка: 9—16. Основные этапы формирования личности в детстве: 17—51.)
Непомнящая Н. И. Становление личности ребенка 6—7 лет.—М., 1992.
(О природе детской игры и ее роли в развитии ребенка: 139—143.)
Нравственность, агрессия и справедливость//Вопросы психологии.— 1992.—№ 1.
Попова Л. В., Дьяконов Г. В. Идентификация как механизм общения и развития личности: методические рекомендации.— М., 1988. (Идентификация как механизм развития личности: 5—18.)
Психологические проблемы нравственного воспитания детей.—М., 1977.
(Психологические механизмы усвоения детьми этических норм: 59—108.)
Селиванов В. И. Воля и ее воспитание.— М., 1976.
(Развитие воли у детей: 18—28. Воспитание воли школьника: 28—61.)
Фельдштейн Д. И. Психология развития личности в онтогенезе.—
М., 1989.
(Периодизация и уровни развития личности в онтогенезе: 125—195.)
Фрустрация, конфликт, защита//Вопросы психологии.—1991.—№ 6.
Альконин Д. Б. Детская психология (развитие ребенка от рождения до семи лет).—М., 1960. (Проблема психического развития ребенка: 5—22. Методы исследования психического развития детей: 23—30.)
Эмоциональное развитие дошкольника:Пособие длявоспитателей детского сада.—М., 1985.
(Участие эмоций и мотивов в формировании детской личности: 29—43.)
III
Бреслав Г. М. Эмоциональные особенности формирования личности(детстве: норма и отклонения.— М., 1990.
(Норма и отклонения в формировании личности: 52—65. Развитие эмоциональной сферы и эмоциональные отклонения в формировании личности: 66—87. Психологические основы диагностики и коррекции отклонений в формировании личности ребенка: 122—129.)
Валлон А. Психическое развитие ребенка.— М., 1967. (Развитие личности: 179—187.)
Лисина М. И., Капчеля Г. И. Общение со взрослыми и психологическая подготовка детей в школе.— Кишинев, 1987.
(Формы общения у дошкольников: 58—71.)
Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 90 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Тема 4. Основные теории и направления развития личности в детстве | | | ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА ДО ТРЕХЛЕТНЕГО ВОЗРАСТА |