Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Шаг второй: поиск слабых мест

Эффект упаковки | Техники, построенные на сочетании эффектов сенсорного поля | Эффект фазности | Конструктор из динамических мотиваторов | Искусство дрессировки | Реальность подкрепления: закон сенсорной очевидности | Работа на позитиве | Кнут и пряник | Какие техники были использованы | Мотиватор»: заповеди руководителя |


Читайте также:
  1. Fox идет в торговые центры в поисках менее перенасыщенной среды
  2. I. Определение сильных и слабых сторон вашего типа личности, которые могут проявиться в работе.
  3. II. Реакции образования молекул слабых электролитов и газообразных веществ.
  4. Автор корреспонденции - М.В. Черепанов - член Координа­ционного совета Союза поисковых отрядов России.
  5. АЙКИДО - ПОИСКИ БУДУЩЕГО В ЕГО ПРОШЛОМ
  6. Активная фаза. Поисковый рефлекс
  7. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

Наблюдая, раскладывайте все моменты в поведении че­ловека на две категории: поведение потенциально управ­ляемое — и нет.

Если внимательно не наблюдать именно с этой точки зре­ния, ваши ошибки могут идти в обе стороны. С одной стороны, вы можете предпринимать попытки влиять тогда, когда человек вас не слушает и слушать не намерен, тем более когда сознательно настроен вам противодействовать.

• Расслабьтесь — туту вас шансов нет.

Другая крайность, когда у страха глаза велики, и вы, вздох­нув, смиряетесь вовсе: «С ним вообще невозможно разго­варивать!» Ну почему же, даже с пьяным можно разгова­ривать: когда он протрезвеет...

Начав реалистично наблюдать за происходящим, вы нач­нете спокойно отмечать: «Вот сейчас он в ресурсе, на подъе­ме и управляем быть не может, а вот сейчас — возможнос­ти влияния на него появляются». Вы действительно уви­дите моменты, когда человек оказывается потенциально управляемым — вами или кем-то другим, когда человек фи­зически, позиционно или по-другому ситуативно слаб.

Например, если это ребенок: он буянит, но буянить уже устает. Или — начал делать то или такое, в чем его не поддержит никто. А может быть, ребенок разбуянился так, что вы видите по его глазам: он сам чувствует, что зарвался, и уже сам себя боится...

Тогда...


Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 30 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Искусство нуль-реакции| Личностные мотиваторы

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)