Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Критерии оценки уровня сформированности компетенции

ПРОГРАММА | ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА | Тема № 11. Сроки в гражданском праве | Тема № 19. Ответственность за нарушение обязательств | Тема № 20. Гражданско-правовой договор | Тема № 25. Обязательства по использованию жилых помещений | Тема № 29. Транспортные договоры | Тема № 32. Обязательства по страхованию | Тема № 33. Договоры займа, кредитования и факторинга | Тема № 34. Обязательства, возникающие в сфере банковского обслуживания |


Читайте также:
  1. II. Показатели продовольственной безопасности Российской Федерации и критерии их оценки
  2. II. Показатели продовольственной безопасности Российской Федерации и критерии их оценки
  3. III. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
  4. IV. Критерии оценки реализации Программы .
  5. Swot-анализ как метод оценки конкурентных позиций и обеспечения конкурентных преимуществ
  6. А) Общекультурные компетенции (ОК)
  7. АВТОМАТИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ УРОВНЯ
Компетенция, предусмотренная ФГОС ВПО Высокий уровень сформированности компетенции Достаточный уровень сформированности компетенции
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1) - имеет четкое представление об особенностях и назначении юридической профессии; - обладает глубокими и всесторонними знаниями о явлениях и процессах, составляющих предмет теории государства и права; - имеет уверенные знания о понятии, видах, структуре правосознания, профессиональном правосознании юриста, деформации правосознания, способен оценить свой уровень правосознания - владеет юридической терминологией на высоком уровне, способен раскрыть содержание юридического понятия, правильно и уместно использует юридические термины в устной речи - имеет представление об особенностях и назначении юридической профессии; - обладает базовыми знаниями о явлениях и процессах, составляющих предмет теории государства и права; - имеет представления о понятии, видах, структуре правосознания, профессиональном правосознании юриста, деформации правосознания; - владеет юридической терминологией, в целом уместно ее использует в устной речи.
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3);   - владеет юридической терминологией, уместно использует ее в устной речи, при ответах на вопросы; - способен логически верно, комплексно обобщать, анализировать информацию, имеющую правовое значение; - способен точно формулировать цели и определять систему мер, направленных на их достижения - владеет юридической терминологией, в основном уместно использует ее в устной речи; - способен в общих чертах обобщать, анализировать информацию, имеющую правовое значение; - способен формулировать цели и определять некоторые пути по их достижению
способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4) - владеет юридической терминологией, уместно использует ее в устной речи, при ответах на вопросы, оценке фактов и обстоятельств; - способен логически верно построить устный ответ на вопрос; - способен логически верно изложить решение практического задания; - при ответе на вопрос(ы) приводит аргументы различного вида: аргументы с опорой на исторические факты или современный общественный опыт; аргументы с опорой на собственную профессиональную деятельность (в рамках практики), аргументы с опорой не содержание нормативных актов, аргументы с опорой на мнение видных теоретиков права. - использует логические приемы и способы при ответе на вопрос, решении практического задания (анализ, синтез, сравнение, обобщение и т.п.); - устная речь отличается ясностью, грамотность, эмоциональной выразительностью. - владеет юридической терминологией, уместно использует ее в устной речи; - ответы на вопросы, решение практических заданий в целом построены логично, хотя могут присутствовать некоторые дефекты в логике изложения; - ответы на вопросы аргументированы, однако преобладают однотипные аргументы с опорой на собственный или современный общественный опыт, преобладают аргументы бытового уровня. - затрудняется в использовании различных логических приемов и способов при ответах на вопросы; - устная речь отличается грамотностью.
способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8); - знает проблемные аспекты методологии социальных, гуманитарных и экономических наук, - комплексно применяет полученные знания о методологии, обеспечивая тем самым эффективность процесса решения профессиональных задач; - владеет методологией социальных, гуманитарных и экономических наук, навыками применения современного методологического инструментария для решения актуальных юридических задач; - знает методы социальных, гуманитарных и экономических наук; - умеет применять полученные знания о методах социальных, гуманитарных и экономических наук - владеет методиками социальных, гуманитарных и экономических наук, отдельными навыками применения современного методологического инструментария для решения профессиональных задач;
способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9) - способен выявлять юридически значимые явления и процессы, определять правовой характер поведения субъектов права; - способен анализировать социально значимые факты и обстоятельства, имеющие правовое значение; - способен высказывать собственную позицию по наиболее значимым явлениям и процессам государственно-правовой действительности, аргументировать ее привлекая знания из Теории государства и права, других юридических наук, смежных гуманитарных дисциплин. - способен выявлять юридически значимые явления и процессы, определять правовой характер поведения субъектов права; - способен анализировать социально значимые факты и обстоятельства, имеющие правовое значение.
способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6) - способен анализировать факты и обстоятельства, имеющие правовое значение (выделять юридические факты в нормативно-правовом предписании, определять и классифицировать юридические факты в ситуациях); - способен анализировать правовое поведение субъектов права с точки зрения состава (структуры), классифицировать, определять характер правовых последствий. - способен классифицировать юридические факты, обладает базовыми навыками выявления юридического факта в нормативно-правовом предписании; - способен определить характер правового поведения, его структуру и правовые последствия.  
способен толковать различные правовые акты (ПК-15) - обладает глубокими познаниями о понятии, назначении, видах толкования права; - способен анализировать акты официального юридического толкования; - имеет уверенные знания о способах толкованиях права, способен использовать основные способы толкования права при анализе правовой нормы, текста нормативного акта; - способен грамотно, логические верно разъяснить содержание нормативного предписания. - имеет базовые познания о понятии, назначении, видах толкования права, актах толкования права; - имеет представление о способах толкования права, способен использовать основные способы толкования права при анализе нормы права; - способен разъяснить содержание правого предписания, допускает некоторые непринципиальные ошибки.

 

Настоящая программа содержит перечень основных тем курса, кратко раскрывает их содержание. Каждая тема сопровождается перечнем основных юридических терминов, знание которых проверяет третий вопрос билета, и списком дополнительной литературы. Далее приведен список примерных вопросов государственного экзамена и образцы практических заданий.

При подготовке к итоговому государственному экзамену следует ознакомиться с содержанием каждой темы, используя базовые учебники, выписать определения юридических понятий и разобрать каждый тип практического задания. Для приобретения глубоких и всесторонних знаний по темам курса следует изучить дополнительную литературу.

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

«ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО»


Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 91 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К ВЫПУСКНИКАМ| Тема № 5. Юридические лица как субъекты гражданского права

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)