Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Задача № 51

Задача № 37 | Задача № 39 | Задача № 40 | Задача № 41 | Задача № 43 | Задача № 44 | Задача № 45 | Задача № 46 | Задача № 47 | Задача № 49 |


Читайте также:
  1. Cитуационная задача.
  2. Cитуационная задача.
  3. Cитуационная задача.
  4. А. ЗАДАЧАЛА ЧЕЛОВЕКА.
  5. Анализ экономико-финансовых показателей предприятия. Общие сведения о задачах
  6. Введите перечень работ, установите длительность и связи между задачами
  7. Вторая позиционная задача (построение линии пересечения плоскостей общего положения)

На стационарном лечении находится ребенок 1,5 года вместе с мамой в возрасте 18 лет. Врачебный диагноз: гипохромная анемия, II ст. При сестринском обследовании медицинская сестра получила следующие данные: состояние ребенка средней тяжести, вялый, снижен аппетит. Из анамнеза известно, что ребенок от I беременности, I родов, родители и молодые, семья не полная, ребенок воспитывается бабушкой. Рацион ребенка однообразен: молочные каши, кефир.

Объективно: Т° тела – 36,60 С, ЧДД – 32 в мин., ЧСС – 120 уд. в мин., кожа бледная, чистая, волосы сухие, ломкие. Живот мягкий, б/б. Стул склонен к запорам. В ОАК при поступлении: L – 9,0х109, Er – 3,7х1012, Hb – 80 г/л, СОЭ – 5 мм/час.

Лист назначения:

- режим палатный.

- диета - стол № 5,

- ОАК, ОАМ,

- «Актиферрин» 20 кап. - 3 р.

- «Панкреатин» 25 ЕД - 3 р.

- витамин С 0,02 - 3 р.

- общеукрепляющий массаж,

- прогулки по 1 часу 2 раза в день.

Задания:

  1. Выявите нарушенные потребности, проблемы пациента, определите цели, составьте план сестринского вмешательства с мотивацией.
  2. Объясните родственникам ребенка необходимость рационального вскармливания.
  3. Расскажите о санитарно-эпидемиологическом режиме в педиатрическом отделении.
  4. Продемонстрируйте технику общеукрепляющего массажа ребенку.

Эталон ответа:

  1. Нарушенные потребности: есть, выделять, быть чистым, быть здоровым, поддерживать постоянство внутренней среды.
  2. Проблемы пациента:

· Настоящие: снижение аппетита, запоры.

· Потенциальная: риск прогрессирования анемии

· Приоритетная: снижение аппетита.

  1. Цель краткосрочная: нормализовать полноценное питание через 7 дней.

Цель долгосрочная: прогрессирование заболевания не произойдет, развитие ребенка будет соответствовать возрасту.

План сестринских вмешательств

Мероприятия Мотивация
1. Независимые сестринские вмешательства: · Объяснить маме особенности диеты · Обогащение меню ребенка продуктами, содержащими железо · Режим питания · Прогулки, массаж, гимнастика   - для профилактики анемии - для повышения гемоглобина в крови - для лучшего усвоения пищи - для повышения аппетита
2. Зависимые сестринские вмешательства: · Выполнение назначений врача. - для проведения адекватной терапии
3. Взаимозависимые сестринские вмешательства: · Проведение бесед с родственниками о необходимости рационального питания     - для профилактики анемии

Оценка: содержание Hb в крови повысится на момент выписки. Цель достигнута.

2. Студент рассказывает о необходимости рационального вскармливания.

3. Студент рассказывает о санитарно-эпидемиологическом режиме в педиатрическом отделении.

4. Студент демонстрирует технику общеукрепляющего массажа ребенку.


Дата добавления: 2015-07-21; просмотров: 83 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Задача № 50| Задача № 52

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)