Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методические рекомендации преподавателю

Читайте также:
  1. II. Вы собираетесь строить дом. Составьте рекомендации, употребив глаголы в
  2. III ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ
  3. IX. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ. ПРИМЕР.
  4. VII. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ
  5. VII. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ СТУДЕНТУ ПО ОСВОЕНИЮ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
  6. А. Методические указания по подготовке семинарских занятий
  7. Б. Рекомендации по изучению дисциплины

Курс «Сравнительная грамматика славянских языков» является одной из обобщающих теоретических языковедческих дисциплин в программе подготовки студентов русского отделения. Он призван выработать у студентов навыки комплексного анализа языкового материала всех языковых уровней, умения применять методы сравнительно-исторического и сопоставительного анализа, оценки фактов русского языка на широком фоне родственных славянских языков, привить интерес к работе с историко-этимологическими словарями и другими лингвистическими источниками.

При подготовке данного курса необходимо учитывать, что его программа включает обширный материал по теории и истории сравнительного языкознания, это предполагает активное обращение к литературе. Преподаватель должен быть подготовлен к сравнительной интерпретации фактов славянских языков, к ведению диалога со студентами с активным привлечением славянского языкового материала.

Примерный план лекции

по теме «Аспекты и методы сравнительного языкознания»

1. Направления компаративистики в зависимости от объекта исследования, его цели и метода.

2. Сравнительно-историческое языкознание, история развития сравнительно-исторического языкознания. Сравнительно-исторический метод.

3. «Этимологический словарь славянских языков» под ред. О. Н. Трубачева как образец сравнительно-исторических исследований.

4. Специфика ностратического языкознания.

5. Специфика ареальной лингвистики, определение понятия «языковой союз»» характерные особенности языков, входящих в балканский языковой союз

6. Лингвистическая типология, цели типологического изучения языков, история развития типологического языкознания, определение понятий «тип языка», «лингвистическая универсалия»,

7. Сопоставительное языкознание и его аспекты (сопоставительная трансферология, сопоставительная транслятология, специфика контрастивной и конфронтативной лингвистики)


Дата добавления: 2015-07-21; просмотров: 52 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Тематика рефератов| Методические рекомендации студенту по освоению программы учебной дисциплины

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)