Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Общие методические рекомендации

ВВЕДЕНИЕ | РАЗДЕЛ II. ТЕОРИЯ ГОСУДАРСТВА | Тема 2. Происхождение государства и права | Тема 3. Понятие, сущность, признаки и типология государства | Тема 4. Государство в политической системе общества | Тема 5. Формы государства. | Виды монархии и их признаки | Тема 6. Функции и механизм государства. | Тема 7. Понятие, сущность, признаки и типология права. | Тема 8. Нормы права. |


Читайте также:
  1. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
  2. I. Общие требования
  3. I. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ
  4. II. Вы собираетесь строить дом. Составьте рекомендации, употребив глаголы в
  5. II. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
  6. II. Общие правила
  7. II. Общие правила

(КО ВСЕМ ТЕМА КУРСА)

 

Перед изучением каждой темы необходимо ознакомиться с соответствующими разделами Учебной программы и Методических рекомендаций, выделить вопросы, подлежащие освоению. Желательно до лекции ознакомиться с соответствующими главами (параграфами) учебников по теории государства и права (права и государства). При этом целесообразно выделить неясные вопросы, с которыми можно обратиться к лектору, преподавателю. Это позволит лучше усвоить лекционный материал.

Лекции необходимо конспектировать, обращая особое внимание на те их разделы и фрагменты, которые дополняют учебники или по-иному, более современно освещают изучаемый материал.

При подготовке к семинару следует использовать конспекты лекций, рекомендованную литературу и нормативно-правовые акты.

Семинар проводится в следующих формах, дополняющих друг друга:

- развернутая беседа. (Здесь предполагается подготовка всех студентов по всем вопросам и их активное участие в обсуждении каждого из них. Отдельным студентам могут поручаться тематические выступления по конкретной проблеме, не исключены и дополнительные вопросы.);

- устные доклады с последующим их обсуждением и оппонированием;

- обсуждение письменных рефератов, заранее подготовленных отдельными студентами по заданию преподавателя.

В планах семинарских занятий выделены курсивом дополнительные вопросы, которые и рекомендуется рассматривать в форме докладов с их последующим обсуждением. Доклады, подготовленные в письменной форме с соблюдением установленных требований, могут засчитываться в качестве курсовых работ.

Семинарское занятие, по указанию преподавателя, может быть проведено в форме рецензирования книг, статей и их дискуссионного обсуждения.

Подготовка доклада или реферата может поручаться двум-трем студентам. При этом, помимо основного докладчика, могут быть назначены содокладчики и оппоненты. Студенту-докладчику может быть предоставлено не вступительное слово, а заключительное по вопросу, обсуждаемому в форме развернутой беседы-дискуссии.

Доклады делаются устно. Разрешается в ходе докладов и выступлений обращаться к конспекту или использовать систему мультимедиа (презентации), но нужно избегать сплошного чтения: владение навыками грамотной, профессиональной устной речи - важная задача подготовки высококвалифицированного юриста.

При изучении отдельных тем студенты будут пользоваться системой КонсультантПлюс, в качестве промежуточного контроля или в дополнение к зачетным испытаниям студентам могут предлагаться тесты, которые они выполняют в присутствии преподавателя.

 


Дата добавления: 2015-07-21; просмотров: 63 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
РАЗДЕЛ III. ТЕОРИЯ ПРАВА| Учебной дисциплины

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)