Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Занятие 4. «слово о полку Игореве»

Цели освоения дисциплины | Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. | Методические указания по подготовке к занятию-лектуре | Примерные тестовые задания | Учебно-методические материалы | Занятие 1 | Занятие 7. | Задания для самостоятельной работы студентов |


Читайте также:
  1. VIII. Таким образом, сегодня Вы познакомились с занятием на тему «Физическое развитие детей».
  2. А теперь по той же шкале оцените пожалуйста переживания, сопровождающие Ваше ЛЮБИМОЕ ЗАНЯТИЕ В СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ
  3. В курсе для закрепления знаний по теме предусмотрено семинарское занятие по проблемам взаимодействия человека и общества (см. методические рекомендации по семинарским занятиям).
  4. В курсе для закрепления знаний по теме предусмотрено семинарское занятие по проблемам природы человека (см. методические рекомендации по семинарским занятиям).
  5. В курсе для закрепления знаний по теме предусмотрено семинарское занятие по проблемам русской философии (см. методические рекомендации по семинарским занятиям).
  6. В курсе для закрепления знаний по теме предусмотрено семинарское занятие по проблемам современной философии (см. методические рекомендации по семинарским занятиям).
  7. В курсе для закрепления знаний по теме предусмотрено семинарское занятие по проблемам средневековой философии (см. методические рекомендации по семинарским занятиям).

«СЛОВО О ПОЛКУ ИГОРЕВЕ»

КАК ВЫДАЮЩИЙСЯ ПАМЯТНИК ДРЕВНЕРУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

 

Цель:

1) выявить особенности художественного своеобразия «Слова» на фоне соотносимых с ним явлений древнерусской литературы;

2) совершенствовать навыки анализа текста.

Вопросы:

1) Сюжетная основа, тема, идея «Слова о полку Игореве». В какой мере они являются «показателем» гениальности памятника?

2) Своеобразие художественных решений автора «Слова…»:

а) эстетическая позиция автора «Слова…» (на материале «вступления»);

б) в чем преимущество автора «Слова…» в изображении человека и мира? (сравните: картины сражения, сон Святослава и соответствующие эпизоды «Повести о походе Игоря Святославича…», финал «Слова» с финалом «Повести…»);

в) специфика композиции «Слова о полку Игореве» в сравнении с «Повестью о походе Игоря Святославича…»;

г) цветовые и звуковые образы «Слова о полку Игореве».

3) Что же определяет художественный феномен «Слова…»?

 

Источники:

1. «Повесть о походе Игоря Святославича…», «Слово о полку Игореве» // Памятники литературы Древней Руси: XII век. М., 1980.

Хрестоматия по древней русской литературе. Сост. Н. К. Гудзий (любое издание).

Научная литература:

1. Е р е м и н М. П. Литература древней Руси: Этюды и характеристики. М., 1966 (выписки к теме занятия).

2. Л и х а ч е в Д. С. «Слово о полку Игореве» и культура его времени. Л., 1985 (общее знакомство, суть концепции исследователя).

3. Р о б и н с о н А. Н. Литература Древней Руси в литературном процессе средневековья XI – XIII веков. М., 1980 (выписки о «Слове…» и соотносимых с ним западноевропейских произведениях).

4. П а у т к и н А. А. Летописная повесть о походе 1185 года Игоря Святославича на половцев (к проблеме художественности) // Филол. науки. 1985. № 2 (выписки).

 

 


Дата добавления: 2015-07-21; просмотров: 68 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Занятие 3.| Занятие 5.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)