Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

С детьми в детских оздоровительных лагерях.

Анализ ситуации (при наличии такой в дне); | Методики анализа. | Анализ с детьми. | ЕДИНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ. | Требования к заправке кроватей. | Неужели сгорела вся даром, | Заповедей для подготовки веселых стартов. | НАИБОЛЕЕ РАСПРОСТРАНЕННЫХ ДЕЛ. | ЗАКОНЫ ОТРЯДА | СТИХОТВОРНЫЙ РЕЖИМ ДНЯ |


Читайте также:
  1. II. Стереотипы, связанные с приемными детьми и замещающими семьями
  2. V Особенности детского организма. Уход и наблюдение за детьми разного возраста.
  3. V. Принципы государственной поддержки детских общественных объединений Республики Татарстан
  4. VI. Основные направления государственной поддержки детских общественных объединений
  5. Анализ с детьми.
  6. Ванны для физкультурно-оздоровительных занятий
  7. Ведущий детских развлекательных программ

Межрегиональная общественная организация

«Содействие детскому отдыху».

Региональная Ассоциация общественных организаций по защите прав ребенка на отдых и развитие «ДАР».

Омский молодежно-студенческий благотворительный Фонд «Фабрика вожатых».

 
 

Методическая копилка для начинающих вожатых, педагогов-организаторов, воспитателей работающих

с детьми в детских оздоровительных лагерях.

Андрей Маслов – Президент Омского молодежно-студенческого благотворительного Фонда

«Фабрика вожатых», член президиума

МОО «Содействие детскому отдыху»

город ОМСК – 2007 год

Во первых строках …


Здравствуй, мой незнакомый коллега – вожатый!!! Неважно, кто ты: новичок, бывалый, или Гений Вожатского Мастерства. Этот сборник адресован Тебе. Возможно, бегло пролистав его немногочисленные страницы, ты скажешь: “Азбука для первоклашек, нашли, чем удивить”. Да, возможно ты прав: быть может это и азбука. Но согласись: ведь в любом деле без знания определенных основ, секретов, хитростей невозможно добиться хороших результатов.


Если для тебя не являются новыми такие слова как: УИСО, ПЧМ, ЛОС – то, пожалуй, этот сборник поможет Тебе систематизировать имеющиеся знания и возможно, пополнить свою вожатскую “копилку”.
Ну, а если ты только решил вступить в Вожатское Братство – обнаружишь здесь много полезных вещей, разобравшись в которых, сможешь свой дебют в детском лагере сделать более успешным.
Некоторые советы взяты из печатных изданий, иные – из личного опыта работы вожатым в “Орленке” и «Океане». Удачи!

 

В этой главе мы остановимся на очень необходимом этапе любой деятельности – анализе. Думаем, что не нужно убеждать вас, насколько он важен в педагогической деятельности. Ведь движение вперед предполагает осмысление, обобщение того, что было сделано. В общем смысле анализ можно определить как разложение на составные части для детального рассмотрения, как та или иная часть сыграла на общее.

В работе вожатого можно выделить два основных направления анализа: анализ педагогической деятельности и анализ с детьми.

 


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 56 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Выездная анкета для участников лагеря.| Формы их обеспечения.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)