Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Портрет

Ванная мечта | Подарок | Медведь | С легким паром | Гадалка | Шантажисты | Прогулочные мысли | Охотницы | В ресторане | Детство |


Читайте также:
  1. quot;Дети России" привезли в Коми портреты будущего нашей многонациональной страны
  2. АВТОПОРТРЕТ АЛЛЕГОРИЯ АНИМАЛИСТИЧЕСКИЙ БАТАЛЬНЫЙ БЫТОВОЙ ГАЛАНТНЫЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ МИФОЛОГИЧЕСКИЙ НАТЮРМОРТ
  3. Богдан показал Кормчему фотопортрет Кулябова.
  4. Гейнсборо Т. Портрет герцогини де Бофор или Дама в голубом
  5. Глава 8 Дама на портрете и Ромео для Золушки
  6. ГЛАВА V. Яснополянский дом. Портреты предков. Кабинет отца
  7. Интерпретационные портреты объектов

Человек, в силу своей природной скромности, мечтает оставить после себя память. «Потомкам», - застенчиво улыбаясь, утверждают диктаторы и совершают немыслимые поступки. Чтобы молва о них долго не выветривалась и не сходила с языков, они воздвигают себе скульптуры, называют в свою честь улицы, дома и чужих детей. У людей обыкновенных на такие жесты не хватает ни сил, ни времени. Еще бы, когда заниматься самовосхвалением, если ты задействован в процессе восхваления другого? Конечно, можно утешаться тем, что ты кирпичик великой истории, ноготок ноги огромного памятника или облюбованный для справления нужд угол улицы, названной в честь кого-то, кто жил в одно время с тобой и был велик. Но каждый все-таки желает быть увековеченным, и здесь пригождается обыкновенный художник. Главное в желании оставить после себя наследство не слишком наследить, но об этом забывают и диктаторы, и мы.

- Скажите, а краски с картины не опадут? - с сомнением спросил Людочкин папа у художника.

- Не должны.

- Я хочу, чтобы они держались, как на древних иконах.

- Постараюсь.

- А вы правду говорили, что у меня лицо хорошее? Как вы сказали? Красивое, честное, с оттенком глубокого ума…

- Я вам только цену назвал. Но если заплатите больше, могу нарисовать вам даже джокондовскую улыбку.

- У нашего деда она такая, потому что он беззубый! Ладно, неважно. Приходи ко мне завтра.

- Рисовать с семьей?

- Зачем? Одного! Для семьи же и стараюсь, - Людочкин папа тяжело вздохнул, затем улыбнулся и расстался с художником.

На следующий день, как и оговорено, они встретились в квартире Фонарейкиных. Людочкиного папу было не узнать. Он надел свой лучший костюм, побрился и пригладил волосы так, чтобы все видели его широкий лоб. Изменилось и поведение. Казалось, он не смотрит, а скользит взглядом, который не задерживается ни на чем, кроме собственного отражения в зеркале.

- Рисуй меня в зале, - отдал распоряжение Людочкин папа и обратился к семье. - Вы все там прибрали?

- Все, даже телевизор, - ответил дедушка.

- Куда?

- В мою комнату.

- Ладно, не отвлекай. Я мыслю! - смягчился папа.

Он развалился на диване в заранее продуманной позе и уставился в туманную даль потолка. Между прочим, он заметил, что не мешало бы забелить трещины, но момент для этого сейчас, конечно, был неподходящий.

- Как тебе моя поза? - спросил Людочкин папа у художника, - Я могу и по-другому.

С этими словами он живо представил на суд художника все тридцать шесть мучительно придуманных поз.

- Э, - замялся художник. - Мне все равно. Сидите, как хотите.

В комнату вошла Людочкина мама. Она хотела полить цветы.

- Ты что делаешь?! - вскричал ее муж. - Здесь происходит магия искусства, мое лицо увековечивается в потоке времени… И ты тут?!

Людочкина мама пожала плечами и вышла. Началась кропотливая работа. Иногда Людочкин папа в нетерпении выкрикивал:

- Что ты сейчас рисуешь? Нос? Не забудь обратить внимание, что он тонкий, а глаза такие мечтательные и в то же время чрезвычайно умные... Я решил, нарисуй мне улыбку Джоконды, я иногда и вправду так улыбаюсь.

- Боюсь, Джоконда не получится, - невозмутимо отвечал художник, - Лицо у вас не то.

- Все равно нарисуй!

- Давайте я лучше вашу улыбку нарисую.

- А какая она? Красивая?

- Обыкновенная.

Людочкин папа не поверил. Работа длилась до позднего вечера. Ради портрета Эдик Фонарейкин пожертвовал всем: и обедом, и футболом, и домашними, которые лишь изредка просовывали через дверь свои головы. Наконец, портрет был готов.

- Итак? - Людочкин папа застыл в торжественной вопросительности.

- Готово, - убедил его художник и развернул картину…

На холсте красовались геометрические фигуры неправильной формы с какими-то странными, ужасными ляпами. Единственный глаз чересчур выпирал, а нос непонятно где расположившись, был свернут в три раза. На нем выпирала огромная бородавка... «Надо же, а бородавку заметил», - отметил про себя Эдик и прошептал, задыхаясь от ужаса и негодования:

- Что это? Ты рисовать то хоть умеешь?

- Конечно, - обиделся художник. - У меня и образование есть.

- Как же ты назовешь это? - тыкая дрожащим пальцем в портрет, спросил Эдик.

- Взгляд сюрреалиста на обывателя, - улыбнулся художник.

- Вон, - тихо засипел Людочкин папа. - Вон! - окрепнув, повторил он.

- А деньги?

- Держи деньги и вон! И мазню свою забери!!!

Сегодня он больше не нуждался в вечности, только в своих домашних. Обхватив руками жену и дочь, он тихо страдал на любимом диване, но не жаловался. Про себя Людочкин папа думал: «Какое счастье, что скоро завтра, и я в нем. С мечтательными глазами и тонким, очень тонким носом»...

7. Даешь фобию!

В Людочкиной школе появился новый педагог - прыщавая, неуравновешенная особа, которая еще и в придачу оказалась профессиональным психологом. Войдя в Людочкин класс, она окинула учеников невидящим взором и резким голосом воскликнула: «Дети, я буду преподавать у вас психологию, и сегодня же хочу поговорить с вами о фобиях. Для умственно отсталых объясняю: фобии - это ваше темное, бестолковое и коварное подсознание. Другим словом, страх. Ясно?». Школьники задумались: раньше их эта проблема не интересовала, а теперь, глядя в холодные синие глаза новой «училки» и слушая странные слова, они вдруг почувствовали это самое… Фобию!

- Ты! - резко наклонившись к ученику за первой партой, крикнула психолог. - Расскажи доброй тетеньке – учительнице, что тебя мучает!

- Н-н-не знаю, - прошептал ученик, но тень психолога нависала так грозно, что, порывшись в голове, он вспомнил. - Я боюсь опоздать домой.

- У тебя забирают деньги старшеклассники, а потом бьют тебя? - смахнув невольную слезинку, спросила психолог.

- Я боюсь пропустить любимые мультики.

Психолог посмотрела на мальчика с таким отвращением, что весь класс невольно содрогнулся от охватившего ужаса. Между тем, учительница, похлопывая указкой по бедру, уже медленно проходилась по рядам.

- Психолог, - уважительно протянул добрый мальчик, Людочкин сосед по парте Боря, за что и поплатился.

- А чего боишься ты? - обратилась учительница к нему.

- А как Вы догадались?! - удивился Боря.

- Мальчики всегда чего-нибудь боятся! Так чего же?! - сощурившись, спросила психолог.

- А Вы двойку мне не поставите?

- Нет. Встань и отвечай на вопрос!

- Я б-б-боюсь… Вас, - пролепетал Боря.

- Садись, двойка!

- Так тебе и надо, - фыркнула Людочка на вспотевшего соседа и вытянула руку. - А я боюсь замкнутых пространств. Просто ненавижу ездить в лифте!

- Людочка, у тебя же в доме нет лифта, - прошептал Боря, но Людочка только отмахнулась.

- Молодец, девочка, сегодня ты заработала свою первую честную пятерку, - похвалила Людочку психолог и, застыв возле доски в форме вопросительного знака, принялась учить:

- Как можете вы, бездарные малолетки, ничего не бояться? Берите пример с этой девочки, - Людочка окинула победным взглядом свой класс. - В то время как падают самолеты, доллар, а у женщин на стороне пропадают мужья. В то время как в любой подворотне поджидает маньяк или еще хуже убийца! В то время как психи и бешеные пудели разгуливают на свободе, вы, дорогие мои, ничего не боитесь! Почему, спрашиваю я вас?! В то время как я, идиотка, - в доказательство своей правоты психолог ударила своим широким лбом доску на стене, - учу вас уму разуму, потому что другой работы мне не светит! В это время вы смотрите мультики!!! Забыв про бомбы террористов, голодных детей Африки и заложников! Господи, - учительница вскинула свои костлявые руки, и детям показалось, что это руки смерти, - жить-то как страшно!

Класс чувствовал - в воздухе действительно пахнет жареным, и проносятся далекие стенания голодных африканских детей. Все заглянули под сиденья, не завалялось ли там случайно какой-нибудь бомбы. Оказалось, что нет, но в безопасности себя уже никто не ощущал. С дружным воплем школьники ринулись из класса наружу. По дороге Боря спросил умную Людочку:

- Как ты думаешь, в Африке дети вправду голодают?

- Нет, дурачок, там же везде бананы растут.

С учительницей остались только двое - вечные второгодники, хулиганы Вовочка и Петенька. Когда стих в коридоре топот убегающих и наступило молчание, они восхищенно протянули:

- У-а-у, вот это было круто! Даешь фобию! И все-таки, а где же бомба? - и засвистели так громко, что испуганный класс уже на улице обмер, а потом долго не мог придти в себя от пережитого шока.

 


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 41 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Квартирный вопрос| Тихий семейный вечер

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)