Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Холодный период.

Читайте также:
  1. I период
  2. I. Жизнедеятельность прихода в дореволюционный период
  3. I. Три периода развития
  4. I.2. Основные задачи на период с 2006 по 2020 годы
  5. II. Другие причины слабости и периодических нарушений сознания
  6. II. Интранатальный этап — период родов.
  7. II. Период несения караульной службы
Время Режимный момент
С 7.00 – 8.10 Прием детей: игры с сенсорными материалами, развивающие и дидактические игры, игры с двигательными игрушками, организация общения со взрослыми, детьми.
8.10 – 8.30 Утренняя зарядка, формирование культурно-гигиенических навыков (гигиенические процедуры)
8.30 – 9.00 Подготовка к завтраку. Завтрак.
9.00 -10.05 Организованная образовательная деятельность по подгруппам: игры-занятия, игры – упражнения. (по расписанию)
10.05 – 10.15 Второй завтрак
10.15 – 10.30 Подготовка к прогулке: формирование навыка самообслуживания (одевание).
10.30 – 12.10 Прогулка: игры с элементами фольклора, игры подвижные, дидактические, игровые ситуации, наблюдения за окружающим, беседы, опыты и эксперименты, трудовые поручения, работа над основными видами движения.
12.10 – 12.30 Возвращение с прогулки: формирование самообслуживания (раздевание) и культурно-гигиенических навыков (гигиенические процедуры)
12.30 – 13.00 Подготовка к обеду. Обед.
13.00 – 15.00 Подготовка ко сну. Воспитание культурно-гигиенических навыков. Дневной сон.
15.00 – 15.20 Постепенный подъем, разминка после сна, закаливающие процедуры и профилактика плоскостопия: ходьба по массажным коврикам.
15.20 – 15.35 Самостоятельная игровая деятельность: строительные игры, создание условий для ролевых действий с сюжетными игрушками.
15.35 – 16.00 Организованная образовательная деятельность игры-занятия, игры – упражнения в группе.
16.00 – 16.20 Формирование культурно-гигиенических навыков (гигиенические процедуры). Подготовка к полднику. Уплотнённый полдник.
16.20– 17.45 Подготовка к прогулке. Прогулка: игры с элементами фольклора, игры подвижные, дидактические, игровые ситуации, наблюдения за окружающим, беседы, опыты и эксперименты, трудовые поручения, основные виды движений.
17.45 – 18.00 Возвращение с прогулки: формирование самообслуживания (раздевание) и культурно-гигиенических навыков (гигиенические процедуры)
18.00 – 19.00 Игры - драматизации, игры – инсценировки, общение детей, чтение художественной литературы. Индивидуальная работа. Постепенный уход домой.

 

 


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 40 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Холодный период| Отсутствие раздражителей

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)