Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Развитие и коррекция эмоциональной сферы

ЗАДАНИЕ | ЗАДАНИЯ | ЗАДАНИЯ | Словарная работа | БЫЛО ТИХО... | Творительный падеж | Учимся сравнивать | ЗАДАНИЯ | Задания | ГОРЯЧИЙ ПРИВЕТ |


Читайте также:
  1. F66 Психологические и поведенческие расстройства, связанные с сексуальным развитием и ориентацией.
  2. I. РАЗВИТИЕ СЛУХОВЫХ ОРИЕНТИРОВОЧНЫХ РЕАКЦИЙ
  3. I. Сущность, объекты и субъекты государственного регулирования сферы обращения
  4. II. Коррекция эмоциональных состояний и адекватного общения в коллективе
  5. II. Психическое развитие
  6. III. Коррекция моторики
  7. IV. РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНЫХ ОРИЕНТИРОВОЧНЫХ РЕАКЦИЙ, ЗРИТЕЛЬНО-МОТОРНОЙ КООРДИНАЦИИ, ОРИЕНТИРОВКИ В ВЕЛИЧИНЕ, ФОРМЕ, ЦВЕТЕ

Мотивация речевого поведения неотделима от эмоцио­нальных факторов. Эмоции — важнейший фактор, опреде­ляющий направленность всей психической активности, в том числе и речемыслительной.

Мимика и жесты являются непосредственными форма­ми внешнего проявления переживаний человека, они отра­жают эмоциональное состояние.

Эмоциональный язык может:

♦ выражать то же, что и речь;

♦ предвосхищать значения, переданные речью;

♦ выражать нечто, противоречащее содержанию речи;

♦ выражать более глобальные аспекты взаимодей­ствия, чем конкретное речевое сообщение;

♦ акцентировать ту или иную часть речевого сообщения;

♦ заполнять или объяснять периоды молчания, указывая на намерение говорящего продолжить свою реп­лику (поиск подходящего слова) и т.д.;

♦ сохранять контакт между говорящими и регулиро­вать поток речи;

♦ заменять отдельное слово или фразу;

♦ с опозданием дублировать содержание вербального сообщения.

Эмоционально-выразительная функция речи произволь­на и осмыслена.

Целенаправленное развитие эмоциональной сферы поло­жительно сказывается на речевом и познавательном разви­тии, на развитии социально-коммуникативной способности, а следовательно, на состоянии речи.


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 36 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ПУТАНИЦА| Творческие задания

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.013 сек.)