Темы рефератов и докладов. 1. Соотношение биологического и социального в личности.

1. Соотношение биологического и социального в личности.

2. Формирование Я-концепции. Его роль в регуляции поведения человека.

3. Семья – как много в этом слове…

Основная литература

1. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. С.-П.: Питер, 2000.

2. Бордовская Н.В., Реан А.А., Розум С.И. Психология и педагогика. С.-П.: Питер, 2001.

3. Введение в психологию. /Под общей ред. А.В. Петровского. М.,1995.

4. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: Курс лекций. М., 1997.

5. Годфруа Ж. Что такое психология? В 2-х т. М.,1992.

6. Маклаков А.Г. Общая психология. С-П., 2001.

7. Немов Р.С. Психология. М.,1994. Т.1,2.

8. Общая психология в педагогическом вузе: Учебное пособие. Пермь, 1990.

9. Общая психология. /Под ред. А.В. Петровского, 3-е изд. М.,1986.

10. Общая психология. /Под ред. В.В. Богословского, А.Г. Ковалева, А.А. Степанова, 3-е изд. М.,1981.

11. Общая психология: Курс лекций./Сост. Е.И. Рогов. М., 1995.

12. Педагогическая психология./Под ред. Н.В. Клюевой. М., 2004.

13. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История и теория психологии. В 2-х т. Ростов-на-Дону, 1996.

14. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История психологии. М.,1994.

15. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. В 2-х т. М., 1989.

16. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека. В 2-х т. М., 1995.

17. Хрестоматия по общей психологии: Психология мышления. М.,1991.

18. Хрестоматия по общей психологии: Психология памяти. М.,1979.

19. Хрестоматия по ощущению и восприятию. / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, М.Б. Михалевской. М., 1976.

Дополнительная литература

1. Ананьев Б.Г. Психология чувственного познания. М.: Изд. АПН РСФСР, 1960.

2. Ананьев Б.Г. Теория ощущений. Л.: Изд. ЛГУ, 1961.

3. Асмолов А.Г. Психология личности. М.: Изд. МГУ, 1990.

4. Блонский П.П. Память и мышление: Избранные психологические произведения. М., 1964.

5. Брунер Дж. Психология познания./ Пер. с англ. М., 1977.

6. Брушлинский А.В. Проблемы психологии субъекта. М., 1994.

7. Веккер Л.М. Восприятие и основы его моделирования. Л.: Изд. ЛГУ, 1964.

8. Веккер Л.М. Психические процессы. Мышление и интеллект. Л.: Изд. ЛГУ, 1976.

9. Величковский Б., Зинченко В.П., Лурия А.Р. Психология восприятия. М.: Изд. МГУ, 1975.

10. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. М.,1996.

11. Выготский Л.С. Мышление и речь: Собр. соч. Т.2, 1982.

12. Де Боно. Рождение новой идеи: о нешаблонном мышлении. М., 1976.

13. Додонов Б.И. Эмоции как ценность. М., Политиздат, 1978.

14. Дудецкий А.Е. Теоретические вопросы воображения и творчества. Смоленск, 1974.

15. Зинченко В.П. История российской психологии. М., 1995.

16. Зинченко П.Н. Непроизвольное запоминание. М., 1961.

17. Изард К. Психология эмоций. М.,1991.

18. Конопкин О.А. Психологические механизмы регуляции деятельности. М., Наука, 1980.

19. Кулюткин Ю.Н. Эвристические методы в структуре решений. М.,1970.

20. Лабунская В.А., Менджерицкая Ю.А. Психология затрудненного общения. М., 2004.

21. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975.

22. Ляудис В.Д. Память в процессе развития. М., 1961.

23. Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. М.,1962.

24. Мерлин В.С. Личность как предмет психологического исследования (учебное пособие к спецкурсу). Пермь, 1990.

25. Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. М.: Педагогика,1986.

26. Мерлин В.С. Очерк теории темперамента. М., 1964.

27. Мерлин В.С. Структура личности: характер, способности, самосознание (учебное пособие к спецкурсу). Пермь, 1988.

28. Милнер П. Физиологическая психология. М.: Мир, 1973.

29. Натадзе Р.Г. Воображение как фактор поведения. Тбилиси, 1972.

30. Небылицын В.Д. Основные свойства нервной системы человека. М., 1966.

31. Платонов К.К. Проблемы способностей. М., 1972.

32. Психология индивидуальных различий. Тексты. М., 1986.

33. Психология мышления./ Пер. с нем. и англ. яз. М., 1976.

34. Психология мышления./ Пер. с нем. и англ. яз. М., 1976.

35. Психология эмоций. Тексты./ Под. ред. В.К. Вилюнаса. М., МГУ, 1984.

36. Роговин М.С. Проблемы теории памяти. М., 1977.

37. Соколова Е.Е. 13 диалогов о психологии. М., 1994.

38. Суходольский Г.В. Основы психологической теории деятельности. Л., ЛГУ, 1988.

Вопросы к зачету по курсу

«Психология»

1. Особенности донаучной психологии.

2. Основные направления психологии как самостоятельной науки.

3. Психика как отражение объективной действительности.

4. Этапы развития психики в филогенезе.

5. Сознание и условия его развития. Сознание и бессознательное.

6. Основные феномены психики человека: организм, индивид, личность, субъект и индивидуальность.

7. Понятие об ощущении, его физиологические механизмы. Виды ощущений.

8. Основные свойства и закономерности ощущений.

9. Понятие о восприятии и его физиологические механизмы.

10. Закономерности и виды восприятия.

11. Память и её значение. Виды и процессы памяти.

12. Теории памяти.

13. Виды запоминания и их характеристика. Условия эффективного запоминания.

14. Узнавание и воспроизведение. Виды воспроизведения.

15. Сохранение и забывание.

16. Мышление и его связь с процессами чувственного познания.

17. Физиологические основы мышления.

18. Характеристика мыслительных операций. Логика и мышление.

19. Виды мышления. Индивидуальные особенности мышления.

20. Воображение и его физиологические механизмы.

21. Виды воображения. Приемы создания образов воображения.

22. Темперамент. Теории темперамента (гуморальная, конституциональная, генетическая).

23. Типы темперамента и их психологическая характеристика.

24. Личность и её структура. Отличительные признаки свойств личности.

25. Самосознание личности.

26. Активность личности. Сущность отечественных и зарубежных теорий активности личности.

27. Направленность личности и её характеристика.

28. Характер. Роль наследственных и приобретенных механизмов в возникновении характера.

29. Структура характера. Формирование характера.

30. Способности, их виды и структура.

31. Физиологические основы способностей. Задатки и способности.

32. Деятельность, её структура.

33. Виды деятельности.

34. Общение, его роль в жизни и деятельности человека. Средства общения. Виды общения.

35. Коммуникативная сторона общения. Коммуникативные барьеры.

36. Интерактивная сторона общения.

37. Перцептивная сторона общения. Механизмы восприятия людьми друг друга.

38. Группа, основные характеристики и классификация групп.

39. Феноменология и виды малых социальных групп.

40. Влияние группы на личность.

41. Лидерство и руководство.

42. Конфликт, его виды и пути разрешения.

43. Понятие о внимании. Физиологические основы внимания.

44. Свойства внимания. Виды внимания.

45. Понятие об эмоциях и чувствах.

46. Основные функции эмоциональной сферы.

47. Формы эмоциональных переживаний.

48. Понятие о воле. Саморегуляция деятельности.

49. Волевой акт и его структура.

50. Волевые качества и их формирования

Дата добавления: 2015-07-20