Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Ценностное отношение к прекрасному, представления об эстетических идеалах и ценностях.

Арифметические действия | Класс (132 ч) | ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА | Результаты изучения курса | Общая характеристика учебного предмета | Связи искусства с жизнью человека, роль искусства в повсед­невном его бытии, в жизни общества, значение искусства в раз­витии каждого ребенка — главный смысловой стержень курса. | Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета | Чем и как работают художники | Искусство объединяет народы | Авторы: Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Фрейтаг И.П. |


Читайте также:
  1. IV. Факторы психологического порядка (мотивация, восприятие, знания, отношение)
  2. Административное право как отрасль права; его соотношение с другими отраслями права.
  3. Ассортимент продукции - состав, соотношение отдельных видов изделий в продукции предприятия, отрасли, группе товаров с учетом их качества и сортности.
  4. Ассоциирование в функциональное взаимоотношение
  5. Б. Отношение к делу.
  6. Баланс питательных веществ и коэффициенты их использования. Соотношение элементов питания в минеральных удобрениях.
  7. Богатство и ум — это всего лишь представления

Для достижения указанного результата в учебниках для 2—4 классов предлагаются следующие средства:

— тексты (образцы детского фольклора в том числе) и упражнения (задания), способствующие воспитанию у учащихся ценностного отношения к прекрасному, формирующие представления об эстетических идеалах и художественных ценностях, например: Life in a small Town, Life in a small Village (4 кл., с. 29—30), Three Kingdoms; Какую одежду вы бы выбрали, чтобы она выглядела красивой? (3 кл., с. 10); Оформите по образцу газету “The Best moments of the Year” (4 кл., с. 50); Напишите Санта Клаусу о том, кого из сказочных героев вы хотели бы видеть в Санта Парке и нарисуйте его (2 кл., с. 84)и др.;

— конкретно сформулированные воспитательные цели к каждому циклу и каждому уроку, раскрывающие потенциал упражнений, обеспечивающий эстетическое воспитание учащихся, например: Вы знаете, что писать красиво и правильно очень важно. Вашим зарубежным друзьям будет приятно получать письма, которые написаны не только правильно, но и красиво и т. п.;

— рубрика “Words for Frederick” (Мышонок Фредерик — герой одноименной сказки. Он любит коллекционировать красивые слова. Выпишите несколько слов для Фредерика из этого урока.);

— иллюстративная наглядность — красочное оформление учебников, слайды памятников сказочным героям (The Peter Pan Statue, The Alice in Wonderland Sculpture), достопримечательностей: Санкт Петербурга, Москвы, Лондона (Big Ben, Hyde Park, the British Museum) и др.;

— творческие задания и проекты, с помощью которых у учащихся вырабатывается отношение к учебе как творческой деятельности, развивается умение видеть красоту в труде, творчестве, например: Our Magic Island, My Best Holidays, и др.


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 81 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Общая характеристика учебников| Трудолюбие, творческое отношение к учению, труду, жизни.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)