Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Модуль 1. Самостоятельное занятие №1 Основные принципы строения мозга

Читайте также:
  1. III. МОДУЛЬ (25 ЗАДАЧ ПО ДИСЦИПЛИНАМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЦИКЛА ООП)
  2. III. МОДУЛЬ (25 ЗАДАЧ ПО ДИСЦИПЛИНАМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЦИКЛА ООП)
  3. Базовый модуль
  4. Высокомодульные материалы
  5. Где п - число пластин; d- пьезоэлектрический модуль.
  6. График итогового контроля - 2 модуль - 1 семестр 2013/2014 учебный год
  7. Деформації та переміщення при розтяганні – стисканні. Закон Гука. Модуль пружності. Коефіцієнт Пуассона

Самостоятельное занятие №1 Основные принципы строения мозга. Методы психофизиологии. Психофизиология функциональных состояний.

1. В чем заключается принцип системной динамической локализации функций?    
2. Сколько структурно-функциональных блоков мозга предусматривается концепцией А. Р. Лурия?  
3. В чем разница итогов работы первичных, вторичных и третичных полей блока приема, переработки и хранения информации?  
Рекомендуемая литература 1. Корсакова Н.К., Л.И.Московичюте. Клиническая нейропсихология. Москва. Академия. 2003 г. 2. Лурия. А.Р. Основы нейропсихологии. Москва. Академия. 2002 г. 3. Николаева Е.И. Психофизиология. Психологическая физиология с основами физиологической психологии. Новосибирск: Изд-во «Лада», 2001, 442 с. 4. Хомская Е.Д. Нейропсихология. 3-е издание. Питер. 2003 г Дополнительная литература

Самостоятельное занятие №2 Нейрофизиологические механизмы ощущений. Внимание. Общая характеристика анализаторных систем.

Дайте определение внимания.
Представьте принципиальную структурно-функциональную схему анализатора.
Перечислите последовательный комплекс процессов, составляющих восприятие  
Роль вспомогательных структур анализатора
Рекомендуемая литература 1. Корсакова Н.К., Л.И.Московичюте. Клиническая нейропсихология. Москва. Академия. 2003 г. 2. Лурия. А.Р. Основы нейропсихологии. Москва. Академия. 2002 г. 3. Николаева Е.И. Психофизиология. Психологическая физиология с основами физиологической психологии. Новосибирск: Изд-во «Лада», 2001, 442 с. 4. Хомская Е.Д. Нейропсихология. 3-е издание. Питер. 2003 г Дополнительная литература

Самостоятельное занятие №3 Память. Эмоции. Мотивации и поведение

1. Дайте определение памяти    
2.Назовите виды памяти по модальности запечатленной информации    
3. Перечислите функции эмоций  
4. Схематически изобразите концепцию поведенческого акта по К.В.Судакову    
Рекомендуемая литература 1. Корсакова Н.К., Л.И. Московичюте. Клиническая нейропсихология. Москва. Академия. 2003 г. 2. Лурия. А.Р. Основы нейропсихологии. Москва. Академия. 2002 г. 3. Николаева Е.И. Психофизиология. Психологическая физиология с основами физиологической психологии. Новосибирск: Изд-во «Лада», 2001, 442 с. 4. Хомская Е.Д. Нейропсихология. 3-е издание. Питер. 2003 г Дополнительная литература

Самостоятельное занятие №4 Психофизиологияречевых процессов и мышления


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 54 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Нейропсихология — отрасль психологии, изучающая мозговую основу психических процессов и их связь с отдельными системами головного мозга.| Модуль 2

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)