Перечень анимационных мероприятий

Название тура	Анимационные мероприятия	На базе чего	Время проведения
«Детский городок»	а/п «Роль животных в русском фольклоре»; викторина «Что я знаю про медведя?»	Зоопарк	весна-лето-осень
театрализованное представление «Вождь краснокожих»; конкурс «Лучшая боевая раскраска»	Пензенский краеведческий музей	лето
а/п «Юный железнодорожник»	Детская ж/д	лето
«Литературная Пенза»	а/п «Народный артист»	Театр им. Луначарского	круглогодично
а/п «Портрет моей мечты»	Музей одной картины	круглогодично
театрализованное представление «Заседание литературного общества»; игры «Лапта», «Горелки»	Музей-усадьба «Тарханы»	май-сентябрь
«Дела давно минувших дней»	а/п «Поединок»	Музей «Золотарёвское городище»	лето
викторина «Что вы знаете о Мейерхольде?»	Музей сценического искусства им. В.Э.Мейерхольда	круглогодично
викторина «Что вы знаете о космосе?»	Планетарий	круглогодично
«Русская душа»	а/п «Льётся музыка»	Госуд-й творческий центр «Пензаконцерт»	круглогодично
театрализованное представление «Минувших дней очарованье»	Музей-усадьба «Тарханы»	круглогодично
«Хочу всё знать»	а/п «Умелые руки»	Музей минералогии, камнерезного и ювелирного искусства	круглогодично
а/п «Стеклодувы»	Завод «Красный гигант»	круглогодично
а/п «Народные промыслы»	Музей народного творчества	круглогодично

3.3. Варианты анимационного обслуживания на маршрутах «Сказания о земле Пензенской»

Во время организации тематической экскурсионной программы «Детский городок» можно предложить следующие варианты анимационного обслуживания:

1. При посещении Пензенского зоопарка, можно предложить создание анимационной программы для детей «Роль животных в русском фольклоре», которая позволит ребятам, опираясь на русские народные сказки, узнать многое о жизни животных в природе, естественной среде их обитания, сформировать свое представление о них. Вспоминая русские народные сказки, дети узнают о том, каким характером обладают сказочные персонажи (заяц – глупый и трусливый, медведь – сильный и добродушный, волк – голодный и злой и т.д.), каких зверей стоит опасаться, а каких нет, поймут какая на самом деле лиса хитрая и проворная, как она ловко обманывает всех лесных жителей ради своей выгоды (например, в сказке «Лиса и волк» она хитростью заполучила весь улов рыбы глупого серого волка) и др. Также ребятам предстоит вспомнить в каких еще сказках встречается лиса и волк. В завершении, аниматор с помощью загадок, проверит, как дети усвоили полученную информацию.

Также можно устроить викторину «Что я знаю про медведя?». Детям нужно будет рассказать о том: где он живет, чем питается, что ему больше всего нравится, на кого он охотится, в каких сказках встречается и т.д. Самому лучшему рассказчику вручить приз – маскарадный костюм медведя.

2. В большом музейном дворе Пензенского краеведческого музея можно разыграть театрализованное представление для детей «Вождь краснокожих», с участием самих ребят. До начала представления дети смогут познакомиться в экспозициях музея с бытом индейцев, их орудиями труда, жилищем и оружием, а также с их ритуальными повседневными нарядами. После чего каждому участнику выдадут костюм индейца и вооружение. Во время представления детям представится возможность пострелять из лука, овладеть техникой набрасывания лассо, а также они попробуют метать копье и бросать подковы.

Еще можно провести конкурс «Лучшая боевая раскраска». Для этого ребята должны разделиться на две команды и выбрать от каждой команды добровольца. Пользуясь специальными красками для лица и другими атрибутами (перья, бусы и др.), каждая команда должна загримировать своего добровольца и придумать ему название. Победителям конкурса достанется в подарок увлекательная настольная игра, а проигравшей команде раздадут утешительные призы (сладости).

3. Путешествуя на маршруте по детской железной дороге, можно разработать анимационную программу «Юный железнодорожник», благодаря которой детям расскажут и покажут, как работают машинисты и их помощники. А также под чутким руководством машиниста, ребята, по очереди, смогут сами попробовать управлять подвижным составом.

На память об увлекательном путешествии детям подарят фирменные пилотки с эмблемой железной дороги.

Во время организации тематической экскурсионной программы «Литературная Пенза» можно предложить следующие варианты анимационного обслуживания:

1. Используя возможности театра им. Луначарского, можно разработать анимационную программу «Народный артист», которая позволит участникам (туристам) попробовать себя в непривычном для них жанре. Задачей для всех участников будет репетиция пьесы «Евгений Онегин» на сцене театра. Для этого нашим «актерам» необходимо выбрать из сценария, который им раздаст аниматор, понравившуюся роль и в гримерной преобразоваться в своего персонажа с помощью костюмера. Сама репетиция будет сниматься на видеокамеру, и, в конце пьесы, каждому «актеру» подарят видеозапись репетиции.

2. На базе «Музея одной картины» можно предложить создание анимационной программы «Портрет моей мечты», благодаря которой туристы смогут попробовать воссоздать образ и обстановку любой картины, представленной на экспозиции. Для этого туристам нужно лишь выбрать понравившуюся картину из коллекции музея, а фотограф, с помощью несложных декораций и костюмов, сфотографирует каждого желающего по образу выбранной им картины. За дополнительную плату туристам могут предложить вставить их фотографию в старинную рамку.

3. На экскурсии в музее-усадьбе М.Ю.Лермонтова «Тарханы» можно разыграть театрализованное представление «Заседание литературного общества», с участием Лермонтова и его друзей (костюмированные актеры), а также с участием самих туристов. Во время представления туристам представится возможность познакомиться с творчеством настоящих членов литературного общества г. Пензы, которые также будут задействованы в представлении. Заседание будет проходить в литературном салоне музея. Оформление салона: кресла, танкетки, столик, на котором лежат книги М.Ю.Лермонтова, играют аудиозаписи фрагментов из произведений Сергея Рохманинова и романсы Михаила Глинки. Откроется заседание с чтения Лермонтовым его любимых стихов. Далее будут показываться сценки из поэм Лермонтова, а все участники будут отгадывать из каких поэм эти фрагменты. После участникам заседания можно предложить по очереди читать стихи, посвященные Лермонтову (например, К.Бальмонта – «Лермонтов», Ярослава Смелякова – «Михаил Лермонтов» и др.). Поскольку многие стихи Лермонтова были положены на музыку, всем участникам нужно будет их вспомнить и пропеть.

По окончанию театрализованного представления на память будет сделано коллективное фото, со всеми участниками заседания.

Также туристам можно предложить поиграть в игры Лермонтовской эпохи, например, в «Лапту» или «Горелки».

История игры в «Лапту»

В древних русских летописях есть упоминание о народной игре - лапте. Да и среди предметов, найденных при раскопках древнего Новгорода, обнаружено немало мячей и сама лапта (палка-бита), давшая название игре. Значит, более тысячи лет живет эта игра в народе. Еще во времена Петра I лапта была любимейшей молодецкой забавой. Следует отметить, что лапта - не только русская игра. У разных народов мира есть много родственных игр. Они имеют свои правила и называются по-разному: у англичан - крикет, у американцев - бейсбол, софтбол, у кубинцев - пелота, у румын - ойма, у финнов - песа палло, у немцев - шлагбал.

Правила игры. Игра проводится на большой ровной площадке. Для игры потребуются небольшой мяч и лапта-палка. Играющие делятся на две команды, одна посылает мяч другой, а другая должна его отбить лаптой.

«Горелки». Эта игра напоминает известный «ручеёк». Юноша и девушка встают парой и берутся за руки. Пары образуют колонну. В четырех метрах от первой пары стоит «горельщик» - водящий. Все хором нараспев говорят: «Гори, гори ясно, чтобы не погасло. Глянь на небо: птички летят, колокольчики звенят». В это время пара разбегается и бежит вперед мимо «горельщика». А он гонится за любым из них и старается поймать, прежде чем они снова возьмутся за руки. Кого поймает, встает с ним в пару, а «горельщиком» становится оставшийся.

Во время организации тематической экскурсионной программы «Дела давно минувших дней» можно предложить следующие варианты анимационного обслуживания:

1. На территории музея «Золотаревское городище можно предложить создание анимационной программы «Поединок», которая позволит как школьникам, так и студентам не только узнать достоверные факты из истории сражения с кочевниками Золотой орды и побывать на месте их сражения, но и поучаствовать самим в поединке с врагом, чтобы ощутить и прочувствовать дух того времени. Для проведения поединка аниматор разделит группу на два войска. Каждому участнику помогут переодеться в пластмассовые доспехи и вооружиться. В качестве вооружения будут использоваться щиты и автоматы, которые стреляют шариками с краской. Войска будет разделять ров с водой. Задача – истребить противника, испачкав его краской. Победившей будет считаться то войско, которое меньше всего испачкано краской. После поединка, в самом музее можно будет сфотографироваться в настоящих доспехах того периода.

2. В музее сценического искусства имени В.Э.Мейерхольда можно провести викторину «Что вы знаете о Мейерхольде?». Туристам предстоит ответить на массу интересных вопросов, касающихся творческой деятельности этого великого реформатора театральной сцены. Например, таких как: какие пьесы были поставлены Мейерхольдом в императорских театрах? Какое театральное училище он закончил? Как называлась труппа, которую создал Мейерхольд вместе с А.С.Кошеверовым в Херсоне? Какие спектакли поставил Мейерхольд, когда он руководил театром-студией в Москве? Какие курсы он организовал в Петрограде? Что возглавил Мейерхольд после смерти Станиславского? Туристу, ответившему на большее количество вопросов вручат подарок – портрет В.Э.Мейерхольда. Фото на сцене музея.

3. Во время посещения пензенского планетария можно также провести викторину для школьников «Что вы знаете о космосе?». Ребятам нужно будет ответить на вопросы, например, такие как: Сколько планет находится в солнечной системе? Какая планета расположена ближе к солнцу? Какие планеты вы знаете? Скажите название первого искусственного спутника запущенного в космос? Назовите имя и фамилию первой женщины-космонавта? и т.д. Кто точнее и правильнее ответит на все вопросы, получит приз – «луноход» в миниатюре.

Во время организации тематической экскурсионной программы «Русская душа» можно предложить следующие варианты анимационного обслуживания:

1. Используя возможности Государственного творческого центра «Пензаконцерт», можно разработать анимационную программу «Льется музыка». Эта программа подойдет для туристов любого возраста. Всем любителям музыки будет очень интересно познакомиться поближе с различными русскими народными инструментами, такими как балалайка, домра, баян, свирель, жалейка и др., узнать историю их возникновения. А также, под руководством опытных музыкантов, туристы смогут попробовать поучиться играть на понравившихся инструментах. Для яркости происходящего можно будет переодеться в русский народный костюм. А потом сфотографироваться.

2. На основе музея-усадьбы М.Ю.Лермонтова «Тарханы» можно разыграть театрализованное представление «Минувших дней очарованье» с элементами бала Лермонтовского времени. По приезду в усадьбу, всем гостям (туристам) вручат приглашение на бал, где будет указано: имя приглашенного, место и время проведения бала. Для того чтобы представление выглядело более правдоподобно, всем участникам необходимо будет переодеться в бальный наряд того времени (дамы одеваются в ампирные платья с высокой талией и делают прически, а кавалеры – в парадные мундиры, бальные кюлоты башмаки).

Само представление будет происходить в зале бывшего барского дома. Декор зала должен быть выдержан в стиле середины XIX века. Повсюду расставлены и зажжены свечи, звучат музыкальные композиции в духе того времени. Управляет балом церемониймейстер (аниматор). Среди приглашенных можно будет встретить Лермонтова и его друзей (костюмированные актеры).

Начало представления. В фойе прибывают гости, всех приглашают в зал, начинает играть музыка. Тут церемониймейстер объявляет, что сегодня на балу открывается школа танцев, где желающие смогут научиться танцевать – полонез, мазурку, вальс, польку и т.д. Под музыку идет ритуал приглашения, кавалеры приглашают дам, все встают в пары и начинают танцевать. Когда музыка стихает, пары замирают, звучат стихи, позже музыка возобновляется, и пары снова начинают движение.

В промежутке, между танцами, церемониймейстер устраивает конкурс «Мода». Выбирается самый интересный наряд и дама, умеющая его представить. Играет музыка, дамы, под руку с кавалерами, осуществляют показ. Победительница объявляется королевой бала. Далее происходит коронация и вручение подарка (шикарный букет цветов), после чего королева выбирает себе короля и начинает танец-игру «Пригласительный букет».

Дата добавления: 2015-07-20