Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тема 1. Музыка как одно из средств гармоничного развития личности ребенка с проблемами в развитии

Глава 3 ФОНЕТИЧЕСКАЯ РИТМИКА ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА | Глава 4 КОРРЕКЦИОННАЯ РИТМИКА ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ | Фрагмент музыкального занятия для старших дошкольников с нарушением речи и с задержкой психического развития | Фрагмент музыкального занятия для детей с нарушением зрения | Фрагмент музыкального занятия для умственно отсталых старших дошкольников и детей с задержкой психического развития | Виды логоритмических упражнений для дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи | Упражнения на развитие воображения | II. Коррекция эмоциональных состояний и адекватного общения в коллективе | III. Коррекция моторики | Пояснительная записка |


Читайте также:
  1. C) обязательно согласие ребенка, достигшего десяти лет;
  2. F68 Другие расстройства зрелой личности и поведения у взрослых
  3. I. Акмеологические основы самосовершенствования личности
  4. I. Анализ современного состояния развития страхования в Российской Федерации
  5. I. Деятельность как доминирующая сфера жизни личности
  6. I. Определение сильных и слабых сторон вашего типа личности, которые могут проявиться в работе.
  7. I. Семья в социальном пространстве. Роль семьи в развитии, воспитании, социализации личности

Гармоничное развитие личности ребенка с отклонениями в развитии — составная часть гуманизации образования. Место музыкального

205

искусства в системе гуманистического воспитания. Ребенок с проблемами в развитии как субъект социокультурной среды. Значение музыки во всестороннем развитии личности детей. Личностно-ориентированный подход к музыкальному воспитанию детей с отклонениями в развитии. Формирование личности ребенка с проблемами в развитии в музыкальной деятельности.

Тема 2. Клинико-психолого-педагогические основы музыкального воспитания детей с проблемами в развитии

Лечебный аспект влияния музыки на детей с проблемами в развитии. Положительное воздействие музыки на различные функции организма ребенка.

Психотерапевтические, психологические аспекты воздействия музыки и движений на ребенка с проблемами в развитии: рецептивный, катарсистический, коммуникативный, регулятивный.

Педагогические аспекты: повышение эстетических потребностей, расширение общего и музыкального кругозора, коррекция эмоционально-личностной сферы, активизация потенциальных возможностей ребенка с проблемами в развитии в музыкальной деятельности и творчестве.

Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 52 | Нарушение авторских прав

<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Требования к знаниям, умениям и навыкам| Тема 3. Методы исследования музыкального развития детей с проблемами в развитии
mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.004 сек.)