Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Игры с пением, со словом

Активная музыкотерапия | Интегративная музыкотерапия | Взгляды зарубежных и отечественных психологов, педагогов на использование движений в коррекционных целях | Виды музыкально-двигательной терапии | Задания для самостоятельной работы | Глава 1 МУЗЫКАЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ КАК ОСНОВНАЯ ФОРМА МУЗЫКАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С ПРОБЛЕМАМИ В РАЗВИТИИ | Организация музыкальных занятий | Виды и типы музыкальных занятий | Роль педагога в процессе проведения музыкальных занятий | Глава 2 ОРГАНИЗАЦИЯ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ СРЕДСТВАМИ МУЗЫКИ ВНЕ ЗАНЯТИЙ С ДОШКОЛЬНИКАМИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА |


Читайте также:
  1. Благословение, которое обозначается словом «очищение» в Новом Завете.
  2. Дано поручение: размышлять над Божьим Словом
  3. Двоеточие как отделяющий знак препинания используется и в предложениях с обобщающим словом перед однородными членами. Например:….
  4. Для получения первой настройки мысленно вы­зовите Поток словом «Иггдрасиль», затем название настройки — «Лечение».
  5. Для того, чтобы бороться с распространением наркомании, необходимо знать - что такое "наркомания", что стоит за этим словом.
  6. Задание 1. «Предметные» (терминологические) диктанты. Запишите одним словом диктуемые словосочетания.
  7. Задание VIII. Найдите примеры с выделенным словом - прямым дополнением.

Этот вид музыкальной деятельности широко используется при организации воспитателем музыкальной деятельности детей с проблемами вне занятий. Эмоциональное пение педагога и детей сопровождает их жизнь в группе. Летом, весной и осенью в теплое время года взрослый организует хороводы с детьми на прогулке, а в холодное время устраивает с ними игры под пение в группе. Иногда такое исполнение приобретает характер инсценирования содержания песни по ролям. В играх под пение «Теремок», «Как у наших у ворот» дети могут передавать образы героев. А в играх с пением и движениями «Каравай», «Хороводная огородная» заводить вместе с педагогом хоровод. Чтобы научить детей передавать движениями образы песни, воспитатель напоминает, как летают птички, которых они видели на прогулке, описывает словами движение или показывает его. Следует требовать от детей не точности

131

повторения показанных взрослыми движений, а активизировать и поощрять самостоятельные проявления ребенка с проблемами в передаче характера образа героя песни. Игры с пением проводятся в разные возрастные периоды. В младшем и среднем больше игр хороводного характера или игр-плясок с предметами (платочками, шариками, погремушками) под пение взрослого, а в старшем — преобладают игры под пение взрослого и детей с элементами инсценировки и хороводные.

Такой вид музыкальной деятельности детям с нарушением слуха, зрения, речи, задержкой психического развития, умственной отсталостью помогает устанавливать вокально-двигательную координацию, согласовывать пение и движение, ориентироваться в пространстве. Воспитатель в играх под пение использует репертуар, который легко разучивается детьми, не вызывает сложностей в передаче движений и текста, помогает формировать чувство коллективизма, атмосферу сотрудничества.


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 65 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Музыкально-дидактические игры| Театрализованно-игровая деятельность

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)