Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методы развития

Введение | Исполнительский аппарат кураиста | Виды дыхания | Комплекс упражнений для развития дыхания | Упражнение 4 - усложненный тип тренировки полного дыхания, которая помогает найти зону дыхательной опоры. | Упражнение 8 – на развитее «раскрытия» звука. | Функции губ при игре на курае |


Читайте также:
  1. I. . Психология как наука. Объект, предмет и основные методы и психологии. Основные задачи психологической науки на современном этапе.
  2. I. Анализ современного состояния развития страхования в Российской Федерации
  3. I. Культурология как наука. Предмет. Место. Структура. Методы
  4. I. Методы исследования ПП
  5. I. Творческий потенциал личности и условия его развития
  6. I. Три периода развития
  7. I. Факторы развития личности. Обучение как целенаправленный процесс развития личности

Для развития техники пальцев основная трудность заключается в своевременном и четком их движении.

Вот несколько упражнений для развития беглости:

- играя гаммы различными штрихами, тренировать четкое своевременное поднятие и опускание пальцев;

- работать над последовательностью терциообразных упражнений;

- работать над арпеджированными пассажами.

Все вышеперечисленные упражнения первое время играются в медленном темпе и постепенно доводятся до желаемого темпа. Закреплять технику необходимо на художественных произведениях.

Техника пальцев – средство. И она не может существовать сама по себе, в отрыве от музыки. Необходимость в ней возникает тогда, когда появляется потребность что-либо выразить и как можно более убедительно.

Техническое развитие должно идти параллельно с музыкальностью, начиная с первых шагов обучения и до завершения исполнительской деятельности.

 

Литература и ресурсы

1. Вопросы музыкальной педагогики. – М., 1991. – Вып. 10.

2. Выготский, Л.С. Педагогическая психология / Л.С. Выготский. – М., 1996.

3. Диков, Б. Методика обучения игре на духовых инструментах / Б. Диков. – М., 1962.

4. Диков, Б. Методика обучения при игре на духовых инструментах / Б. Диков. – М.: Гос. муз. изд-во,1973.

5. Ковалько В. И. Здоровьесберегающие технологии в начальной школе. 1-4 классы. М.: «ВАКО», 2004, 296с. – (Педагогика. Психология. Управление.).

6. Усов, Ю. Методика обучения игре на духовых инструментах / Ю. Усов. – М., 1976.

7. http://musc.ru/content/view/110/1/

8. http://slovari.yandex.ru/~книги/Словарь%20музыканта-духовика/Дыхательные%

9. http://www.promoband.net/publ/stati_dlja_muzykantov/uprazhnenija_dlja_razvitija

10. http://www.dudkinet.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=3&Itemid=4

 


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 38 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Атака звука| Как научиться играть с ребенком

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)