Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Исследование влияния прошлого опыта на способ решения задачи

Количественный и качественный анализ хода процесса запоминания | Описание и интерпретация результатов | Возраст________________ Пол____________ Время опыта ________________ | Исследование факторов, влияющих на сохранение материала в памяти | Изучение ситуативного забывания по методике Тульвинга и Псотки | Определение роли интерференции и затухания в забывании | Исследование внимания | Описание и интерпретация результатов | Возраст________________ Пол____________ Время опыта ________________ | Описание и интерпретация результатов |


Читайте также:
  1. C) он стал нетрудоспособным до расторжения брака и при этом достиг пенсионного возраста.
  2. Gt; глава I использование положительного опыта 35
  3. I По способу создания циркуляции гравитационные системы отопления.
  4. I. . Психология как наука. Объект, предмет и основные методы и психологии. Основные задачи психологической науки на современном этапе.
  5. I. Условия, способствующие развитию туризма
  6. I. Учебные задачи курса, рассчитанные на 10 учебных семестров
  7. I.2. Основные задачи на период с 2006 по 2020 годы

(Методика Лачинса)

Бланк фиксации результатов

 

Ф.И.О. __________________________________________ Дата _____________

Возраст________________ Пол____________ Время опыта ________________

 

Протокол индивидуальной работы

№ задачи Вариант решения Оценка (рационально/ нерационально)
1.    
2.    
3.    
4.    
5.    
6.    
7.    
8.    
9.    
10.    
Общее кол-во, %    

 

Групповой протокол занятия

 

№ задачи Количество нерациональных способов решения (контрольная группа) Количество нерациональных способов решения (экспериментальная группа)
1.    
2.    
3.    
4.    
5.    
6.    
7.    
8.    
9.    
     
Общее кол-во, %    

Описание и интерпретация результатов

                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   
                                                                   

Определение лабильности-ригидности мыслительных процессов с помощью методики «Словесный лабиринт»

Бланк фиксации результатов

 

Ф.И.О. __________________________________________ Дата _____________


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 81 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Исследование устойчивости и переключаемости внимания| Возраст________________ Пол____________ Время опыта ________________

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)