Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Практикум № 1

Упражнения | Темы докладов | Правила и ошибки аргументации | Упражнения | Мое предложение. | Публичная речь как форма аргументации | Схема № 1 | Протокол анализа публичной речи по теме:_____________________________________________ | Диспут как форма аргументации | Схема № 1 |


Читайте также:
  1. IV. КОНФЕРЕНЦИИ, СЕМИНАРЫ-ПРАКТИКУМЫ, МАСТЕР-КЛАССЫ
  2. Борякова Н.Ю., Соболева А.В., Ткачева В.В. Практикум по развитию мыслительной деятельности у дошкольников.- М., 1999.
  3. Каталог кистевых жестов: практикум
  4. Лабораторные работы (лабораторный практикум)
  5. Лабораторный практикум
  6. Лабораторный практикум
  7. Логический практикум

«Давай поспорим!»

Цель занятия: отработка навыков построения речей для диспута, умений действовать в реальной ситуации тематического спора, а также закрепление знаний по теме «Логический квадрат».

Форма проведения практикума: задания выполняются в подгруппах, результаты предъявляются в виде сообщений.

Порядок проведения практикума:

1. Ведущий (или преподаватель) готовит карточки-задания, в которых указывают два слова или словосочетания, которые заменяют формулировку темы диспута.

2. Студенты академической группы распределяются на подгруппы по 2 человека. Две подгруппы выходят к доске.

3. Каждая из подгрупп методом «закрытого» выбора берет карточку-задание и, на основе представленных в ней слов (словосочетаний), формулирует тезис или антитезис. Порядок заявки тезиса или антитезиса следующий:

- подгруппа, первая понявшая руку, формулирует тезис;

- посредством установления отношения противоречия или противоположности (тема «Логический квадрат») относительно тезиса второй группе предоставляется право сформулировать антитезис. Если на основе требований логического квадрата антитезис сформулировать невозможно, подгруппа может заявить: «Спорить не будем».

4. После того, как тезис и антитезис заявлены подгруппам предлагается их доказать (опровергнуть). Каждая из подгрупп может выступить со следующими инициативами:

- вызваться доказать (опровергнуть) свое основное утверждение;

- передать слово другой группе, заявив: «Доказывайте!».

5. В соответствии с установившимся порядком каждая из подгрупп доказывает или опровергает тезис (антитезис).

 

Критерии оценки работы подгрупп:

1. Оперативность при формулировке основного положения (от 1 до 5 баллов) и при заявке порядка выступления на диспуте (от 1 до 5 баллов).

2. Отсутствие логических ошибок при формулировке основного положения (от 1 до 5 баллов).

3. Отсутствие логических ошибок при доказательстве (опровержении) (от 1 до 5 баллов).

4. Следование требованиям построения публичной речи (от 1 до 5 баллов).

5. «Премиальные баллы» от аудитории (от 1 до 5 баллов).

По результатам выступлений формируется рейтинг подгрупп. Побеждают 3 подгруппы, набравшие наибольшее количество баллов.


Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 41 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Упражнение № 1| Практикум № 2

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)