Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Тема 6. Меры уголовно-процессуального принуждения | Тема 7. Ходатайства и жалобы | Тема 11. Предварительное расследование. Общие условия | Тема 12. Предварительное следствие | Тема 13. Следственные действия | Тема 16. Окончание предварительного расследования | Тема 20. Особенности производства в суде с участием присяжных заседателей | Тема 21. Апелляционное и кассационное обжалование судебных решений, не вступивших в законную силу | Тема 25. Производство по делам в отношении несовершеннолетних | Тема 28. Основные положения международного сотрудничества в сфере уголовного судопроизводства |


Читайте также:
  1. Hardware – аппаратное обеспечение
  2. I творческий фестиваль среди студентов первого курса ЗабГУ
  3. I. ЗАДАНИЯ ДЛЯ АУДИТОРНОЙ РАБОТЫ
  4. I. Итоговая государственная аттестация включает защиту бакалаврской выпускной квалификационной работы
  5. I. Цель работы
  6. I. Цель работы
  7. I. Цель работы

Целью изучения дисциплины «Уголовный процесс» являются:

- формирование у студентов базовых знаний в области уголовного процесса, что является необходимым условием профессиональной деятельности юриста;

- ознакомление с нормами действующего УПК РФ;

- формирование умения правильно понимать и толковать уголовно процессуальные нормы;

- изучение сущности и значения основных уголовно-процессуальных институтов;

- овладение навыками применения норм УПК РФ в конкретных ситуациях «

Самостоятельная работа- это изучение учебно- методических материалов без посредственного руководства преподавателя.

Это особый вид учебной деятельности, преднозначенной для формирования навыков самостоятельной проработки учебных заданий, в овладении методикой организаций самостоятельного труда для повышения эфективности подготовки к занятиям.

Самостоятельная работа студента складывается из нескольких этапов, которые представляют собой:

1. Предварительную подготовку, состоящую из планирование предстоящей работы, ознакомлениея с перечнем рекомендованной законодательно- нормативной и учебно- методической и научной литературы;

2. Изучение научных работ по теме и содержание теоритических вопросов, излагаемых в источниках;

3. Обобщение полученных знаний, что поможет уяснению основных целей и задач изученных актов и их правильному научному пониманию и оценке, установлению взаимосвязи теоритических, научных положений и проблем.

С учетом этого в этом плане весьма полезным будет ознакомление с научными монографиями коментариями ученых к законодательным актом,и так же с различными научными справочниками по юриспруденции и смежным дисциплинам.

Введение

Реферат (от лат. Refero - докладываю, сообщаю, доношу, излагаю), краткое изложение в письменном виде или в форме публичного выступления содержания книги, научной работы, результатов изучения научной проблемы; доклад на определённую тему, включающий обзор соответствующих литературных и других источников[i]. Также это доклад на заданную тему по определенным источникам. В соответствие с Малым энциклопедическим словарем Брокгауза и Ефрона, реферат это научный доклад.

Реферат содержит основные положения произведения, фактические сведения и выводы и позволяет определить целесообразность его чтения целиком Реферат является формой предоставления результатов документального преобразования информации, то есть процесса аналитико-синтетического изучения документов (текстов) и подготовки вторичной информации, отражающей наиболее существенные элементы содержания этих документов; имеет научно-информационное назначение.

Обычный план:

1) тема, предмет (объект) и цель работы;

2) метод проведения работы;

3) результаты работы;

4) выводы (оценки, предложения), принятые и отвергнутые гипотезы;

5) области применения.

Цель реферата— передать содержание реферируемого произв.: факты, идеи, концепции, мнения.

Рефераты, называемые также научными докладами, получили распространение в научно-исследовательских учреждениях, высшей школе, в системе политического просвещения, в народных университетах
К рефератам обычные общие требования и правила оформления рефератов, курсовых и дипломных рабо

2. Структура работы – дипломная работа должна включать следующие разделы:

• Оглавление (содержание);

• Введение;

• Главы (I, II, III и т.д.);

• Заключение;

• Список использованных источников и литературы.

В оглавлении перечисляются разделы работы с указанием страниц.

Во введении рекомендуется отразить следующие положения:

• Обосновать необходимость разработки данной темы;

• Показать актуальность избранной темы;

• Показать новизну постановки избранной темы;

• Кратко рассмотреть литературу, написанную по данной теме;

• Объем введения не должен превышать 5-7 стр.

В главах излагается основное содержание дипломной работы. Рекомендуется иметь три главы, разбитые на параграфы.

В заключении кратко излагаются основные результаты проделанной работы, приводятся выводы и предложения, даются рекомендации по практическому использованию работы.

В список использованных источников и литературы включаются только те источники и литература, которые были использованы для подготовки дипломной работы.

К источникам относятся: законы, указы, манифесты и другие правительственные акты, постановления, приказы, международные договоры, меморандумы, памятные записки, протоколы и другие архивные материалы, разрешенные к открытому использованию, исследуемые тексты.

К литературе относятся: монографии, книги (непериодическое издание объемом от 48 стр. и более), брошюры (непериодическое издание объемом от 5 до 48 стр.), периодические издания и газеты. Порядок оформления использованных источников и литературы указывается ниже.

 

КРАТКИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО НАПИСАНИЮ РЕФЕРАТА

Реферат не является конспектом, он не должен копировать дословно книги и статьи.

Реферат не является докладом, а поэтому пишется не по одному, а по нескольким источникам.

Реферат это не обзор литературы, он не должен перечислять заголовки известных Вам книг по излагаемой теме.

В реферате собранный по теме материал систематизируется и обобщается, он состоит из нескольких частей:

1. титульный лист (смотри образец титульного листа)

2. оглавление (содержание) с указанием номеров страниц на каждый раздел реферата;

3. введение;

4. основная часть, состоящая из глав;

5. заключение;

6. список использованной литературы

Введение:

Объясняется почему выбрана такая тема, чем она важна (личное отношение к излагаемой проблеме), чем она актуальна (отношение современного общества к этой проблеме), какую культурную или научную ценность она представляет (с точки зрения исследователей, ученых);

Перечисляется использованная литература: научные статьи, научно-популярная литература, учебная литература с указанием авторов (например: «Материалом для написания реферата послужили...»).

Описывается из каких частей состоит реферат (введение, кол-во глав, заключение, приложения. Например: «Во введении показана идея (цель) реферата….»; «Глава 1 посвящена…»; «во 2 главе...;»; «В заключении сформулированы основные выводы...»).

 

Основная часть:

Реферат состоит из нескольких разделов последовательно раскрывающих тему. Каждый из разделов рассматривает какую-либо из сторон основной темы. Личная позиция по описываемой теме подкрепляются цитатами, взятыми из литературы (цифры, факты, определения). Цитата (доказательство) из используемой литературы, оформляется как ссылка на источник и имеет порядковый номер. Ссылки оформляются внизу текста под чертой, где указываются порядковый номер ссылки и данные книги или статьи.

В конце каждого раздела основной части обязательно формулируется вывод. (Например: «Таким образом,…»; «Можно сделать заключение, что...»; «В итоге можно прийти к выводу...»)

 

Заключение:

Очень кратко формулируются общие выводы по основной теме, перспективы развития исследования, собственный взгляд на решение проблемы и на позиции авторов используемой литературы, о своем согласии или несогласии с ними.

 

Список литературы:

Список составляется в алфавитном порядке в конце реферата с соблюдением установленных стандартов.

Описание книг - Автор(ы). Заглавие. - Место издания: Издательство, год издания. - Страницы. (Емельянов В.П. Терроризм и преступления с признаками терроризирования. Уголовно-правовое исследование. М., 2000. С. 12-23)

Описание сборников - Заглавие. - Место издания: Издательство, год издания. - Страницы. (Адвокатура и современность: Сб. статей // Под ред. В.М. Савицкого -М., 1987. С.23-31)

Описание статей - Автор(ы). Заглавие //Название журнала (газеты). - Год. - Номер. - Страницы статьи. (Гаухман Л. Уголовно – правовая борьба с терроризмом // Законность. – 2001. N 5 С.5-9)

С чего начать? (планирование работы над рефератом)

1. Выбрать тему из предложенного списка (или обсудить с преподавателем иную интересующую Вас тему).

2. Определить, какая именно проблема существует по этой теме и возможные пути её решения (для этого нужно название темы превратить в вопрос).

3. Найти книги и статьи по выбранной теме (не менее 5 источников), сделать список этой литературы.

4. Сделать выписки из книг и статей (обращать внимание на непонятные слова и выражения, уточнять их значение в справочной литературе).

5. Подготовить план основной части реферата.

6. Написать реферат.

7. Составить сообщение на 5-7 минут, не более.

Объем реферата не более 20 страниц (размер шрифта - 14, межстрочный интервал – 1,5).

 

Для самостоятельной работы предлагаются нижекуказанные темы рефератов

 

Темы рефератов:

По учебной дисциплине «Правоохранительные органы Рос­сийской Федерации» предлагаются следующие темы самостоятельных письменных работ (рефератов):

1.Уголовно-процессуальное право, его источники.

2.Уголовно-процессуальные отношения.

3.Взаимосвязь уголовно-процессуальных и уголовно-правовых отношений.

4.Уголовное преследование и обвинение как движущая сила уголовного судопроизводства.

5.Принцип законности в уголовном процессе.

6.Принцип публичности в уголовном процессе.

7.Принципы неприкосновенности личности, жилища и охраны тайны переписки, телефонных разговоров и телеграфных сообщений.

8.Право на свободу и личную неприкосновенность.

9.Право на неприкосновенность жилища и частной жизни.

10.Гласность, устность и непосредственность судебного разбирательства.

11.Равенство граждан перед законом и судом и право на свободный доступ к правосудию.

12.Презумпция невиновности: ее сущность и воплощение на практике.

13.Нравственные начала уголовного судопроизводства.

14.Состязательность и равенство сторон: реализация принципа на разных стадиях уголовного процесса.

15.Гарантии прав потерпевшего в уголовном процессе и их развитие.

16.Принцип уважения чести и достоинства личности.

17.Принцип охраны прав и свобод человека и гражданина.

18.Право на обжалование процессуальных действий и решений.

19.Понятие участников уголовного судопроизводства, их классификация.

20.Обвиняемый. Понятие и процессуальное положение.

21.Подозреваемый. Понятие и процессуальное положение.

22.Защитник. Понятие защиты.

23.Гражданский иск в уголовном процессе. Гражданский истец и гражданский ответчик.

24.Иные участники уголовного судопроизводства.

25.Предмет и пределы доказывания по уголовному делу.

26.Понятие и свойства доказательств (с привлечением материалов судебной и следственной практики).

27.Основания признания доказательств недопустимыми (с привлечением материалов из судебной практики).

28.Классификация доказательств. Виды доказательств.

29.Косвенные доказательства и особенности их использования.

30.Понятие процесса доказывания.

31.Собирание и проверка доказательств.

32.Участники процесса доказывания.

33.Оценка доказательств.

34.Показания свидетеля и потерпевшего. Их права, обязанности, ответственность.

35.Показания подозреваемого и обвиняемого. Предмет и значение.

36.Заключение и показания эксперта и специалиста.

37. Вещественные доказательства.

38.Протоколы следственных и судебных действий и иные документы как доказательства.

39.Меры уголовно-процессуального принуждения.

40.Задержание подозреваемого.

41.Основания и порядок применения в качестве меры пресечения заключения под стражу.

42.Правовая основа реабилитации в российском уголовном процессе.

43.Порядок возбуждения и отказа в возбуждении уголовного дела.

44.Гарантии прав личности на стадии возбуждения уголовного дела.

45.Дознание.

46.Предварительное следствие.

47.Подследственность.

48.Участники предварительного расследования.

49.Ходатайства и жалобы в уголовном процессе.

50.Соединение и выделение уголовных дел.

51.Допрос. Понятие, виды, порядок производства. Прямой и перекрестный допрос.

52.Очная ставка.

53.Предъявление для опознания.

54.Обыск. Понятие, виды, порядок производства.

55.Выемка. Понятие, виды, порядок производства.

56.Осмотр. Понятие, виды, порядок производства.

57.Освидетельствование.

58.Основания, процессуальный порядок назначения и производства экспертизы.

59.Проверка показаний на месте.

60.Привлечение лица в качестве обвиняемого. Предъявление обвинения.

61.Приостановление предварительного следствия.

62.Формы окончания предварительного следствия.

63.Окончание предварительного следствия составлением обвинительного заключения.

64.Обвинительное заключение и обвинительный акт.

65.Процессуальная самостоятельность следователя при производстве следственных действий и принятии решений.

66.Основания и порядок прекращения уголовного дела (с привлечением материалов из судебно-следственной практики).

67.Судебная защита конституционных прав граждан на стадии предварительного расследования.

68.Понятие, значение и виды подсудности.

69.Предварительное слушание.

70.Возвращение уголовного дела прокурору.

71.Правовая культура судебного процесса.

72.Участие защитника в судебном разбирательстве, его права и обязанности.

73.Участие государственного обвинителя в судебном разбирательстве, его полномочия.

74.Участие подсудимого и потерпевшего судебном разбирательстве.

75.Предварительное слушание в суде присяжных. Виды принимаемых решений. Спорные вопросы практики.

76.Оправдательный приговор как акт правосудия. Основания вынесения.

77.Особый порядок принятия судебного решения при согласии обвиняемого с предъявленным обвинением.

78. Производство по делам частного обвинения.

79.Вердикт и приговор в суде присяжных.

80.Особенности апелляционного производства.

81.Основания отмены приговоров в кассационном порядке.

82.Производство в надзорной инстанции.

83.Особенности производства по отдельным категориям уголовных дел.

84. Медиация в уголовном процессе.

85. Европейские стандарты уголовного судопроизводства.

86. Экстрадиция.

87.Оказание взаимной правовой помощи по уголовным делам.

 

План семинарских занятий по курсу


Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 98 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
СЛОВАРЬ| Тема 2. Уголовно-процессуальное право и законодательство

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.02 сек.)