Занятие № I. МБД стафилококковой, стрептококковой, синегнойной инфекции.

Читайте также:

VIII. Таким образом, сегодня Вы познакомились с занятием на тему «Физическое развитие детей».
А теперь по той же шкале оцените пожалуйста переживания, сопровождающие Ваше ЛЮБИМОЕ ЗАНЯТИЕ В СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ
В курсе для закрепления знаний по теме предусмотрено семинарское занятие по проблемам взаимодействия человека и общества (см. методические рекомендации по семинарским занятиям).
В курсе для закрепления знаний по теме предусмотрено семинарское занятие по проблемам природы человека (см. методические рекомендации по семинарским занятиям).
В курсе для закрепления знаний по теме предусмотрено семинарское занятие по проблемам русской философии (см. методические рекомендации по семинарским занятиям).
В курсе для закрепления знаний по теме предусмотрено семинарское занятие по проблемам современной философии (см. методические рекомендации по семинарским занятиям).
В курсе для закрепления знаний по теме предусмотрено семинарское занятие по проблемам средневековой философии (см. методические рекомендации по семинарским занятиям).

Раздел № I. РАНЕВЫЕ, ГНОЙНО-ВОСПАЛИТЕЛЬНЫЕ, ГНОЙНО-СЕПТИЧЕСКИЕ ИНФЕКЦИИ.

Занятие № I. МБД СТАФИЛОКОККОВОЙ, СТРЕПТОКОККОВОЙ, СИНЕГНОЙНОЙ ИНФЕКЦИИ.

План занятия:

1. Микробиологическая диагностика инфекционных заболеваний - разбор основных методов исследования, их целей (бактериологического, микроскопического, серологического, биологического, аллергического, экспресс-методов).

2. Типовой план разбора материала по бактериальным инфекциям.

3. Этиология раневых, гнойно-воспалительных, гнойно-септических инфекций.

4. Изучение дифференциальных признаков возбудителей раневых и гнойно-воспалительных инфекций - самостоятельная работа студентов:

а) морфологических (микроскопия готовых мазков из чистой культуры стафилококков, стрептококков, синегнойной палочки и изучение таблиц, фотографий, слайдов)

б) культуральных

в) биохимических по демонстрациям

г) патогенных

д) чувствительности к антибиотикам.

5. МБД стафилококковой инфекции - самостоятельная работа студентов;

а) бактериоскопический метод (исследование гноя)

б) бактериологический метод (составление схемы выделения и
идентификации чистой культуры возбудителя)

6. МБД гнойно-септических инфекций стрептококковой этиологии - самостоятельная работа студентов:

бактериологический метод (составление схемы выделения и идентификации чистой культуры возбудителя).

7. МБД синегнойной инфекции: составление схемы выделения и идентификации чистой культуры возбудителя.

8. Биопрепараты, примеряемые для диагностики, специфической профилактики и лечения стафилококковой, стрептококковой, синегнойной инфекции.

СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ.

Типовой план разбора материала по бактериальным инфекциям. Принципы и методы микробиологической диагностики инфекционных заболеваний, выбор метода диагностики и забор материала для исследования.

Этиологическая структура гнойно-воспалительных, гнойно-септических, раневых инфекций; роль аэробов, факультативных и облигатных анаэробов.

Дифференциальные признаки и особенности биологических свойств стафилококков, стрептококков, синегнойной палочки (таксономическое положение, морфология, культуральные свойства, ферментативная активность, тип дыхания, факторы патогенности).

Лабораторная диагностика раневых, гнойно-воспалительных, гнойно-септических инфекций. Особенности лабораторной диагностики локальных и генерализованных форм инфекций. Схемы выделения и идентификации стафилококков, стрептококков, синегнойной палочки.

Специфическая профилактика и лечение раневых и гнойных инфекций.

Следует обратить внимание студентов, что в связи с широким распространением возбудителей раневых, гнойно-воспалительных, гнойно-септических инфекций - условно-патогенных микроорганизмов, возрастает удельный вес оппортунистических инфекций. Оппортунистические инфекции развиваются у больных с поврежденными защитными механизмами. Их возбудителями служат инфекционные агенты, которые обычно не вызывают заболевания у здоровых людей. Причиной многих оппортунистических инфекций являются микроорганизмы, входящие в состав собственной флоры больного, причем эти оппортунистические инфекции часто неизбежны, так как их развитие связано с дефектами слизистых оболочек или других защитных механизмов.

Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 59 | Нарушение авторских прав

<== предыдущая страница	\|	следующая страница ==>
Диаграмма 8	\|	МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)