Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Видимость.

Царство лжи | Сложившейся удивительной практике, когда признается недоказанное и не признается доказанное. | Выше скорости света. Иначе теряют смысл формулы, лежащие в основе СТО . Но физиками обнаружены явления и в астрономии, и в области элементарных частиц, и в других ситуациях, где | Нормы меняют судьбу | Обломовщина | Миссия России | Интервью | Бытия по объективно подтверждаемой истинности и всеохватности. | Реальной экономике явлениями. Никакие из существующих учений или религий не имеют ничего | Фрагменты из интервью |


 

Понимаю, что верующие хотели бы большего уважения к своим взглядам. Но как-то сложно уважать то, что пытается претендовать на роль объективного мировоззрения, но при этом лишено не только серьезного

объективного обоснования, но и даже объективного подхода.

Что дает учение для духовного роста человека?

— Дети, за малым исключением, вырастают и становятся взрослыми, причем очень разными. Также и в

духовности души со временем возрастают в большинстве, но в очень разное: в темное, светлое, серое.

Причем большинство возрастают в «сером», а в светлом возрастают лишь «по касательной». Для светлого

духовного развития обязательно обладание истиной, которой у молодой цивилизации мизер. Уровень

духовной развитости и качество духовного развития – вещи разные. Духовное развитие молодых в разуме душ

чаще всего идет под влиянием ложных учений, что естественно. Потом приходится отвечать за следование

ложным взглядам. Посмотрите на историю традиционных религий: это и история ответственности за

следование глупостям.

Концепция РЕЛГРОС позволяет развиваться правильно, в том числе в духовности, поскольку она

адекватна бытию. Все, что было до этого, в основном адекватно фантазии их создателей либо духов, которые ими руководили.

— Какие горизонты открывает учение человеку?

— Главенствующие ныне учения и идеологии, по сути, стали вспомогательными инструментами тайных

сил, закрывших перспективу свободного конструктивного развития во всех сферах: материальной (экономика), интеллектуальной (наука), духовной. Если общество примет концепцию РЕЛГРОС, она не только позволит

выявить существующие препоны развития, но и позволит достичь максимальной свободы позитивной

самореализации людей и обществ. Люди способны жить красиво, свободно и благополучно лишь в меру

соблюдения Норм Разумного Бытия. Альтернативы, к сожалению, нет. Как люди способны жить при других

духовных и жизненных ориентирах, вы можете видеть из истории, можете наблюдать вокруг. Даже там, где

достигнуто относительное материальное преуспевание, в состоянии умов и духовности почти такое же болото, как и везде. Вам нравится достигнутое?

Если человек не склонен притягивать за уши что угодно к чему угодно, то не видит действия заповедей, предлагаемых религиями, поскольку и земные представления о Высших Законах (в том числе ведические) не

отражают реальных Высших Законов, и религия имеет мало отношения к реальности. Человек же, познавший

Нормы Разумного Бытия, видит их действие в своей жизни, в окружающей действительности. Это позволяет

убедиться в том, что это действительно должно быть ориентиром жизни. Благодаря концепции РЕЛГРОС

такому человеку открываются горизонты познания и развития, недостижимые для тех, кто находится в

невежестве. Качество развития души, следующей концепции РЕЛГРОС, неизбежно выше, чем у душ, ведомых лжеучениями, а ведь качественное развитие души – главная ценность земного воплощения.


Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 44 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Вот несколько неловкое для традиционных учений состояние, когда провозглашают одни принципы, а| Не зная главных ориентиров, невозможно развиваться полноценно.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)