Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Особенности формирования навыка письма с подражанием буквам печатной формы.

Читайте также:
  1. Bauer. Компания издает 120 наименований печатной продукции, в том числе крупнейшие журналы и газеты Fernsehwoche, Neue Post, Bravo.
  2. Cущность, виды, источники формирования доходов. Дифференциация доходов населения.
  3. I. Письма для перевода на русский
  4. I.Методы формирования соц-го опыта.
  5. II) Признаки и особенности антикризисного управления
  6. II. Основы психологии как науки и психологические особенности развития, формирования личности ребенка.
  7. II. Особенности воспитания и самовоспитания, ориентированные на успех

МВД РФ

Саратовский юридический институт

Кафедра криминалистического исследования

Документов

ЛЕКЦИЯ

по курсу «Почерковедение и почерковедческая экспертиза»

По Теме 13

Методические особенности идентификационных экспертных

исследований стилизованных почерков и "печатного" почерка.

 

Подготовили: начальник кафедры КИД, к.ю.н. Бондаренко П.В.

Рецензенты: доцент кафедры криминалистики СГАП, к.ю.н., доцент Евстигнеев Б.А.; начальник кафедры ТиПСЭ, к.ю.н., доцент Шухнин М.Н.

Утверждена на заседании кафедры КИД: протокол №11 от 26.04. 2006 г.

 

 

САРАТОВ 2006

Методические особенности идентификационных экспертных

исследований стилизованных почерков и "печатного" почерка.

 

 

Время 2 часа

Вопросы лекции

1. Особенности формирования навыка письма с подражанием буквам печатной формы.

2. Признаки "печатного" почерка.

3. Особенности методики исследования рукописей, выполненных с подражанием буквам печатной формы.

 

Литература

1. Почерковедческая экспертиза: Курс лекций. Волгоград: ВА МВД России, 2002, 1999.

2. Евстигнеев Б.А. Особенности методики идентификации исполнителя рукописи, выполненной печатным шрифтом, при наличии скорописных образцов: Учебно-методическое пособие. Саратов: Изд-во Сарат. гос. акад. права, 2002.

3. Криминалистическое исследование документов, удостоверяющих личность, и дипломов. Саратов: СЮИ МВД России, 2004.

4. Печатные и специальные шрифты: Справочное пособие для экспертов-почерковедов. Киев: КНИИСЭ, 1989.

5. Судебно-почерковедческая экспертиза. Ч.2. М.: ВНИИСЭ, 1971.

 

Особенности формирования навыка письма с подражанием буквам печатной формы.

 

При рассмотрении предыдущей темы курса выполнение рукописей "печатным" почерком мы отнесли к способу маскировки исполнителем своего почерка. В то же время в письменной практике встречаются ситуации, требующие от исполнителя выполнять какие-либо записи таким образом и без установки на искажение своего почерка. К ним в первую очередь относится выполнение записей, к разборчивости которых предъявляются повышенные требования. Их можно условно подразделить на две группы:

а) связанные с профессиональной деятельностью (заполнение библиотечных формуляров, карточек учета, буквенных и цифровых записей на чертежах и иной технической документации);

б) не связанные с профессиональной деятельностью (заполнение анкет, составление письменных объявлений, выполнение текстов телеграмм, адресов на конвертах, а также в иных, важных с точки зрения пишущего документах).

Для выполнения первых имеются (или могут иметься) определенные требования: соответствие специальным, так называемым стилизованным шрифтам (библиотечный, чертежный, архитектурный и др.), определенная форма заполнения либо размещения записей. Для вторых четко оформленных требований нет.

В первом случае происходит формирование особого навыка, с присущими ему зрительно-двигательным образом и системой движений, в значительной степени отличающимися от навыка письма скорописью и обладающего определенной прочностью. Формирование навыка письма стилизованным почерком происходит на основе уже сформировавшегося письменно-двигательного навыка письма скорописью. В начальной стадии этого процесса влияние второго очень сильно. С одной стороны происходит торможение образования нового стереотипа, с другой перенос элементов, сторон, частей старого навыка оказывает положительное влияние на овладение новым видом письма. В конечном итоге формирование нового почерка происходит значительно быстрее, нежели навыка письма скорописью. Кроме того, при большой практике письма специальными шрифтами наблюдается обратное влияние соответствующего навыка на навык письма скорописью.

Случайное же использование при письме букв печатной формы чаще всего не приводит к формированию нового варианта почерка. Здесь лучше говорить о наличии отдельных вариантов букв по степени сложности. Варианты эти формируются у пишущего вне связи с какими-либо нормами "печатного" почерка, объем такой письменной практики невелик, поэтому и объем перенесенных компонентов старого скорописного навыка в этом случае больше. Обратное влияние печатного почерка также имеет место, но оно не изменяет существенно обычный почерк пишущего. Чаще всего происходит использование печатных вариантов букв для выполнения заголовков, обозначений и др. элементов текста, остальная часть системы движений (по размещению движений, наклону, размеру элементов) переносится из скорописного почерка.

При искажении почерка способом подражания буквам печатной формы исполнители анонимных писем могут реализовать эту установку по-разному:

1) с помощью трафарета;

2) перерисовыванием "на глаз" букв какого-либо печатного издания;

3) введения в письмо печатными буквами элементов рисования (каждый элемент исполняется отдельно, в замедленном темпе, иногда несколькими движениями или извилистой формы);

4) использованием специального шрифта;

5) использованием печатного почерка.

Чем выше используемый прием по списку, тем меньшее число особенностей письменно-двигательного навыка исполнителя отображается в рукописи. На практике чаще всего сталкиваются с рукописями, выполненными по последнему механизму.

2. Признаки "печатного" почерка.

 

Особенности объекта исследования каким является печатный и стилизованный почерк находят свое отражение в особенностях характеристики признаков, применяемых для его изучения.

Признаки эти также как при изучении скорописного почерка подразделяются на общие и частные. Отличия имеет характеристика следующих признаков:

Строение почерка. По этому признаку почерк может быть стилизованный (чертежный, библиотечный, архитектурный и др.) и с подражанием буквам печатной формы. Последний может быть простым, усложненным и упрощенным по отношению к условному типовому печатному шрифту, а также выдержанным (только печатные буквы) и смешанным (при наличии скорописных вариантов букв).

Выработанность почерка. Маловыработанному почерку свойственны медленный темп письма, отсутствие скорописных вариантов букв, сниженная координация движений 1 и 2 групп. Средневыработанный почерк характеризуется высокой координацией движений 1 группы, средним темпом, нередко имеются скорописные варианты букв. От высоковыработанного его отличает наличие признаков снижения координации 2 группы.

Размер букв. Средний от 5 до 8 мм.

Разгон. Средний - 1/3 высоты.

Связность. Как правило, интервальная либо характеризуется в конкретных соединениях.

Частные признаки. Характеризуются по тем же группам признаков, что и для скорописного почерка. В качестве нормы применяют условный типовой печатный шрифт, в основу которого положены статистические данные об использовании пишущими различных вариантов начертаний букв печатной формы.

 


Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 84 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Печатный процесс и оборудование| Особенности методики исследования рукописей, выполненных с подражанием буквам печатной формы.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.011 сек.)