Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Использование технологий активного и интерактивного обучения

ББК 88.53 | Цель дисциплины | Роль и место дисциплины в структуре ООП | Компетенции обучающегося, | Матрица компетенций | Темы для практических занятий | Раздел 1. Теория печатных и электронных средств | Раздел 3. Типология электронных средств информации |


Читайте также:
  1. B. Первинно-активного транспорту
  2. Gt; глава I использование положительного опыта 35
  3. III. Основы педагогики как науки и использование ее результатов в процессе образования учащихся.
  4. IV год обучения
  5. NewWindow - копия окна активного документа
  6. Активизация и основные сферы использования комплексных организационных технологий тайного принуждения личности
  7. Активизация и основные сферы использования комплексных организационных технологий тайного принуждения личности.

 

№ п/п Вид учебных занятий Технологии активного и интерактивного обучения Кол-во часов
1 Лекции показ слайдов по всем темам курса 26
2 Семинары дискуссия 16
3 Практическая работа № 2. Защита творческого задания по теме 2. Основные этапы развития печатных и электронных средств информации. – работа в малых группах, – дискуссия 4
4 Практическая работа по теме 10. Перспективы развития печатных и электронных средств информации. – работа в малых группах – дискуссия 2
Всего из 92 аудиторных часов на интерактивные форм приходится 48 часов

 

Таким образом, удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах по дисциплине «Печатные и электронные средства информации», определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием дисциплины, и в целом в учебном процессе он составляет 52,2% от общего числа аудиторных занятий.

Занятия лекционного типа по дисциплине «Печатные и электронные средства информации» для студентов составляют 45,7 % аудиторных занятий.

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,

Промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

 


Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 63 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Раздел 1. Теория печатных и электронных средств информации| Темы курсовых работ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)